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二年级作文300字

时间:2024-04-26 15:57:16 二年级 我要投稿
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二年级作文300字

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的二年级作文300字5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

二年级作文300字

二年级作文300字 篇1

  一个阳光明媚的下午,刚放学,就有几个男孩子一守门员后面站着一位身穿红色衣服的小男孩起到学校附近的大草坪上开始了足球比赛。

  许多观众来了,他们都坐在椅子上,是来看足球赛的。一位上身穿着黑色衣服,下身穿着浅蓝色短裤和黑色鞋的.守门员半蹲着,身子稍微向前倾。他的腿受伤了,可能是在打球的时候受伤的吧!他还在坚持踢足球,这种遇到困难还坚持着,毫不放弃的精神真令我敬佩!守门员后面站着一位身穿红色衣服的小男孩,这个人是候补守门员,只见他挺着肚子,生气的说:“怎么还不到我啊!这么慢”。

  正在这时,黄队发球了,他们左腿使劲一踢,球被踢到了红队面前,“不好”身穿红色衣服的小男孩连忙说道。说完,他又把球使劲一踢,踢到了黄队那边,反而黄队输了。观众们看到如此激烈的场景。有的站了起来说“好,好,这场比赛真精彩”。还有的微笑了一下。有一个扎蝴蝶结的小女孩忽然站了起来,他生怕自己看不到精彩的地方。

  这场比赛是多么精彩啊!

二年级作文300字 篇2

  星期天早上,小红起来看到妈妈躺在床上,睡得很沉。小红对妈妈说:”妈妈,妈妈,快起来。”小红等了一会,妈妈醒了过来,但还没起床。

  小红给妈妈量了体温,发现妈妈烧到39度了,小红很着急。看到妈妈吃了药休息后,就想给妈妈做饭吃。

  小红想起来妈妈最喜欢吃面,于是小红就去超市给妈妈买了挂面。另外,小红还到她的小花园里去采了一点菜回来,采好菜后,小红就回家了。

  小红开始给妈妈下面,首先,把菜洗得干干净净的,又把水烧开。然后,小红把从花园里采到的茄子、香菜和番茄加上面条一起放到锅中煮。不一会,小红就把面做好了。

  小红把面端到妈妈的`身边,妈妈吃了面后说:“小红,你做的面真好吃。”小红说:“妈妈,谢谢您夸我。”妈妈说:“小红,你现在长大了,会做饭了,真能干。”小红被妈妈夸得不好意思了,就说:“妈妈,你多休息,多喝水,好好吃药,这样就能很快地好起来了。”

  我要向小红学习,孝顺父母。

二年级作文300字 篇3

  春天在哪里啊,春天在哪里?春天是个生机勃勃的季节,小朋友脱下了厚重的衣服,走进了美丽的春天!

  春天的田野中,绿油油的小草从地里冒出来,尖尖的可爱极了!小巧的野花含苞欲放,在春风的带动下左右摆动,闻一闻,有一股淡淡的'清香扑鼻而来。

  菜园里,油菜花露出了黄色的笑脸,它们簇拥在一起,像团结的小朋友,要一起把春天装扮得更加绚丽多彩。各种各样的蔬菜,绿绿的,像一大片劈开的花瓣,它们一棵挨一棵,像绿色的海洋。

  那些芬芳迷人的花朵,就开在果园里了!桃花像温柔的小姑娘,在春风中翩翩起舞;梨花也绽开淡雅而美丽的花蕾……

  公园里可热闹了!柳树是翠绿的,像美丽的少女在河边洗自己飘扬的长发;河面上,清澈的河水泛起层层波纹。透过清澈见底的河水,我们能看见五颜六色的小鱼,活泼可爱的小鱼在水中自由自在地游动;小鸟在枝头唱婉转的歌,给公园增添了活力和生机。温柔的春风与灿烂的太阳,正小声地说悄悄话,好像在说眼前美丽的春景。

  春天是那样充满生机,那么有活力,真是一年这季在于春啊!

二年级作文300字 篇4

  我的家乡很美丽,它位于涌泉旁的一座大山上。

  那是一座海拔800多米的'高山,要是想上去:你只要坐上[涌泉----兰田]的公交车上,司机们就会送你到目的地。因为上辈的老爷爷们营造了个奇迹,竟然把这么多树林的大山造出一条公路来。你要是站在山脚往上看公路就象一条长长的白龙围绕在山腰间一直到山顶。

  到了山顶你就见不到一棵树,而眼前出现一座座楼房,那就是村庄。一村连一村,一共有五个村还立一个乡呢!

  山上的空气清晰,景色怡人,早上起来站在山顶上往下看,仿佛在空中腾云驾雾。太阳出来了雾也散了,一股花草的清香味扑鼻而来。

  到了夏天,空气特别凉爽,很多市里的朋友到了晚上开着车去上面乘凉过夜。

  中午,要是闷了,渴了,赶紧喝一口甜甜又清澈的泉水,使你眼前一亮,精神百倍。

  zhe就是我的家乡,我爱我的家乡!

二年级作文300字 篇5

  今天我们上体育课。跑完操后,我们开心地在操场上等着上体育课。这节课我们踢足球,要带着足球转两圈。

  开踢球了。有了原来的经验,我对足球一点也不怕啦。可是要带着足球转圈儿,可有点难度。不着急,先看看别人怎么踢吧。我心里想。大家踢得可是五花八门。有的一转就是好几圈,直到喊她才 知道;有的'用力太大,一踢踢出好几米远来;有的直接用点球术踢。

  到我了,我用脚触了一下球,球儿慢慢走着,我在后面慢慢跟着,一边走还跳一跳。看见老师来了,就赶紧跑一跑;老师走了,又走开了。就这样,来到障碍物面前,我一踢,球儿就乖乖跑一步, 我赶紧再跟上一脚,球儿转呀转,转完了。我松了一口气,小跑着回来了。

  “哈哈!哈哈……”校园里回荡着我们爽朗的笑声。

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