二年级作文
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的二年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
今天做数学题的时候，我有一道题减了四分，是因为要在左边写数字而我却在右边写数字。本来方老师要圈八个圆圈，可是，方老师只圈了七个圆圈。我没有看懂，非要妈妈给方老师打电话，妈妈就开始给方老师打电话。
妈妈刚刚拨通电话，我就听见方老师的'声音，方老师的声音很温柔，简直就像小鸟的歌声一样。
打完了电话妈妈给我说了原因，让我去改错，改的时候我就想，方老师好像比我都粗心。
二年级作文 篇2
我的生日很不是时候——考完试发成绩单的那天。因此，我和我妈妈在那天不少吵架。
那天我十岁生日，和妈妈说好了，在那天她要给我买玩具。但当我到家之后，却瞧不见礼物的丝毫踪迹，于是我就翻箱倒柜使劲儿地寻找，但还是以失败告终。
“哼，肯定是她不想给我买，她肯定以为我考得不好，不给我买！”我愤愤地想。
吃饭的时候，我无心关注那鲜美的蛋糕，心中的伤心掩盖了愤怒，只想哭。
晚饭结束，我呆呆地坐在沙发上，像一个木头人，脑子里想着那个玩具的模样。过了一会儿，妈妈坐在我的身旁，面无表情地问道：“考了多少？”我也面无表情地把成绩单塞给她。她在自言自语：“语文凑合，数学也行，但英语……也太差了点吧！你说你英语这几次考得怎么都不好？基础太差，还是对英语老师有偏见？要么是……”
“够了！”我一拍桌子站起来吼道,“你烦不烦啊，今天是我生日啊！你不给我买玩具，罢罢罢，而现在，又大谈成绩！我基础你还不知道？小时候你给我报了几个补习班啊？英语老师对我很好，您老就不用瞎操心了啊！还有……”“咚的”一声响打断了我不休的发泄，是因为我把她逼退到了墙角。她捂着头，抱起妹妹回屋睡了，我还听到她的'一声叹气：“唉，我真错了吗？”
我余怒未消，气冲冲地走到床前，蹬掉鞋子，躺在床上。突然，我的脚好像蹬到了什么，拿上来一看，怔住了：竟然是我想要的玩具！包装很精美，上面还有一行字：“儿子，生日快乐！”一霎时，我感觉如九雷轰顶。
于是，我悄悄来到妈妈床前。她好像睡了。我看见她头上隆起的大包，那是我的“杰作”。我懊悔极了：妈妈生我气了吗？我伤她的心了吗？时光可以倒流吗？
我的眼睛湿润了，低下头轻轻走出了妈妈的房间。忽然背后传来妈妈的声音：“儿子，生日快乐！”我再也忍不住了，放声大哭：“妈，我错了！”
二年级作文 篇3
今天是星期二，晚上妈妈带着我和弟弟一起去学陶艺。
到了画室，见到大板桌上放着一大块陶泥，同学们都到齐了，我和弟弟马上坐到位子上去。开始做陶艺了，老师告诉我们：“今天要学做恐龙，每个部位都要做到细致和像。”说完，老师拿出恐龙资料，给我们挑选一只来做，过了一会，老师又温和地对大家说：“我先做一只剑龙给大家看：先把报纸包成一团，然后把陶泥压成像一块烙饼的样子，最后把陶泥包着报纸，在前后留两个洞，捏上头和尾，再把脚捏在下面……”，我和弟弟认真听完后，便开始动手了。我打算做一只剑龙，弟弟打算做一只鸭嘴龙，他开始做恐龙的身体怎么也做不好，我看了，就一边做自己的恐龙，一边帮弟弟，可弟弟没耐心，他做不好就说：“算了，我做长颈龙得了。”我就和弟弟一起做，我告诉他：“你先按老师说的`去做身体，然后和姐姐一起做头、尾巴和脚。”果然，他按老师说的去做身体，真的做出来了，我夸他真棒，他笑了笑，没说什么。然后我就让他和我一起做头。弟弟总是把头捏的太尖了，做的像条尾巴，可我想：这工夫可不能白费，把它当尾巴得了。于是，我把它捏到尾巴那里去了。但是我们没有放弃做头，我让他再做一次头，他像上次一样，做的像条尾巴，于是，我把尖头一拆，就变成了圆头，我告诉弟弟能捏上去了，他就捏上去。我看只剩下脚了，又鼓励他，弟弟甜甜地笑了!最后，我们把柱子似的脚捏好，就给老师看，老师说：“做的不错，还要努力!”
