二年级作文
无论是在学校还是在社会中,大家一定都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的二年级作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
二年级作文 篇1
每当夜幕降临,杭州就亮起来了。整个杭州城变成了光的海洋、灯的天下。
我们走进南山路,那里的景色可美了!看,树上缠绕着灯带,如同戴上条条银光闪闪的项链,就像走进了水晶洞一样。
沿着长长的南山路,我们来到了绚丽多彩的西湖边,西湖边的灯光五光十色,五彩缤纷的灯光倒映在水中,仿佛在湖面上撒上了五彩斑斓的宝石,湖边的景物倒映在水里如分了身,一半在湖里、一半在地上,各种各样颜色的彩带勾勒出小巧玲珑的亭台楼阁,一片灯火辉煌!湖中的小桥灯火通明,好似一条发亮的银龙。西湖边最引人注目的还要数音乐喷泉了,随着音乐、灯光的变化,一道道水柱一会儿像花炮弯弯扭扭地升上天空;一会儿像鲜花绽放似得的展开、又似花苞般合并;一会儿又仿佛一只只水母一般的扭动、一下变成红、一下变成紫,五光十色美丽极了……
离开西湖,我们可以来到现代感十足的钱江新城。华灯初上,这儿可真是流光溢彩、灯光璀璨!瞧!尤其是那千变万化的.灯光秀,投射在一幢幢高楼大厦上的灯光格外引人注目,有时是我们喜欢的动漫人物在我们眼前展现;有时是白墙黑瓦的民居展现在眼前;有时是眼前一片金黄、像一个金光闪闪的大奖杯在人们眼前浮现,有时又会出现朵朵金黄的向日葵……还有好多好多的变化,让你看不过瘾呢!
夜晚的杭州多么明亮、多么璀璨,欢迎大家来游玩哦!
二年级作文 篇2
教学目标:
1、能向别人介绍自己郊游的感受,所见所闻。
2、能选择郊游过程中印象最深的一件事情说清楚,写具体。
3、注意写清楚游览方位顺序,景物的特点,用上打比方的方法。
4、书写干净整齐,语句连贯。
教学流程:
一、读一读,做一做引入新课:
1、教师引导读《军山揽胜》,完成课后1——3题。要求:先读习题要求再读文,边读边画出所填内容,然后填空。
2、集体更正。
3、教师指导练习第四题。要求把句子写具体。(谁在什么地方怎样做什么。)
二、引入新课,口语交际说郊游:
1、读一读83页的`一和二。要求默读,感悟怎样写具体。
2、进行口语交际,说郊游。要求:(1)回忆郊游过程中自己印象最深的事情(看到的美景、与小朋友发生的故事、坐碰碰车、喂小动物、认识其他树木和农作物。);(2)抓住特点,说清楚方位,会用打比方、拟人等方法;(3)用上好词好句。
3、先在小组内交流,再选出代表进行全班交流。
4、学生评价说的怎么样。
三、写一写郊游:
1、教师引导学生选择自己印象最深的部分来写。写的要求:(1)写景要按照方位顺序写;(2)抓住景物特点写具体;(3)用上打比方的方法或其他方法;(4)语句通顺,用上学过的好词好句;(5)书写干净整齐美观。
2、教师巡视指导,提醒学生的坐姿。
3、教师批阅,选出佳作宣读。
二年级作文 篇3
我最喜欢吃炸薯条了,每次去肯德基或麦当劳,我都会点薯条。妈妈说你那么喜欢吃薯条,要不我们今天在家里亲自炸一份薯条吧!我高兴地说:“好啊好啊,那我们就开始做吧。”
妈妈买来了土豆,我先将土豆洗干净,去皮。再用刀切成手指粗细的土豆条。接着,我把土豆条放在水里泡一泡,再放入蒸笼上蒸熟。之后往锅里到入一些油,等油热了,我小心翼翼地把薯条顺着锅沿把“土豆条”慢慢放下去。薯条马上再里面“吱吱”地唱起了歌来。我用筷子让它在锅里快活的翻跟头,过了一会儿,薯条的`颜色变成了金黄色。妈妈告诉我这时薯条炸好了。我迫不及待的拿来盘子,我把它们盛到盘子里,端上餐桌。哇,好香呀!我拿起一根热乎乎的薯条,沾上一些蕃茄酱,轻轻地咬了一口,哇,太好吃了!真像肯德基里的薯条啊!我们就开始了我的美食大餐了。
二年级作文 篇4
我妈妈单位里的母狗生了一只小狗。
