【优】二年级作文10篇
在学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的二年级作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
二年级作文 篇1
星期六,妈妈带我去滨洲玩。
在车上我坐着看风景,突然,一个急刹车,我的头撞在了椅子上,这时,我看见一位白发苍苍的`老奶奶手里抱着一个小孩,吃力的上了车,她看见一个位子也没有了,只好站着。这时我毫不犹豫的站了起来说:“老奶奶,您坐吧”。老奶奶对我微笑着说“你真是个好孩子”。别人也对我竖起了大拇指,当然,我心理也是非常高兴的,虽然,我站着有点累,但是我心理感觉比吃了蜜还甜,因为我帮助了别人。
曾经在书上看到“帮助了别人快乐了自己”这句话,今天我深深体会到了这句话的含义。
二年级作文 篇2
科学课上,老师叫我们回家去养蚕。
终于挨到了放学,我在学校门口买了8条蚕宝宝,蚕宝宝好像一根细小的绳子似的,又好像一只会挪动的铅笔一样,我爱不释手、如获至宝。我迫不及待的如风一般的“嗖”的跑了去。一回到家,就在家左翻右找,可是一个盒子也没有找到,我就用纸叠了个“垃圾桶”,我又放了几片叶子,使这个“家”更加温暖、合适。妈妈回到了家,我便对她说:“妈妈你看,我的宝贝。”妈妈看了看说:“既然是你的宝贝,就得安在一个好的盒子里养。”于是,便从上面柜子里找了个漂亮的盒子给我,我便把蚕宝宝转移到这个新“家”里。
蚕宝宝全身白白的,好像被雪染过似的,又好像被颜料涂过似的。头上还有一个双小眼睛,好像蚕宝宝的大便一样。
我每天放学回家,都会看看我的宝贝,我每天都会换几片新鲜的桑叶放进它的'小窝里,并且清理蚕宝宝的窝。它吃东西,首先爬到叶子边上,而不会在中间直接吃,巡视了一番,然后,开始吃桑叶了,接着又会从叶子顶部往下咬了。
在我的细心呵护下,一段时间后,蚕宝宝变得又白又胖,可是有一天,蚕宝宝不动了,我用桑时碰碰它,它也只是抬抬头,没有一点要吃的意思,我想:“他可能要蜕皮。”果然,我没有猜错,蚕宝宝退了三节,停了一下,两天后,蚕宝宝已经蜕完了皮,旁边的皮已经变黄了而且缩了起来……
养蚕真不容易,父母养我们也就更辛苦了,我们要努力学习,回报父母对我们的爱。
二年级作文 篇3
“嗷~~~”你猜,这是什么声音呀?对了,是老虎的叫声,我们正在“老虎的家”——野生东北虎林园。
我在指定的地方买了几大块肉去喂老虎,一进虎园,就看见铁丝网那边有一只特别凶猛的`大老虎,我给它喂肉的时候,它不动,就盯着我,突然,它“嗷——”地一声嚎叫,猛地扑了过来,吓得我把手中的肉块都掉地上了,于是,我赶紧离开了这只大老虎,心想:“我还是找只小点的老虎喂吧!”我来到虎园的另一侧,看见这里有几只四、五个月左右大小的老虎,真想不到,四、五个月的小虎居然长得比十岁的我还要大,我找到一个高的喂食点,用树枝叉着肉块从底下慢慢地往上举,小虎就跟着肉块一起往上爬,快到喂食点的时候,它一下子站了起来,猛地咬住肉,大嚼起来……我又用同样的办法喂了一块肉,又被另一只老虎抢去了,那只小老虎可真厉害呀!我们来到了黑虎、白虎园,白虎身上雪白雪白的,黑虎身上黑乎乎的。
你知道吗?黑虎那么黑,但眼睛是绿的……我还抱了刚出生小老虎呢,阿姨特意给我选了一只比较温顺的小老虎,一抱上去,毛绒绒的,感觉很舒服。
二年级作文 篇4
