二年级作文
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的二年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级作文 篇1
我家有一只胖乎乎、圆滚滚的小狗。名叫糯米团。可不，糯米团给我家带来了不少欢乐。
糯米团是一只矮脚哈巴狗。毛绒绒的小脸上嵌着一双黑宝石般的小眼睛，粉红色的小舌头让人越看越喜欢。一身棕色的绒毛，滑滑的，叫人爱不释手。一条不到10厘米的小尾巴整天摇来摇去，好像有花不完的精神。四只小脚则更令人喜欢，糯米团的脚上长着尖尖的'指甲被脚上的白色绒毛盖住。
糯米团还不到两个月，连走路都不稳呢！瞧，它正在专心致志的在练习走路呢！糯米团刚开始不敢走台阶，就在台阶上“呜呜”的叫。可是，当它知道光叫是无济于事的时候，它便开始慢慢的尝试，不幸的是，它才迈出一只小脚，就“扑通”一下，从台阶上摔了下来。我赶紧跑过去抱起糯米团，糯米团一个劲儿地往我胳膊肘里钻，好像在说：“小主人，你别走，我不要练了。”我看见糯米团无辜的眼神，“扑哧”笑了。
这就是我家‘人见人爱，花见花开’的糯米团。糯米团，主人会好好照顾你！
二年级作文 篇2
“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。
简单的十几个字，道出了读书学习的方法和境界。前些日子，孩子妈妈又给儿子买了一些课外读物，儿子的书柜已快被各类的书装满了，有学习类的、益智类的、游戏类的等等；儿子往往都是买回来之后一口气看完，然后将其束之高阁了。每次外地出差我也都会抽时间逛逛书店，带几本书回来，充实儿子的书库。
看着儿子满柜子的书，忽然觉得酸酸的，甚至有些妒忌，儿子们这一代的孩子真是太幸福了！有这么多书可以读，有这么好的一个环境可以读书，尽管有时他并不知道珍惜。想起儿时的我，除了学校发的书之外，并没有什么课外书，唯一的就是小册子连环画（叫“画册”，上面是图画，下面注有文字的那种），但我读的也是津津有味，谁能拥有几本，简直是一种奢侈，翻的烂忽忽的也不舍得扔掉——用它还可以跟别的伙伴换着看呢！喜欢读书也是从那时开始的。
没有书看的时候，我就翻叔叔的书，他们初中的书我在小学就翻着看。虽然有时看不懂，但也看的蛮有意思，甚至连古版的.《西游记》也生吞活剥的‘吃’下去了。另外一个爱好是“听书”，现在的孩子们没有听收音机的兴趣，这种媒体对他们已经太落后了。《三国演义》、《水浒传》、《杨家将》、《岳飞传》等这些都是听来的书。至今这个爱好也没断，还是会通过收音机听评书。
高中时喜欢过一段杂文，大学时把学校租书店里的武侠小说几乎看完了，当代小说也看了不少，象《围城》、《平凡的世界》《年轮》、《蘖债》等。现在参加工作了，有了家庭，但书还是伴着我，只是形式换了，好多都是“电子书”，很少有机会再捧着大本大本的书去读了，书给我带来了乐趣，这是一笔无形的财富。
而现在的孩子们不一定有更多的兴趣，一是学习上安排的比较紧，另外业余时间还有一些课外兴趣班报了。我觉得要教育孩子们珍惜书和读书的机会，自己不一定买很多，可以互换读书（自己拥有的不一定珍惜）；可以读旧书，读过一遍后，过一段时间再拿出来细读，这样的效果会更好的；再是要广泛阅读，不一定是跟学习、课程有关的。读书多了，写文、说话就会水到渠成。
二年级作文 篇3
夏天的早晨，小猴和猴妈妈去了一片绿油油的森林散步。突然，它们发现了一棵桃树，准备摘桃子美美地吃一顿。
它们吃得津津有味，猴妈妈说：“要是我们能带一些桃子回家就好了。”猴妈妈说：“当然可以了，你看。”这时猴妈妈拿出两个筐子和一根长木棍。猴妈妈说：“你瞧，扁担我都准备好了。”小猴高兴得直拍手，连声说说：“太好了！太好了！”它们飞快地摘满了两个筐子，准备回家。