小狗真可爱。它长着一张小小的嘴,耳朵软软的,一双黑黑亮亮的'大眼睛老是瞪得圆圆的。它的身子胖胖的,圆圆的,跑起来就像一个皮球在滚动。于是,我给它取了个名字,叫“球球”。
一天,我在玩电脑,小狗趴在椅子底下睡觉。我玩好电脑站起来,小狗一惊,“嗷”的一声钻到了桌子底下,半天也不肯出来。
小狗真是有趣。
二年级作文 篇5
今天是大年三十,要过年啦!所以我无比的高兴,因为晚上电视频道的中央一套和中央四套要直播隆重的春节联欢晚会。
说到春晚我就有点迫不及待地想先看一下:今年的春晚到底讲些什么,还有什么精彩的节目,我便上网去搜索今年的春节联欢晚会会有什么样的节目和过程,可是春晚的节目毕竟是个秘密,没有全部找到。到了2月15日20:00《春晚》终于开始了,我和爸爸坐在电视机前开始观看, 今年春节联欢晚会的节目可真多呀!有歌舞,有小品,有魔术,有杂技,有相声等。今年的春晚我最喜欢的节目是《真假老师》,因为可以让全天下的.父亲和父母知道孩子不要很多钱,只要家长的陪伴,《学车》这个节目也还可以就是没有后来发生了什么事情结果怎么样了要不然还行,我最讨厌的节目是《回家》,因为回家就要有回家的感觉和回家的气氛,其他节目还可以。临近24:00,新年钟声敲响时,窗外响起了噼噼啪啪的鞭炮声, 只见窗外烟花满天,炮声连连,人们都在用古老的方式迎接新年的到来。电视里喜气洋洋的节目和动听的音乐又响起来了,孩子们欢呼着,跳跃着,新年就在这欢乐祥和的氛围中来到了。
通过观看这次春晚,我不但体会到了过年的美好,而且也感受到了演员们的辛苦。美好的时光总是短暂的。不知不觉中,窗外响起了鞭炮声。
二年级作文 篇6
我喜欢古装的线书,阅览时,使得空气中漾着一种古雅的气息;我喜欢初夏,些许是因为自己是在初夏出生的,两者结合,纸上便多了些涂抹。
——题记
我喜欢初夏!
我喜欢初夏的阳光!
初夏的阳光,暖洋洋的,不似冬日的惨淡;不似春、秋季那外强中干的暖;也不像仲夏的阳光,火辣辣的,说不上“暖”,倒是“烈”了,颇有一些“晒死人不偿命”之感。呵,还是初夏的阳光更好,沁心些。
我喜欢初夏的雨!
初夏的雨,是一个不折不扣、无拘无束的“行动派”,带着些孩子气的。“轰”的一声,那“眼泪”便不由分说地来了。雨,噼里啪啦地把路上行人浇个透,然后,恶作剧般停了。真可谓是“来也匆匆,去也忙忙”。
我喜欢“小荷才露尖尖角”!
初夏的荷塘,别有一番风味。看,红的也好,白的也好,含苞的,半开的.,盛放的,远远近近皆景。微风掠过,水何澹澹,荷花与荷叶迎风而舞,摇曳多姿。品茗间,还有一阵若有若无的清香!
荷叶不多不少,中间的份儿,设若在盛夏,满塘荷花挤挤嚷嚷的,一个模样儿,了无趣味。
我喜欢初夏的旋律!
夏之旋律胜天籁!
听,不急不缓,蛙声阵阵,鸟鸣啾啾,树音飒飒。那又密又绿,一望无际的草丛里,发出不同的声音,有独唱,合唱,齐唱,四重奏……它们不需要指挥,也不需要歌谱,它们是天生的歌者!
许许多多的声音合成了初夏的旋律,此曲,“浑然天成”矣。
……
初夏,我喜欢!
因为心中有那么多喜欢的理由。
——后记:三分天然,三分欣赏,三分偏爱,一分笔墨,遂成此篇文章。喜欢这篇短文的朋友,读完后,恋上初夏吧!
二年级作文 篇7
今天,我来到了101大楼。101大楼真高呀!
它像火箭一样冲入云霄。101大楼从一楼到五楼都是商店,那里人很多,但很安静。跟我们一样想要登上楼顶的人更多,看着像长龙一样的队伍,我也只能乖乖地排在后面。终于轮到我了,我迫不及待地冲进电梯,电梯小姐帮我们把电梯门关上。电梯上升了,我的耳朵很难受。
我张大嘴巴发出“啊”的声音,耳朵没有先前那么难受了。眨眼工夫就到了89楼,一看时间,只用了37秒。游览89楼时我才知道这是世界上最快的电梯。我又去了91楼,透过望远镜往下看见了像蚂蚁一样的汽车,像积木房子一样的`房子。本来我还想继续往上登,结果集合的时间快到了。
我恋恋不舍地离开了101大楼。如果有机会,我一,定还要再来!
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