晚上回家时，妈妈表扬了我俩能互相帮助。
二年级作文 篇4
有一天,河马市长要建一个博物馆,河马市长叫小象、小猪、小猴去小河边搬木头，还说：“我会叫搬运车到小河边。”小象、小猪、小猴爽快地答应了，然后它们到了河边。
小象说：“我力气最大让我来搬吧”，小猪说：“我用我的.鼻子拱它”，小猴说：“我把木头用一根绳子绑起来，再把木头放在水里拉着走”。小象说：“我们比比看谁最聪明”。于是小伙伴们各自出发了，过了几分钟，小猴到了，陆陆续续小猪、小象也到了，小象说：“我的肩膀都酸了”，小猪说：“我的鼻子都红了”，小猴说：“我最轻松把木头浮在河里，这样就搬到了”。
它们都很佩服小猴，于是河马市长就把勋章发给了小猴，小伙伴们都很高兴。
二年级作文 篇5
水之所以纯净，不在于它不含一丝杂质，而在于它懂得沉淀。《论语》就似那经岁月沉淀的甘泉，始终纯净如初。那一字一句，都包含着一个智者对后人的声声叮咛。
初读《论语》，我是报以仰慕的眼光，总认为“不在其位，不谋其政”的生活太遥远，“三人行，必有我师焉”的境界太高深，殊不知其中的道理竟如此朴素，就在一点一滴中慢慢渗透，慢慢改变着我们的行为习惯，慢慢地让我们领悟到那历经了千年的智慧。
《论语》中的孔子是一个和蔼可亲的老师，谆谆善诱学生做一个有仁德的'正人君子。
他教学生坦然面对人生不如意事。“生死有命，富贵在天”，生死富贵这些，并不是人能左右的，既无法控制，何不用感叹生死无常，富贵难料的时间来思考其他的问题，用实际行动来改变现状。叹人生，不如意事，十常八九，既已发生，又何必一直念念不忘，用更多的时间和精力来给这些不如意事“陪葬”呢？既无能为力，倒不如坦然面对，欣然接受来得自在。
他教给学生如何为人处世。“以直报怨，以德报德”他认为，不以个人爱憎报恩怨，用正直的眼光，以正确的行为对待恩怨。我们多多少少会听到一些“怨怨相报何时了”之类的言辞，其实仔细想来，又有多少恩怨能到达不可原谅的地步，非要用“血海深仇”来形容？其实很大程度上都是我们自己的情绪，偏见导致我们不能理性判断，做出恰当的决定，最终导致以怨报怨，如此恶性循环。当然，以直抱怨并不等于以德抱怨，将你的宽容和仁慈浪费在一些不值得的有愧于你的人或事上，也是不明智的做法。我想，孔子交给我们的，是如何将合适的情感用到合适的事情上。
他教给学生如何追逐理想。“三军可夺帅也。匹夫不可夺志也”一个人的一生若想过得充实，有意义，就要有一个自己坚守的志向。人生就像在茫茫大海上的小船，只有你设定船的航向，才能驾驶着船驶向心仪的彼岸，而理想就好像指南针，让你能在大海中坚定地驶向前去，哪怕风吹雨打，都不怕，因为你知道前方将会是一片乐土。
在这细雨绵绵的季节捧一杯香茗，静静地感受那千年的智慧。时间一点点流逝着，《论语》经过时间的考验，沉淀得更清澈，更醇香，用朴实真挚的语言，指引着一代又一代人前行……
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