二年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的二年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级作文 篇1
今天，爸爸的老板把爸爸升为了总经理的助理，这天爸爸可高兴了。
这天，爸爸下班回来就一脸笑嘻嘻的样子。我和妈妈都感到疑惑，问‘爸爸你今天怎么这么开心啊，是不是中了五百万？’爸爸摇了摇头说‘不是今天你别烧菜了我们去吃饭店饭吧。’我们从家里开车到‘名家后花园’这个饭店。
到了饭店后，爸爸找了一个很好的'位置只见爸爸问了一下服务员说我要‘花园养生甲鱼’‘果味银雪鱼’‘花菜肉片’‘特色千张包’‘鸡汁大虾’就这些了。过了一会，服务员上了菜，好多，好香，好美的菜啊。我们吃饱后，‘买单’。我们之后又打了一个大大的饱隔，最后我们一起坐车回去了。
二年级作文 篇2
五一节是个令人难忘的日子，这天下着朦胧的细雨，我和爸爸妈妈外公外婆到普陀山去旅游，这可是我第一次出远门去旅游呢！
在车上，我看着车窗外美丽的田野风光，喜不自胜，啊！我们的祖国真漂亮啊！
我们到了宁波，弃车登船，我终于见到了向往已久的大海，我站在大轮船上看着一望无际的大海，啊！我们的祖国真大啊！
我们终于到了普陀山，导游阿姨带着我们游览了很多景点，我又兴奋又好奇，最让我高兴的.是我坐了回观光缆车，我紧张得心都要跳出来了。
我们还到了一个叫千步沙的景点，海浪拍打着连绵的沙滩，远眺大海，分不清哪是海哪是天。更让我激动的是我光着脚在金色的沙滩上奔跑，海浪轻轻吻着我的小脚丫，柔柔的、凉凉的，舒服极了。
普陀山的风景太美了！
二年级作文 篇3
看现在的发展趋势，真正的克隆人的出现是早晚的事情。
当然他们的出现，对传统我来说有利也有弊。有利的方面是克隆人的出现，是在各方面技术成熟的情况下产生的，也就是说这些技术已经应用于我们传统人类的各个领域，而且恐怕是相当长的时间，所以对于我们传统人类来说是件好事。
弊的方面，就是道德、伦理和面对的问题。从传统观念来说，人是由有性繁殖的，而克隆人的出现则打破了这一概念，也就是伦理方面的问题。另一方面在道德上，如何去看待克隆人，是否能把他们当作真正的人，这可能牵涉到各个领域了。当然这种克隆人必须是真正的'克隆人，也就是说完全有自我的意识、智慧和我们传统人类一样。
所以，我个人认为，既然克隆人必然要出现，那么就只能坦诚的去面对，去接受。如果说传统人类既然从几万年的演化过来，是进化的结果；那么就把克隆人也当成进化的一种方式吧。
最好我被克隆了我就不用读书拉...
想不出来了...
二年级作文 篇4
龙岗是一座美丽的城市，你想对这座城市了解更深吗？那就跟我一起来看看吧！
我住在龙岗，对龙岗了如指掌。龙岗有很多建筑，这些建筑在我刚出生是是没有的：有我去过的`万科广场、红立方、龙园大观华师附中小学。
龙岗这座城市，交通发达、生机勃勃、空气清新。我想：“住在这里的居民，一定过得非常舒服。”高耸的楼宇，一栋栋一望无际，在我眼中形成一片城市森林。我看到的龙岗，就像传说中天使的城，令我流连忘返。
龙岗，现在也有很多高科技。爷爷的手机，以前只能打电话。现在爷爷的手机功能多得很，就像电脑一样，可以看电影、可以学习，下载的学习软件一个比一个有趣好玩。
龙岗这座美丽的城市，像是我的第二个妈妈，它赐予了我生命。龙岗孕育了龙岗人，也养育了很多从远处城市乡村来找生活的新一代龙岗人，也包括了我！
我想对龙岗妈妈说：“我爱您！”
二年级作文 篇5
我出生在太得山区的一个小村庄，在那里度过了无忧无虑的童年，那儿是我的故乡。故乡秋色之美，至今令我难忘。
每当秋风萧瑟时，小伙伴儿们都要跑到大山上，领略秋季大自然的美景。
我们站在山坡上，抬头仰望，是湛蓝湛蓝的天空，环顾四周，是雄峻挺拔的太行山；俯瞰脚下，是碧绿碧绿的大坝水，真是令人视野开阔，心旷神怡。
秋季的大山是最美最美的。山坡上的草，已经枯萎变黄，好似给大山穿上一件金黄色外罩；红叶此时最为茂盛，火红火红的好像要然烧起来，真可谓锦上添花；羊肠小道旁，还开放着点点金色的傲霜秋菊，更为大山增添了勃勃生机。
