二年级作文10篇【精品】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的二年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级作文 篇1
不知不觉，夏天已经来到我们身边。夏天一来，知了立马叫了起来，好像在说:“欢迎、欢迎”！小狗皱着眉头热得直吐舌头，好像在思考问题。一只只小青蛙站在荷叶上正在孤呱、孤呱地大合唱呢！大公鸡用尖尖的爪子正在刨土呢！它刨了半天，刨出了一个大坑，接着把圆圆的肚子放在大坑里面，好像进了有空调的房间里凉爽极了!
池塘里，五彩缤纷的荷花竟相开放。有红的、白的、粉一红的……美丽极了!草地上，小草换上了茂密的衣裳，一群小虫在小草之间唱着欢乐的'乐曲。夏天的来到让小草感到了快乐！当然，大树也不例外。它们枝繁叶茂、挺拔高大，同样换上了茂密的枝叶。中午的太阳照下来地上只留着铜钱似的影子。
夏天的一场雷雨即将来到。闪电在轰隆隆地敲鼓，夏天的雨即将淅淅沥沥地下。雨停了，太阳露出了欢乐的笑脸，一朵朵白云好像被太阳晒干了，变的无影无踪。
夏天，真是一个快乐的季节!
二年级作文 篇2
听到蚂蚁二字，大家一定会想到乌黑的身躯，两根长长的触角，而且体形小，所以人们常常把小事和蚂蚁联系起来。而我不这样认为，因为我看到过它们捕食时的样子。
一天下午回家时，突然看到地上有一条肥胖的青虫，还有几只蚂蚁，我想蚂蚁肯定是想把小青虫当作晚餐，显然这条小青虫对蚂蚁来说可是个庞然大物，蚂蚁搬不动它。于是它们便留一只坚守阵地而另外几只去通知大部队，向青虫展开攻击，一群蚂蚁蜂拥而来，把大青虫团团围住，接着便爬到青虫身上，咬的咬头，咬的咬脚，青虫仿佛变成了一条黑虫，全身黑压压的，可青虫还在扭动着肥嘟嘟的身子，蚂蚁们有的被青虫甩了下来，甩下来的蚂蚁在地上晕头转向的转一圈又爬到了青虫的身上，有的被青虫压得差点断了胳膊，可也在忍着疼痛又爬上青虫的背部，继续搏斗，青虫扭来扭去的'作着垂死的挣扎，蚂蚁顽强不屈的死守猛攻。过了好一会儿，青虫终于渐渐的停止了快速的扭动，在作最后的努力，缓缓的摆动了几下身子，不动了。青虫被小蚂蚁咬死了，不再动弹，蚂蚁抬着青虫左摇右晃着朝自己家的方向移动，还有几小蚂蚁嘴里含着牺牲了的同伴跟在大部队后面慢慢的爬着爬着……看了小蚂蚁捕食的一幕，我想起了一个道理，团结就是力量，所以我们也要学习蚂蚁这种“人心齐泰山移”的团结就是力量的精神。
二年级作文 篇3
我有一个好妈妈。
妈妈每天都起得最早，帮我烧好开水，煮好饭，又来叫我起床……晚上，妈妈总是提早帮我准备好热水袋，让我可以睡在热乎乎的被窝里。
有一次，妈妈腿疼，但她怕我迟到，还是忍痛骑自行车送我上学。可是，到了妈妈的店门前时，才发现把店里的钥匙忘在家里了，而我的书包还放在店里。妈妈一边嘱咐我别乱跑，一边立刻骑上自行车，飞快地奔向家里。妈妈一口气奔上七楼，拿了钥匙又一口气奔下七楼，骑上自行车快速地返回店里。当妈妈看见我安静地站在店门前等着时，长长地松了一口气。虽然天气很冷，但我看见妈妈满头都是汗。妈妈走路时一瘸一拐的'，比早上出门时疼得更厉害了。我背上书包对妈妈说：“妈妈，我自己去学校，你去医院看看吧。”妈妈欣慰地笑了。我终于按时到了学校。
妈妈的爱就像一股清泉，滋润着我的心；妈妈的爱就像一把大伞，为我遮风挡雨，总是呵护着我。我在妈妈的爱里一天天长大。
二年级作文 篇4
第一时期：一年级阶段(为二年级写段、成篇打基础)
让作文扎根学生的心灵，在教师的教与学生的学中随时听到“作文”。刚入学的孩子们也许听某个人说过作文，但并不知道什么是作文。于是就在这种朦胧的状态中告诉学生作文很简单，说一句完整的话就是作文的开始，让作文简单化，不在陌生。
(一) 说(2个月)。根据学生特点：活泼、爱说、适应新环境快。课前口语训练，找一些学生感兴趣的话题与学生交谈，在交谈中有意识的让学生把话说完整;还可以生生交流，你今天想和谁说话就和谁说话。(要求：把说的话讲完整，并且说一说为什么要对他说这些。)
(二) 教与说(2个月)。在学生说的过程中告诉他们怎样把话说得更好。在平时利用听广播后或一些小的时间板书某个句子，让学生说一说句子好在哪里，学生说不出来的老师告诉，并且照样子说话。
(三) 写(2个月)—日记。学生在第一学期已经积累了一定识字量，能够写一些简单的句子，不会写的`可用拼音。
(四) 写(2个月)。规定一天中某件事来写(会找学生感兴趣的课程)。例如：今天计算机课你学了什么，是怎样操作的。
第二时期：二年级(能写较长的段或篇)
(一)抓住时机。春天到了，同学们兴致勃勃的去春游。我便抓住时机，提前布置。于是这次的作文写出了同学们的真情实感。
片段1：春姑娘来了，她把鲜花挂在树上，把绿草铺在地上，把金黄的种子撒在田里。
片段2：春天到了，小草伸着懒腰从地里钻了出来，树也长出了绿绿的枝条，春风一吹，就像小姑娘的头发迎风飘扬，作文指导《二年级作文教学》。
(二)符合年龄特点。班中的同学们都特别喜欢小动物。
片段1： 一个是漂亮的娃娃。它的头发是金黄色的，一直披到肩上，红彤彤的脸蛋像苹果似的，两条弯弯的眉毛像月亮一样，一双又大又黑的眼睛，真是太迷人了!