但是回家的时候，它们遇见了一条大河。小猴愁眉苦脸地说：“怎么办啊？”猴妈妈说：“别急，你看。”猴妈妈指向独木桥。“我们可以从桥上过去。”猴妈妈说。小猴子正准备上桥过河，却发现从对岸走来一只小兔子。原来，小兔子是刚刚放学，准备回家。小猴朝小兔子招招手说：“你的.妈妈一定很着急，你先过河吧！”小兔说：“你身上背着重东西，你先走吧！”小猴笑笑说：“好吧。”过河之后，小猴走到小兔子身边说：“谢谢你，送你几个桃子，拿回家和妈妈一起吃吧。”小兔子谢过小猴子的好意，过河回家了。
小兔子多谦让啊，我要向它学习。
二年级作文 篇4
秋姑娘是个神奇的魔术师，把漫山遍野的树叶都变幻成了美丽的世界。
秋姑娘好像最喜欢银杏树，你瞧，那嫩黄嫩黄的树叶被风一吹就从树枝上分离出来，犹如一群穿着华丽衣裙的女郎在翩翩起舞，跳着跳着就化身成一群蝴蝶在空中飞舞。有的轻轻地落入水中变成一叶叶小舟，在水面上漂浮，就连水中的小鱼儿也在水底和这些小舟游戏，躲在水面的银杏树叶上看，树叶镶上了一层金边，透过缝隙隐约能看见一碧如洗的蓝天，这情景越看越美，如一幅绝美的油画。有的树叶落在地上，让大地满地金黄，走在上面就像走在家中的地毯上一样柔软，一样舒适。
秋姑娘好像想让枫叶与众不同一点，就让枫叶火红火红的，像燃烧的火焰一般，让秋天金色的.世界里冒出点点红霞，点缀着大自然。秋姑娘怕枫叶寂寞，就让茂密的红叶石楠悄悄的长出嫩红的新叶，陪衬枫叶。
多姿多彩的秋叶妆点出一个艳丽的秋天，我也想做一片秋叶，静静的等待静静的美丽。
二年级作文 篇5
世界上有许许多多的花：玫瑰、金英、勿忘我、芙蓉……但是，我最喜欢的花是芙蓉。那接下来我就为大家介绍一下芙蓉的香味、姿态、颜色吧！
芙蓉的香味不但不浓，而且有一种沁人心脾的气味，闻起来让人感到清凉、舒适、爽快，就像你呼吸着清新的空气一样。如果你穿芙蓉香味的衣服，你肯定会变得非常快乐，难看忧伤的脸眨眼间变成了活泼可爱的笑脸。怎么样？神奇吧？
芙蓉的姿态也无比优雅，好笑。它还是花骨朵儿的时候，像一个害羞的小姑娘把头藏起来，脸像一个红彤彤的`大苹果，不敢跟大自然露面。可当它快要开的时候，不仅像一个酒足饭饱的大汉，还像一个非常想与大自然交流的小草。等到花开得最灿烂的时候，它就像一个亭亭玉立的大姑娘抬头对着太阳高兴地微笑呢！
芙蓉的颜色也非常鲜艳、美丽。有一种是红的，红得像火红的大太阳，还像一位貌美的新娘穿着一条红红的裙子，戴着金黄色的头饰；还有一种是白里透粉的，仿佛是一位小女孩穿着白里透粉的小裙子在跳舞呢！
听完了我对芙蓉的描写，你是不是也变得很喜欢芙蓉了？
二年级作文 篇6
在学生时代，我最讨厌的课程就是数学。
为什么讨厌数学呢？因为数学是要计算那些无聊的数字，又是加啊，又是减啊，还有乘啊除啊什么的，后来还出现了平方、开方更复杂的算法；后来，还有几何图形的计算、绘制，要求计算得十分准确，无论怎样，最后的结果都是一致的，真辛苦啊。
我喜欢语文，也喜欢写作文，同一个意思，可能有不同的表达方式，多有意思啊。我喜欢画画，可以画自己看到的.、听说过的、甚至想象的……也有很有趣。数学很枯燥，除了数字就是线条，太无趣了。所以，从小到大，我就讨厌数学，甚至一看到数字就头大，也形成了一个概念，数学是一门很无聊的功课。其实，我也知道，数学是一门很实用的课程，但就是不喜欢。
一个偶尔的机会，接触到了日本作家安野光雅的《走进奇妙的数学世界》这套书，被深深地吸引了。这套书改变了我讨厌数学的想法。哇，原来数学是这么有趣的事情，除了数字和线条，也可以用图画和生活中的事例来表达的。生动简洁的画面，十分有趣：比大小、高矮、长短，分类别、颜色、形状，排顺序、组合、拆分……等等问题，都是有趣的数学问题。
对所有人而言，表达形式都很重要。这种对数学的表达方式，让数学变得形象、生活化，让我这个讨厌数学的人对数学另眼相看。媒体何尝不是如此呢？这套书，又一次给我启示，表达方式真的很重要，除了语言，观念上的创新与突破更为重要。