二年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的二年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
二年级作文 篇1
我的校园是一个美好又快乐的学校。它有着新鲜的空气、鲜艳的花朵、嫩绿的叶芽，可爱的小鸟。校园是一个美好又有阳光的地方。
在操场上，茂密的丛林里，有一只只路过的小猫。老师停车的地方，还有小狗小猫的脚印。后院，小操场上有些樟树、梅花树和桃花树……
大操场上的北边，栽了一棵橘子树，两旁的梅花树上的花，一到冬天，就有一阵阵的芳香。有几颗长得又直又壮的.樟树，站在校园门口的走廊那儿。小操场那边，有着几棵琵琶树和几棵又高又大的松树，一颗接着一颗地排着对，真像军人哪！
上课下课都会有小朋友们的读书声，真是美妙。
小鸟在树枝上一会跳舞，一会你一句我一句地唱歌，歌声真动听。
这个美好又有着知识的大家庭，给了我们美好的生活，新鲜的空气。
二年级作文 篇2
春天来啦，校园的喷水池给春天增添了色彩。喷水池上的积雪都融化了，可以清晰看到池底的沙石和腐烂叶子。春风唤醒了鱼儿，红的、灰的、白的……这些可爱的“游泳家”时不时穿梭在奇形怪状的'石头间，时不时又躲进洞里，时不时还会把小脑袋探出水面，吐着小泡泡，像是在欢迎春天的到来。假山上的那位“老和尚”仰着头，感受着春风的抚摸，笑吟吟地与春姑娘打起招呼。
春天来啦，校园的植物给春天带来了生机。校园里的植物都与春天握手了，树木抽出新的枝条，花儿绽开了笑容。小草带着泥土的芳香钻了出来，又嫩又绿。可树早已冒出一朵朵小花，像是笑红了脸，远远望去一片粉红。教学楼前的白玉兰树更是人见人爱，大朵大朵的白色花儿竞相开放，煞是好看。那些花儿真美啊，像是一个个身穿白纱裙的小精灵，在上面跳跃着;那些花儿真多啊，一朵挨着一朵，几乎没有一点儿缝隙;那些花儿真香啊，香味引来了蜜蜂和蝴蝶，在上面翩翩起舞。要不是微微的春风拂过，还真让我感觉身处在一幅美丽的画卷中。
春天来啦，校园的同学们给春天带来了欢笑。同学们脱去了厚重的衣服，在操场上嬉戏打闹，尽情享受着春天那温暖阳光。小弟弟们在踢着足球，小妹妹们在跳着绳子，大哥哥们在跑步锻炼，大姐姐们在欢快地跳着舞。他们玩得不亦乐乎。
春天来啦，校园变得更加美丽，真是一幅精美迷人的风景画。
二年级作文 篇3
今天，我们在玩艺堂的操场上画了各种各样的水画，有的同学画蝴蝶、有的同学画荷花，还有的同学画山水画。我画的呢，是一朵美丽的小花，它生长在秋天，颜色是黄色的，还可以用来泡茶喝。猜猜它是什么花呢？它就是菊花。
我先画了一个花蕊，再画了花瓣和叶子，再加上花枝，一朵美丽的菊花就出现了，它像妈妈的笑容，还像天上的太阳。
水画在太阳公公的照耀下，一点一点地开始消失了。看着这么美丽的`菊花消失，我真伤心啊。
我喜欢一位同学的画，她画的是一个可爱的小蜗牛，不仅是因为她画得好，还因为蜗牛有着坚持不懈的精神。我还喜欢另一个同学的画，她画了一只可爱的小猫，它的颜色是灰色的。同学说，她家里也有一只猫咪，特别乖，有一次她上厕所忘记拿纸了，这只可爱的小猫给她拿了纸呢。我还喜欢王茂华同学的水画，他画的是荷花和荷叶，他画的那个荷花漂亮极了，而荷叶像一个大大的风车。
水画好好玩呀，虽然我画得不够好，但是我体会到了画画的乐趣。
二年级作文 篇4
这是五一前一天发生的事了。本想五一假期一定挤时间记下来，可是由于种种原因，也未能静下心来。其实我知道，我是在为自己的懒惰开脱罪名。此时，夜深人静，我想，如果再以“繁忙”为借口，惰性就会一次次趁虚而入，时间就会弃我而去。事情是这样的：
4月30日那天，我走到教室一看见王治博，就向他要“账”：王治博，你的练习册呢？”（因为前一天下午，他的练习册没写完，我让他写完再走，然后我就回办公室拿东西了。可是，等我回来，他已经人去屋空，我气急败坏。这不，一旦“处境”，便会“生情”。一进教室，我便想起此事）
“在我书包里呢。”他小声小气地说。
“拿来让我看看。”
不看则已，一看便怒火中烧：不但以前的错误没改，而且还留有空白！真是胆大包天！
“这是你写的作业？昨天谁让你走了？还说让我相信你，就你这样，我怎么相信你？……（我差一点没有说出‘鬼才信’的话）”
丁零零……
没等我训斥完，上课铃声响了。我气鼓鼓地站在讲台上，注视着每一位学生。还算有颜色，他们一个个坐得笔直，两眼注视着我。
“现在我不想讲课，因为我的好心情都让王治博给破坏了，他的作业至今没有写完，而且以前的错误都没改，你们说他该不该挨批评？”（看得出，我想寻求学生的共鸣，得到学生的支持。）
“该！”学生异口同声。
“现在我非常生气。谁能把我的气说下去，我就上课。”我霸气地说。