片段2：我看见尹航牵着一只可爱调皮的小狗。它的耳朵小小的，像把小扇子;眼睛黑黑的，像黑珍珠一样;鼻子一翘一翘的，像两个小朋友玩跷跷板。这只小狗真有趣!
(三)与阅读教学相结合。学完《雷雨》这课，同学们对延伸的内容有兴趣，于是在充分说的基础上有兴趣的同学可以写一写。大多数都写了，有的写的很好。
(四)尊重学生的个性发展。你想写什么就写什么，内容具体完整。
段： 船在湖面上行使，阳光照在湖面上银光闪闪像夜空中无数的星星一样。环绕在岸边的柳树已长出绿芽，偶尔有桃树夹在其中。五颜六色的船只飘荡在湖面上，我驾驶着我的船在群船里穿梭自如。好玩、刺激、开心极了!
二年级作文 篇5
今天听了曲龙老师的讲座《课程改革与教师专业成长》，这是第四次听曲老师的讲座了，曲老师讲课很幽默，而且不做幻灯片，这样我们能专心听讲，受到启发的地方可以做笔记，也就是说能让我们静下心来听进去。
课程改革轰轰烈烈的进行了十一年，众说纷纭，对于我来说是迷茫的，困惑的，甚至也在怀疑那些专家学者，他们今天一个理论，明天一个理论，对于我们一线教师来说该何去何从，亦或是我们习惯了名家的指导，听了名家的课，就照搬过来做，却没有效果。这样比着葫芦画瓢，望梅止渴的方法收效甚微。今天听了曲老师的讲座，了解了课改为什么要改？改什么？怎样改？让我们对课改有了正确的认识，课改是对的，课改的要求是明确的，只是我们从主观上忽视了课改给我们的《课标》，《课标解读》《走进新课程》。
今天学习知道，能否改变教学方式是课改成败的重要标志也是素质教育能否深入的关键，每个教师都是重新建构知识的过程。对照自身找不足，我们有太多的问题存在，搞题海战术，做练习确实普遍存在，写到这，电视里一则新闻吸引了我，说中国小朋友去英国参加奥数比赛，十六金获十金，成绩让英国人称赞，而在随后的互赠礼物环节表现却差强人意，英国小朋友赠送的都是精心准备的杯子，玩偶，彩笔，我们中国孩子事先没准备，无奈只好拿出人民币做交换礼物，随后孩子们在进行动手操作活动中，英国孩子互相合作非常愉快，中国孩子没有人指导各自做自己的，在吃饭的时候中国孩子大声喧哗，在看中国孩子胸前的闪闪的.金牌，心里真是不舒服啊。主持人感叹，这做题和做人可是两码事啊。结合今天曲老师的讲座，我深深明白教师肩上扛得责任，我们必须转变教育观念，改变教学方法。
我不断反思，是什么让我们不敢转变，貌似有一大堆理由，留作业少了，家长不放心，成绩下来了怎么办 ……可是今天曲老师给了我们启迪，如果我们真的静下心来做，我们的孩子进步会更大，我们大家都是爱孩子的，我们向家长一样，很多时候我们习惯了把自己的主观意志强加给孩子们，今天我们能反思，那我们就会有转变，那我们的未来全面发展，全体发展，终身发展就不再是一句口号，宽松宽容宽厚，温情温暖温馨，自由自主自信，成长成功成人 也不再是空谈，我们的孩子充满希望！
二年级作文 篇6
从前，有一只住在乡下磨房里的小毛驴。它身上套着紧紧的皮绳，每天不停地拉磨，简直枯燥极了。每天晚上，听到去城里送米的小马说起看到听到的新鲜事，它的心中充满了羡慕。
有一天，小毛驴突发奇想，如果我能像主人和小马一样，去城里逛逛，那该多好呀，于是，它下定决心，一定要到城里去。有一天，机会终于出现了，主人急着赶着小马进城送米，忘了给它套上皮绳，小毛驴高兴极了，它也驮起一袋米，远远的跟着主人和小马，进城去了。
