二年级作文
在日常生活或是工作学习中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的二年级作文6篇,欢迎阅读与收藏。
二年级作文 篇1
风娃娃长大了,要去外面闯荡闯荡了。
风娃娃先去了北方,那里非常的冷。风娃娃鼓起腮帮子,北方的人们冷得更厉害了、“缩”得更紧了。还不时地责怪风娃娃:“我们已经很冷了,风娃娃别吹了吧!”风娃娃没听继续吹。人们一边“骂”一边“打”风娃娃。风娃娃伤心极了。风娃娃失望的`走了。
它来到南方,那里却和北方相反,非常的热,风娃娃轻轻地一吹,人们感觉非常凉爽,还有小朋友们也非常感谢风娃娃,由它风娃娃他们就不用电扇空调了。风娃娃听了小朋友们在夸奖它心里美美的,非常开心。
风娃娃知道了,要在关键的时候帮助别人,乐于助人才对!
二年级作文 篇2
今天开学。下午我换上整洁的衣服,怀着激动的心情,迎着温暖的阳光,踏着芳香的泥土,来到我分别一个月的学校,校园里鲜花盛开,更加美丽,同学们笑容满面,越加亲切。
同学们已经一个假期没有见面。朋友门聚在一起,又是问这,又是问那。孙瑶在讲介休绵山,刘玉在讲贵林的山水。教室里一片七嘴巴舌,非常热闹,仿佛是个麻雀窝。
“钉铃铃”上课铃声响,走进来一位新老师,她白白的皮肤,大大的眼睛,披着一头长发,迈着稳健的步伐,走到讲台上,亲切的说:“同学们,我姓白,这学期我来做你们的班主任,希望你们学习更上一层楼。”同学们听,热烈鼓掌,欢迎白老师的到来……
第一堂课就在愉快的`气氛中结束。同学们来到操场上,做起各种各样的游戏。冷清一个多月学校又充满欢声笑语。
新的一年开始,我信心十足,我将用辛勤和汗水获得更多的知识,大家加油哦!
二年级作文 篇3
小学一年级作文如何写大家已经了解到,新课程标准对二年级作文的要求是:能用学过的部分词语写通顺的句子,学习按一定的顺序观察图画和简单事物,写几句意思连贯的话。我在二年级作文教学中作了一些尝试,收到了一定的效果。下面就小学二年级作文写作指导具体说明下:
一、从少到多
学生在作文时,家长不应盲目求多,应呈梯步形上升,特别在看图写话的练习中,我先让学生看一幅图写一句话,再看一幅图,再写一句话,经过时间的推移,词语的积累,学生再整体看几幅图画,整体写几句话。这样的作文就不再像以前,为了一味求多而显得语无伦次。二年级语文大世界(四)有看图写话。在检测前,我出示第一幅图,学生写到:太阳出来了,小明还不起床,睡在床上看书。妈妈走过来,亲切地说:“乖儿子,睡在床上看书对眼睛不好。”可小明不听妈妈的话。然后我出示第二幅图:小明觉得眼睛疼,妈妈带着他到医院检查,原来小明不听妈妈的话成了近视眼。小明后悔极了,我们一定要保护好眼睛。两幅图都出示以后,再过几天,我同时出示两幅图,让学生把两幅图的.话整体写出来。这样,学生有了渐进的一个过程,写稍长一些的作文时,就有顺序,有话可写。
二、从大到小
学生们能写顺几句话,此时,应注意小的环节,标点符号,适时指出,起到画龙点睛的作用。低年级作文存在的一个重要问题,便是标点符号的运用。一篇优秀作文不仅语句优美,还应注意标点符号这一细节。就好比一件漂亮的衣服穿在身上,没有扣子,显得不整齐,还差点什么。
三、从易到难
低年级学生首先应从日常生活入手,先让学生写常见的事,写好了常见的事物再拓展到一般能想象的事物,最后展开想象的翅膀,由易到难深入作文的各个方面。例如:我在教学写“假如我是太空人”这篇作文时,我让同学们写假如我是大人,我会做什么事?假如我是科学家,我会干什么?假如我是机器人,我会干什么?假如我是太空人是,我会干什么?水到渠成,想象作文就不是随心所欲的乱想,而是经过引导,有根有据,相信有一天会实现的美好想象。
四、从说到写
升到二年级的小朋友,“作文”是个陌生的话题。我首先:抓住“我会说”,这个打开作文知识大门的钥匙。学生想怎样说就怎样说,能说什么就说什么,不让学生感觉到说有困难。等在“说”字上下好功夫以后,学生说什么话就写什么话。作文就不再是无话可写。例如:我在教学写“我的爸爸”这篇作文时,我先让同学们互相说自己的爸爸,有的同学说,我爸爸每天送我上学,经常检查我的作业,我特别喜欢我的爸爸。然后我再点拨一句,把你说的话写下来,一篇几句话的小作文便产生了。
五、从表扬到批评
学生写作文,都认为是难事,首先应找出优点表扬。即使仅仅字写得好,也应表扬。通过一段时间的过渡,老师再指出出现的问题,如词的运用,语句的叙述等,教育他怎样写则更好,学生就会欣然接受。既激发了学生的写作激情,又提高了写作水平。
总之,作文教学是重点,也是难点,在教学中,通过“五从”的练习,相信会有所提高。
二年级作文 篇4
今天是一个特殊的日子,你知道吗?哈哈!告诉你吧,今天我过生日了!