一个天真无邪的孩子,一位年轻体壮的父亲,在宽阔的田野中放着风筝,欢快的笑声在田野中飘荡,飘荡。这是童年我想到的最美最幸福的画面,只是它从不属于我,因为父亲的古怪,他的冷漠,让我恐惧,望而却步。
童年的记忆是苍白的,没有欢乐,没有惊喜,只有父亲的呵斥和我有些木然的表情。那种孤独的感觉在我心中缠绵了好久,不肯离去。5岁时,父亲大声地谩骂母亲,我听到了母亲的抽泣声,看到了父亲恐怖的面庞。我开始恨他,恨这个残暴的家伙,让这个善良可爱的女人不停地哭泣,恨他对这个家的冷漠。从此,我开始拒绝和他说话,即使只有我们两个人,我也不会对他微笑。我讨厌他,讨厌他将我关在家里,让我看书;讨厌他不停地呵斥我,让我得不到快乐。记忆中的父亲除了呵斥、残暴、冷漠外,几乎没有感情。
然而,这种恨,这种讨厌,竟随着我的长大和父亲的沉默渐渐淡了。他或许已经不再残暴了,但我依然不敢接近他,只是偷偷幻想放风筝的美丽画面,我渴望有一天,他也能够像那位慈爱的父亲一样带我去放风筝。
不知何时,墙上突然多了一只风筝,红色的金鱼,黑亮的眸子,在墙上闪烁。我很喜欢它,总想摘下来玩一玩,可每次都被父亲严厉的目光吓了回来,不敢去碰。不久,父亲竟把那只风筝送给了小弟,我非常难过,非常气愤,为什么他不能送我一只呢?从此,我经常望着那面墙发呆,渴望出现一只风筝。
时光继续旋转,转眼间我已经13岁了,童年的大部分事情都已经忘记了,惟独那个风筝,在记忆中挥之不去。我想,这只能是一个幻想了。偶然的一天,母亲收拾东西,突然从箱子的底层我发现了那个风筝,依旧是熟悉的红色,依然是一只金鱼。看到它,我想起了童年,泪,不觉涌了上来。父亲过来也发现了它,很是兴奋,拿起来又放下,反复了好几次,还自言自语说,“我说怎么不见了呢,原来在这儿。”母亲惊奇地问:“以前,有一只风筝不是送给孩子的小弟了吗?” “不是,不是!”父亲简单地回答,我以为他又要送人了,却不料下午他竟带着我和母亲去了田野,说是要放风筝,儿时的'愿望终于实现了。蓝蓝的天空上,一只金鱼在飞,只是父亲的步伐已不再矫健,动作也不再灵敏,还摔了跤。母亲过去扶起他,他笑着说:“老了,老了,不行了。”这时我才注意到父亲的白发和他眼角的鱼尾纹,父亲老了,的确老了。岁月也会悄悄地滑过他的脸庞,我终于读懂了他的爱,原谅了他。
后来我才知道,父亲把那只风筝送给小弟后,见我喜欢又偷买了一只,那是他转了好几家百货店才买到的,本想早些放,却一直没有机会。我哭的一塌糊涂,原来我一直不懂父亲。
现在,我出门在外,学习很繁忙,很少回家,父亲依然不爱说话,用自己的方式默默地表达着对我的爱。回忆童年时我不再感伤,因为我会记得那段日子,有风筝,有我,有父亲。
二年级作文 篇5
十一长假的最后一天,天空突然闹脾气,大哭了一顿——连续两天两夜的暴雨,将我们全村都被这场突如其来的台风无情地浸泡在了肮脏、混浊的洪水里。
村里原本宽阔干净的道路不见了,取而代之的则是一条条看不见底的小河,水深的地方甚至都已经漫过爸爸的腰了!许多地势低的房子都进水了,小朋友们只能躲在床上,无法出门,更不能去学校了。大风吹得树枝到处乱飞,有的砸坏了村民家的玻璃,有的刮花了停在路边的汽车,还有的'划伤了路过的行人,村里简直是一片狼藉。
在出村口的地方,我发现有几个好心的叔叔,他们卷起裤腿,把自己的脚泡在冰凉的水中,在那条被洪水淹没的小路上,用小船来来回回地拉着,接送进出村庄的人们。一趟、两趟、三趟……无数次的来回,数不清到底接送了多少村民。
看着他们那早已被雨水夹着汗水打湿的背影,我在心里默默地告诉自己:我一定要向他们学习。
真是洪水无情,人有情啊!
