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二年级作文300字

时间:2024-03-06 09:07:05 二年级 我要投稿
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实用的二年级作文300字(经典4篇)

  在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的二年级作文300字4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的二年级作文300字(经典4篇)

二年级作文300字 篇1

  他留着短短的头发,一双小小的眼睛,目光非常有神,高高的鼻梁上架着一副镶着金边的小眼镜儿,一张樱桃小口总是振振有词。

  他是一个智慧少年,学习成绩一直在我班名列前茅。但是,最近他在学习上有些松懈,成绩有些退步。

  他有一个特点就是非常好动。有一次数学老师正在讲课,同学们都专心听讲,只有他东瞅瞅、西看看,还不时弯下腰掏书包。老师转过身来,不动声色的走到他身边,拍了拍他的肩,把他叫了起来严厉地说:“专心听讲,小动作不要太多!”只见他大惊失色,马上坐好。过了一会儿,他又把手伸进桌子下面,好像在玩什么东西,他的`所作所为又被老师发现了,老师走到他的身边,耐心地教导他:“别玩了,上课走思一分钟,下课学习10分钟也补不回来!”他低下了头,开始反省自己所犯的错误。

  这就是我要向你们介绍的人,你能猜出他是谁吗?

二年级作文300字 篇2

  读了《丑小鸭》这编故事,我发自内心地想,我多么像一只“丑小鸭”。

  “丑小鸭”不是鸭子,而是一只美丽的天鹅,它被一只母鸭孵出来,所以人人以为他是鸭子。由于他的体积庞大、特别,处处受欺负,还自己一人经受寒冷的'冬天,终于春天来临,它变成了一只美丽的天鹅。

  一个像丑小鸭的我,读书落后,上课好玩。而我这只丑小鸭不是被别人欺负,而是我欺负别人。

  我羡慕陈曼琳的聪明才智,每一年级都是她班长,每一学期都有奖状;我羡慕黄铭琪的头脑灵活,每当老师题问题,她都第一个举起手,回答出来;我羡慕刘思旋的歌喉,每当上音乐课或下课时,他的歌喉使我坐在她面前静静地听着;我羡慕王乐婷的画画能力,每一张画都得优,我羡慕……

  我看不起自己,更看不起那些不喜欢读书,一天喜欢打架的人。我多么想走回头路;我多么想改过自新,做一个出息,让爸妈有面子的人;我多么想有一只翅膀,飞到那些美丽的天鹅那里,不在做一只丑小鸭;我多么想有一个好心人来点燃我心中的灯;我多么想……

  请大家告诉我,我能否变成一只天鹅?

二年级作文300字 篇3

  “春眠不洗澡,处处蚊子咬!夜来杀虫剂,不知死多少?”

  贺知章哼着自编的小诗踏上了回家的路程。

  走了七七四十九天,贺知章终于回到了故乡,故乡仍然是四面桃花三面柳,一城山色半城湖。这时,突然一个放风筝的小孩跑来,正好和贺知章撞到了一块。这时,风筝挂到了树上,小孩立刻说了声对不起,接着去拿正挂在树上的风筝,小孩太矮了,够不到,贺知章见了,帮小孩拿下了风筝,这时,小孩非常感激地说:“你是奥特曼吗?对了!你叫什么名字?”听了这句话,贺知章自豪地说:“我的名字不重要,替天行道最重要!”小孩感动了,说:“先生,我可以给你返老还童,让你变得像我这样生气勃勃!”“哈哈!别开玩笑了,你有超能力?不可能啦!”在贺知章说话时,眼前出现了一束白光,瞬间,贺知章变成了七八岁的小毛孩,他自己竟然在课堂里读书呢!突如其来的状况很奇怪,贺知章久久不能静下来。

  新的`人生之旅开始了!贺知章给同学读着自己编的诗,同学们笑得大牙都快掉了,有的同学拍手称快,贺知章把人生所有的过程都告诉了他的同学,同学们都疑惑不解。

  贺知章竟然可以活两次,如果,人也可以长生不老就好啦!

二年级作文300字 篇4

  我羞怯而不敢当着您的面说感激,所以,我用文字的方法来表示对您的感激之情。

  还记得吗?有一次,我因为上火而导致鼻子流血,是您,把我快步拉到水房,帮我清理干净,然后用纸巾把我的鼻子塞住止血的。我偷偷地望了您一眼,您一脸焦急的望着我,已经满头大汗了,那时,我知道您真的很为我担心,我真的很想对您说说:“老师,,谢谢您。”

  还有一次,我因为考试成绩不好,所以妈妈把我带到您面前,打算严厉地批评我。是谁阻拦住妈妈,并告诉妈妈,好孩子是夸出来的,并对我说:“下次好好考可以吗??是您,老师。当时的我真的.被您所感动,让我意识到自己更加不可以原谅,因为我的马虎习惯,您替我操了多少心。当时真的觉得你还不如痛骂我一顿呢,我还能好受点,真是因为您的宽宏大量,我更加自责了。那时,我真想对您说:“老师,谢谢您.

  还有一次,我和同学之间嬉闹,不小心刮坏了耳朵,你担心地看着我,检查我的伤口并给我的妈妈打电话,从你的眼神中我知道你真的很心疼。

  我知道自己有很多的缺点,经常惹您生气。但是,从现在开始,我一定要好好学习,报答您。我长大以后也不会忘记您,谢谢您,我的老师。

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