中午,妈妈下班回来一进门就对我说:“猜猜今天是什么节日?”我还没回过神来,妈妈又接着说:“祝你生日快乐!”我这才恍然大悟,对呀,今天是我九岁大寿啊!我和妈妈一起来到“稻香园”面包房,买了一个大大的蛋糕,就高高兴兴地到姥姥家去了。
我们到了姥姥家,姥姥打开门,一看是我们来了,高兴得一边拍手一边笑着说:“祝壮壮(我的.小名)生日快乐!”说完便把我们领进了厨房。我进去一看,哇!一年一度的生日宴会还真隆重啊!平时姥姥家总是只炒几样菜,而今天却炒了十几样菜!而且都是我喜欢吃的,真让人垂涎三尺啊!再看看座位上,各位“嘉宾”都已经到齐了。爸爸为了来参加我的生日宴会还把一切共事都抛到了九霄云外。我匆匆的洗了手就来到了饭桌前。
生日宴会正式开始了,妈妈把蛋糕端了上来,我就开始点蜡烛,开始在心里默默的许愿。许的什么愿呢?让我来告诉你:“我许的是......嗯......呃......”还是不说好,因为第一:隐私权是受法律保护的。第二:说出来就不灵了!我许完愿就吹灭蜡烛,开始切蛋糕了。我首先给每个人拿了一个盘子,又都发了一个叉子。然后把蛋糕切成六块,每人发了一块,还剩下一大块留着明天吃吧。
吃晚饭姥姥让姥爷给我拿出生日礼物。姥爷给我拿出来,我一看,啊!原来是一块手表,我说了声谢谢,就高兴地戴上了。
二年级作文 篇5
我的妈妈是一个做事特别细心、负责的人,由于工作很忙,又要卖东西,又要做饭,平常妈妈累得连笑的机会都没有。
有一次,妈妈在家里做饭,我在认认真真地做作业。不一会儿,我就把作业做完了,我又去看妈妈把饭做完了没有,走进厨房,只见妈妈一会儿放菜、放肉、放水,一会儿又在加柴火,不一会儿就汗流浃背,累得气喘吁吁。我心里想:再这样下去,妈妈一定会累坏的`。我连忙走过去,关切地对妈妈说:“妈妈,让我来帮你一起做饭吧?”“你能行吗?”妈妈疑惑地说。“相信我吧,妈妈。”我很自信地说:“让我来帮你吧!”于是,我坐在灶台旁,用不大流利地动作,一边往灶里添柴火,一边拉着木箱,虽然火时大时小,甚至有时都要灭了似的。但最终我和妈妈还是把饭做好了。
妈妈向我露出了甜蜜的微笑,我心里顿时特别开心,因为我看到了妈妈第一个灿烂的微笑。
二年级作文 篇6
唐子虚(xū)是我们班的班长,她个子高高的,皮肤特白。虽说是单眼皮,但是看起来俏皮又可爱。她走起路来两个小羊角辫一跳一跳的,显得精神抖擞(dǒusǒu)一看就是一个精明能干的人。
唐子虚从一年级就是班长,二年级又被选为班长,对于这一点,她可自豪了。同学们对她真是既羡慕(xiànmù)又佩(pèi)服。羡慕什么呢?当班长多威(wēi)风呀,可以管那么多小朋友。佩服什么呢?佩服她的学习成绩总是名列前茅,而且舞跳得美,歌唱得好听,多才多艺呀!在学校里她是大家学习的榜样。
可我不佩服她,因为她在家是一个小公主。自己的`事情总爱指使别人做,而且特爱臭(chu)美。没事时总爱站在镜子前左照照右照照,美不够。
在学校和在家不一个样,你们说她是不是个有趣的人!
点评:
小作者的这篇写作从开始就给我们设了一个谜,在一系列对自己的小班长的外貌性格特征的介绍之后,在结尾处以自问自答的方式为我们揭晓了这个小班长正是自己的双胞胎姐姐,读来饶有兴味!
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