小毛驴进城以后，眼睛就不够用了，它看到高高的楼房，心里想，人又不会飞，怎么能到那么高的地方去呢？城里的人可真多，比乡下赶集时的人还多，正当小毛驴胡思乱想的.时候，它发现主人和小马不见了，小毛驴急出了一脑门汗，它也顾不上怕主人发现了，扯开嗓门大叫起来，周围的人都吓了一跳，可主人和小马却没有出现。
小毛驴可真的着急了，来得时候只顾看热闹，也没有记路，我可怎么回家啊。正当小毛驴没有主意的时候，它看到一辆大卡车开了过来，上面装满了粮食，它想，大卡车一定也是去送粮的，我跟着它走，就能够找到主人和小马。这次，它再也不敢分心了，紧紧的跟着大卡车跑，当小毛驴精疲力竭的跑到粮食收购站，终于看到主人和小马，累的瘫倒在地上。
二年级作文 篇7
初三的夜晚格外热闹，我们准备。
我们拿出准备好了的烟花，啊，烟花的品种真多！有三角形的，有圆柱形的，有扇形的'，还有圆形的，真是五花八门，令人目不暇接。这些烟花上有许许多多五彩缤纷的图案，比如猫和老鼠、巴啦啦小魔仙、喜羊羊与灰太狼………真不忍心把他们点燃。
我按捺不住激动的心情，拿上打火机和一根洁白如玉的蜡烛，提起一大把烟花和爸爸、舅舅到门外去。
我第一个冲上去，点燃了名叫“银光塔”的烟花，果然名副其实，这分明就是一座银光塔，火花不停地往外冲，一会儿变成了绿色，一会儿变成了黄色………把我的小脸照得一会红一会紫，爸爸在旁边开起了玩笑：“有妖怪，师父救我。”
爸爸放了一个“火焰棒”，“火焰棒”吐出红色的火苗，爸爸拿着它不停地画着圈，嘴里念念有词：“看过来，看过来，看我的团团、圆圆。”真是服了他的超级想象力。
舅舅点燃了“风火轮”，只见它在地上“按表走上了”，越转越快，声音越转越响，就像一个急速旋转的火球，我尖叫着“太刺激了，太刺激了。”
我们放了一个又一个，惊喜了一回又一回，就这样度过了这个美妙的夜晚。
二年级作文 篇8
冬天的中央公园虽然冷冷清清的，但是那里的风景仍然很美，是个可爱的地方。
一进公园，你就会发现没一棵树下面都被涂上了一层白色的石灰，像穿了一件白色的衣服似的.，这是为什么呢？原来，随着市园林工人为防止白蚁咬树而刷上去的！想那里有银杏树，松树，竹子，还有许多叫不出名字的树，果子。一阵大风吹来，银杏和枫树的叶子像变成了一只只得蝴蝶，在空中飞舞，让人们分不清真假。
中央公园可真可爱啊！
二年级作文 篇9
下雨了，下雨了，雷声轰隆隆地响着，吓得小动物们躲进了窝里，睡觉了。
只有小乌龟、小鸭子、小公鸡、和小青蛙在小熊的家门口。它们说：“小熊，小熊快开门。”小熊说：“这么大的.雨找我有什么事吗？”乌龟说：“我们都来不及躲进家里。”小熊好像明白了它们的心思，就拿出一吧小花伞，说：“谁要借伞？”小乌龟说：“我不要小花伞，下雨天洗一个凉水澡，那该多好呀！”小鸭子说：“是呀，是呀，我也正想来洗澡呢！”小青蛙说：“下雨天，躲在家里真没意思，还不如洗一个冷水澡呢！”只有小公鸡低着头，说：“我需要小花伞，下雨天，我美丽的羽毛都淋湿了，多可惜呀！”小熊听了大家的话，说：“那我就把小花伞借给小公鸡ba！”
小公鸡高兴地说：“谢谢你，小熊。”说着，大家都高兴地回家了。
二年级作文 篇10
我养了一只可爱的小花猫，它整天跑来跑去，可淘气了，所以我叫它小淘气，这名字被人们一听就知道我家的小猫很淘气。
有一次，我放学回来，小淘气就喵喵的叫来叫去，好像想吃鱼，就在这时。妈妈回来了，手里拿着好吃的鱼和芹菜，小淘气眼睛睁得大大的'好像准备去偷鱼吃，我回到房间做作业去，听到砰的一声我以为是小偷，拿着棍子，打开门一看，原来是小淘气在偷吃鱼，我把这一件事告诉给妈妈听，妈妈听了哈哈大笑，说：“我是故意放在这里的。”
你看我的小猫是不是很可爱呢？