大山好美啊，穿上这么一件色彩斑澜的秋衣裳！山腰还有一些柿子树，原本油绿的叶子，也被秋风染成火一般颜色，好似一把把冲天燃着的火炬。相比起来，高枝上悬着盏盏灯笼似的红柿子，则更加诱人。
会爬树的小伙伴儿噌噌几下就爬到树上，把小灯笼一个不剩地全摘下来，然后大家一起分享这属于秋季的美味。
饱餐之后，小伙伴儿们沿着蜿蜒的山间小道，爬上爬下，欢呼雀跃，那欢乐是无与伦比的，因为我们投进了大山妈妈的怀抱中！
山脚下，有一座大坝，好似灰色的巨蟒在两山之间。
大坝的一侧是沉积的厚厚的灰，另一侧则是清澈明净的.水。这水是世间最优秀的摄影师，把无际的天空、两岸的金山，全部摄了进去。
当我们跑到它身边时，也就钻进了这张风景照片中，算是跟身着秋季盛装的大山妈妈合景吧。我把这张合影永远珍藏起来，珍藏在我的心中。
留影完毕，我们又和水姑娘做游戏——扔进一个小石子，激起阵阵涟漪；还比着打水漂漂，看谁打得多，打得远。欢乐的笑声，洒落在水面上。
我们听见了，大山妈妈也在笑，笑声和我们一样爽朗，只是又加了几分深沉；水姑娘也在笑，瞧她原本平滑的脸庞上，出现了许多多涟漪。大自然与我们同乐！
时间流逝，渐近黄错，太阳向西山滑去。天空已没有那么清亮，蓝得更深更浓；大山在这蓝底儿的衬托下，显得更加高大，更加美丽；水波也暗了下来，飞鸟归巢，我们该回家了，再向美丽的大自然投下最一瞥——夕阳斜挂西山满面春风上，蓝的天，黄的草，红的叶，还有那逶迤的小路，平静的坝水，共同构成一幅名家笔下的工笔画。
再见了，大山；再见了，大坝秋水。明年秋季我们再来看你，相信你一定会比今年更美丽！
故乡秋色之美，至今令我难忘。
二年级作文 篇6
一天，小老虎（他没把自己想像成森林之王）想和三只小兔玩，小兔那敢啊！
小兔们看见小老虎很害怕，于是小老虎往前跑，小兔也在小老虎前面跑，小兔子跑着跑着，慌不择路，前面出现有一条小河，第一只小兔停了下来，第二只也停了下来，“砰！”一声，第三只小兔把第一只小兔第二只小兔和自己推下了水。三只小兔掉落水面非常害怕，忽然，三只小兔奇怪地叫起来，咦，我怎么浮在水面上了？他们觉得自己慢慢地到岸上来了，三只小兔低头一看，是一头大象救了他们。两只小兔一看，第三只小兔呢？原来走到大象后面去了。大象想：“这个小老虎怎么可以跟那些弱小的动物玩呢！”“我和你玩吧！”
大象和小老虎玩落水游戏的时候，大象用水喷洒小老虎，小老虎“扑通”一声掉进水里，用力向后划水，花了十天才上岸。从此以后，他再也不敢欺侮小动物了，如果再随便找小动物玩，会二十天都上不了岸的`。
二年级作文 篇7
我家楼道里有一只顽皮的小狗，每当我经过它的时候，他要么警惕地看着我上下楼，要么就冲着我汪汪直叫。
记得一开始的时候，它冲着我叫，我心里还有点害怕。可是，过了几天，我开始讨厌他的叫声，我决定采取行动。要是他冲我叫，我也大喊大叫“去去去”同时跺跺脚吓唬它；要是它不叫，我就赶快蹑手蹑脚地走过去。不过，我觉得每天这样总是有点别扭。因为我不想让它对我一直心存敌意。怎么样才能改善我们之间的关系呢？后来，在妈妈的启发下，我想出一个好主意，我每天写完作业出去玩的'时候，就把家里吃剩的肉骨头拿给它，逗它玩。就这样两三次后，小狗一见我，就摇着尾巴过来了，在我脚上闻来闻去的，好象那就是肉骨头似的，不过它也没真咬。我看得出，它是在和我亲近呢！我们终于培养了良好的友谊，成了好朋友。
二年级作文 篇8
我相信，在暑假里，爸爸妈妈一定会陪你们或跟你们去游泳馆学游泳吧！呵——我也不例外哦！就在这个暑假，我的游泳篇章便拉开了序幕。
这天晚上，我早早的吃完了晚饭，和我的两个好朋友：汪可瑶和郦悦尔，一起去了游泳馆。到了馆后，我们先去买了“票”，这个“票”其实就是一个像手表一样的.东西。然后，把这特殊的票在机器上感应一下，只听“嘀——”的一声就可以进去了。进去后，我们三个便勾肩搭背地跑进了更衣室，迅速地换好泳衣，跑到泳池边。教练先让我们做了热身运动，然后，让我们给自己洒点水，适应一下。接着，教练就把我们抱入水中。“啊——水好冷！”我们喊道。
教练先教我们憋气。让我们全身放松，把身子浮在水面。接着，教练教我们一些游泳的姿势和方法。
学了一会，我们便轮流和教练出去游了游。嘿，我还真能游出一小段了呢！我欣喜若狂。就这样，我们一起学了一天、二天，不知是什么原因，就在第三天晚上，我发高烧了，一连几个星期都没去上兴趣班，就更别说游泳了。