二年级作文 篇6
今天早上,太阳像个大火球高高地挂在瓦蓝的天空。我看见妈妈养的花都垂头丧气[注:形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的`样子。]地低下了头,仿佛在说:给我喝点水吧,我快渴死了。我想:这么热的天花儿一定很渴,我给他们浇点水吧!妈妈看了一定会表扬我的。我想着想着心里就乐开花,于是我不管三七二十一[注:不顾一切,不问是非情由。]提起水壶就向花儿洒水。妈妈看见了连忙阻止我对我说:你不能在太阳底下浇花,不然花一冷一热会枯萎的。我听了非常委屈决定在太阳下山时浇一次水。没过多久太阳下山了,我连忙提起水壶像花儿洒水。花儿们仿佛都笑开了脸。妈妈说:以后做什么事情都要三思而后行
二年级作文 篇7
我们教室里有一个洒水壶,它住在不起眼的角落里。当我值日时,它就会对我说:“快用我吧!”它穿着绿色的外衣,嘴巴像大象的鼻子,上面布满了小孔,像一个一个的针眼,洒水时,像小喷泉,还像小雨点。
洒水壶可以给地面洗澡,让教室变的.干干净净、漂漂亮亮!是它给了我们明亮的教室,是它带给我们欢迎,我喜欢洒水壶!
二年级作文 篇8
9月22号,早上7点半,老师准时带我们去恐龙园,我们走进了园,看到了恐龙喷泉,看到了恐龙,看到了魔鬼,还看到玩的。还走进恐龙博物馆,我看了精彩演出,我还玩了宝贝乐园。我又玩了飞鸟,然后我还玩了小汽车。这些项目当中我还是喜欢海狮表演,海狮也很聪明。驯狮员发什么样的号令,海狮做什么样的`动作,我觉得驯狮员也很棒。到了下午,我还做了摩天轮,不一会儿,回家的时候到了。我们恋恋不舍的离开了恐龙园。这次秋游玩得很开心。
二年级作文 篇9
星期六的下午妈妈带着我和小妹妹要去奶奶家,我特别高兴。
妈妈带着我们进了汽车站,坐上了车。车一会儿就开了。大约开了10分钟左右,上来一位老奶奶。这位老奶奶满头白发,脸上有许多皱纹。上车后车上已经没有座位了,她一手拄着拐杖,一手扶着椅背。车又走开了,老奶奶的身子也随着开动的汽车来回晃动。看到这些,我真担心老奶奶会摔倒。这时老师的话回响在我耳边:我们九小的'学生……于是我赶忙站起来对老奶奶说:“奶奶您过来坐这儿”。
老奶奶笑了,慢慢地走到我身边坐下来。我也笑了。我感到特别高兴,因为我今天做了一件快乐的事!
二年级作文 篇10
我当上了乒乓球运动员,将代表学校参加区里的比赛,我非常高兴,“魔鬼训练”。因为我的体育很差,今天竟然在体育方面为学校争光,我能不激动吗?俞教练说:“家里有球台的要回家练习。”回家后,我告诉了爸爸,爸爸决定刻苦训练我。
晚上,爸爸开始训练我了,他教我如何发球,我很快就掌握了发球方法,于是,爸爸就让我发球练习。如果我一不小心发了个出界球,爸爸就一个扣球把我打得左窜右跳,如果我发了死球,没过网,他就一口骂人的脏话吐了出来,真苦。累得我一上床就睡着了。
第二天,爸爸又开始训练我了,这次他对我更严格了,爸爸叫我发球不能只发球台中间,要发两边,这样对手不容易接球。于是,爸爸说:“球台的.左右角各发十个球,每球得一分,死球减一分。”左边球台,我顺利地通过了,右边球台,我发球特别不顺手,好不容易得了5分,一个死球减1分,又减1分,我急了,手开始发抖,再减1分……一直减到0分,负1、负2、负3……负6,这时我真想把爸爸打一顿,可我还是咬紧牙关,继续发球,最后,我终于成功了,我高兴地跳了起来。
“魔鬼训练”虽然辛苦,不过,我会坚持下去的,我也一定会取得好成绩的。