学生或许被我的怒气镇住，或许还不明白我的葫芦里到底卖的什么药，他们一个个大眼瞪小眼。这时，胆大的孙照宇举起了手。
“你说。”我没有了以往的温柔。
“赵老师，你不要生气了。”好小子，知道首先劝我不生气。
他的这句话真是起到了抛砖引玉的作用。举手的学生渐渐多了起来：
“赵老师，您不要生气了，我理解您现在的心情。”震说。
终于找到了知音。
“赵老师，您别生气了。以后您不在教室的`时候，我们会安安静静地看书的，绝不吵闹。”
虽然我知道他们很难做到这点，但是我依然相信孩子的真诚！
“赵老师，您别生气了。不然您的嗓子又该疼了，我们也听不到您美妙的声音了。”
“赵老师，您别生气了。如果您一生气，又该生病了。我们又该想念您了。”
他肯定想到了我前一阵子身体不太好的时候。
“赵老师，我劝您别生气了，因为气大伤身，再说，经常生气，还会多长皱纹，您就不再漂亮了。”
好家伙，知道我爱美。
“赵老师，我想对您说，您不要发急了。要不然您又要感冒了，您想想，喝药多苦呀，打针、输液多疼呀！”
这就是孩子！他觉得生气、生病、感冒是一回事。不过，他还知道晓之以理，动之以情。
“赵老师，请您不要生气了，要不然我就看不见您美丽的笑容了！您可是我见过的最美的老师！”
听到这里，我不禁哑然失笑。真是一个会掏人耳朵的孩子。
看到我终于笑了，孩子们就更是畅所欲言了：
“赵老师，您不是说过‘退一步海阔天空’吗？您就退一步吧。”
“赵老师，您不是常告诉我们要宰相肚里能撑船吗？您就撑次船吧。”
还知道“以己之道还治其人之身”，聪明！
“赵老师，您不要生气了。我相信王治博能用自己的行动改正自己的错误。反正事情已经过去了，请您原谅他吧，他一定会改正的！”
他还知道为同学求情。
……
只顾听着孩子们的劝说，忽然，我感觉到王治博那儿有异常，因为从上课，我就没正眼看他。这时，我一看，大惊：他已抑制不住自己，痛哭不已。（因为此前，我也为其他事情没少说他，可是从来没见他哭过。）我心已软，他毕竟是个孩子！不是为他的哭，而是为他的知错。我知道，现在他一定知道了自己的错误，也一定有话要说。于是，我缓和了口气，说：
“王治博，你想说什么就对大家说吧。”
“我希望大家相信我，以后我一定会改正的！”他信誓旦旦地说。
哗——我带头为王治博鼓掌。在我的带动下，所有的孩子一起鼓掌，并且向王治博投去信任的目光。此时，王治博哭得更恸了。
“我相信以后王治博绝对不会再完不成作业，而且我还相信，他一定会完成得更好。让我们一起期待着他的进步！”哗——又是一阵掌声。这一次，倒是孩子们自发的。
“好，上课！”
没想到，这节课，王治博出奇地专心，其他孩子也格外认真。
我想，通过这次事件，不仅仅王治博受到了教育，重要的是孩子们在这个情境中，真切体会了如何劝说一个人。虽然我没有总结可以从几方面去劝，但是我相信以后再遇到谁生气，他们一定不会熟视无睹，一定会想方设法从各个角度摆事实、讲道理、甚至引用名言警句，这不是我们所期望的吗？
二年级作文 篇5
小白兔的尾巴很漂亮，毛茸茸的，雪白雪白的，可爱极了。森林里的小动物们都很羡慕她，可是，小白兔却嫌自己的`尾巴太短了，她总想有条长尾巴，于是它就想去找别人换尾巴。
它走呀走，看见了一只小黄狗，小黄狗的尾巴像黄灿灿的稻谷，好看极了！它看了看自己的尾巴，觉得很难看，于是它就对小黄狗说：“你可以把尾巴换给我吗？”小黄狗说：“不行啊，还要用尾巴保持身体平衡呢！”
小白兔垂头丧气地往前走，路过了小花猫家，小兔子看见了小花猫的尾巴像未吹散的蒲公英，漂亮极了。小兔子说“我们换一下尾巴好吗？”小花猫说：“不行，我没了尾巴，就不可以驱赶蚊蝇了。”小兔子又没换到尾巴！
小兔子闷闷不乐地回到家，把事情的经过告诉了妈妈。妈妈说：“每个动物的尾巴都有自己的用途，适合自己的才是最好的。”
二年级作文 篇6
看！那是什么那么精彩？哦，原来是我们汇景47中小学部的大课间活动。
因为老师们在摄影，所以为了班级荣誉的同学们正昂首挺胸地走来。我们做完流行健康舞等体操后，终于到稍微放松的时刻——玩器材。
我们组玩的是踢毽子。一开始的时候我只能独自踢一两个，后来踢着踢着，练熟了之后，终于能够踢三到五个了。
放松时刻结束之后，二到六年级的同学开始跳扇子舞。只见三年级两个班已快跑上前，做老师编的'舞蹈动作。三年级刚退开，我们四五年级在三年级中间摆成一个圆。我们各班跳自己的动作。可壮观了！跳完后，三四五年级又一条一条地摆开队伍，让二，六年级冲上来做统一的动作。
大课间活动终于结束了。不过，你不用担心再也看不到壮观的大课间活动。你绝对会很惊讶地问为什么，因为每周星期三都会有大课间，所以等着下一次更精彩的大课间吧！不信？咱们走着瞧吧！
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