在我生病的几天里，我老是躺着床上喃喃自语：“游泳不是能增强抵抗力的吗？我怎么就发高烧了呢？看来我要多运动！”
二年级作文 篇9
1. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
2. 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
3. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
4. 对细节传神的'刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
5. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
6. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
7. 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
8. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
9. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
10. 故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
11. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
12. 结尾以…点明中尽，含蓄隽永
13. 本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程
14. 结构严谨重点突出
15. 语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
16. 开头简洁自然结构清晰心理描写 真实体现出作者良好的语言驾驭能力
17. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
18. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
19. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
20. 文章简洁明了语言平淡朴实
二年级作文 篇10
一个暑假马上就要从我们的玩耍中度过了，要开学了。要是开学以后，我们不能再活在过去，要向前看，不能停留在暑假的欢声笑语中。
我们上课要认真，不能开小差，不能讲小话。
时间，你快点过去吧，到开学，让我沉浸在无穷无尽的知识中吧！让我见到俩个月不见的老同学吧！虽然要告别我的电视电脑、零食，但这是值得的！
街上到处是学生和家长，家长们脸上堆满了笑容，热情地打招呼。我不知不觉地已经走到了校门口，明净宽敞的大理石地面呈现在我的眼前。哇!我们的学校变得更加漂亮了。
开学了，安静的校园变得热闹了.
老师,同学们都回到了校园里.我又见到了敬爱的老师,亲爱的同学,心里多么高兴!
上课时,我们认真听讲;放学了,我们跑出教室,玩滑梯,荡秋千,真开心!
看见一年级的小弟弟,小妹妹们,我觉得自己长大了,是一个二年级的小学生了.在新学期,我要学习许多新知识,让知识和年龄一起成长.
开学了，我穿上整洁的校服，戴上鲜艳的红领巾，怀着兴奋的心情去参加开学典礼。
到了学校，同学们排好队伍站在操场上。一排排的队伍就像一根根的线一样直。一些大哥哥大姐姐在红旗下发言。下雪的时候学校门口来了一个美国人在我身边和一个人用英语对话，这个美国人身子胖胖的.，眼睛蓝蓝的，头发黄黄的，皮肤白的像一张白纸。他说的话我一句也听不懂。我心里想我一定要把英语学好，将来好跟外国人交流。
开学了，我已经是一名二年级的学生了。我一定要更加努力，争取百尺竿头、更进一步。
我们不要活在过去，让我们一起向前看吧！
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