小学二年级作文

时间：2024-01-27 15:39:38 二年级我要投稿

小学二年级作文精品【9篇】

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的小学二年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学二年级作文精品【9篇】

小学二年级作文篇1

　　我去了水西渡游泳池玩，那里不但可以游泳，还可以去抓泥鳅呢！

　　我刚刚来到水西渡游泳池，就看见有许多小朋友在嬉戏、玩耍……我匆忙地换好游泳裤，急急忙忙地跑向游泳池。我走到最右边的游泳池，可不知道是水深两米的深水区。我沿着扶手走了下去一松开手，就掉了下去。“啊！啊！救命啊！”大口大口的冷水直往我嘴里灌，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀!我心里想：“真是出师不利啊！得马上游到浅水区去。于是，我用我刚学会的“蛙泳”游到了浅水区。听别人说好像有泥鳅呢！快去看看吧!于是，我来到了“泥鳅池”。呀！你瞧，泥鳅！真的'有泥鳅啊！我伸出手来想抓住这只泥鳅，可泥鳅就像调皮的小娃娃，忽上忽下、忽左忽右。我兴高采烈的想抓住这只小泥鳅。可“小娃娃”一下子就逃走了。呀！前面好像还有一只小泥鳅呢！我慢慢地走过去，这只泥鳅好像没有发现我，我悄悄地把手伸过去。在一刹那，我合上了双手，说时迟，那时快，这只小泥鳅刚想逃走，就被我抓住了。我知道了经验后，一只、两只、三只、五只、十只……可是最后我还是把它们给放了，因为它们是给游泳池增添生机的小精灵。少了它们，游泳池就没了生机。

　　虽然我走了，但我的笑声却回荡在游泳池里。

小学二年级作文篇2

　　有一天，爸爸给我带来一条胖胖的小狗。我和姐姐给它起了一个名字叫“毛豆”。

　　毛豆的皮毛是白和浅棕色的，爸爸说：“它是边牧。”它长着一对黑宝石一样亮亮的眼睛，竖着两只尖耳朵，嘴巴有点圆，身子毛茸茸的，像我的枕头，它的脚软软的，可爱极了。

　　从这天开始，我的任务就是训练毛豆。刚开始它在家里到处大便小便，妈妈很生气，说：“太脏了，赶快送走吧。”我很伤心，哇哇大哭，告诉妈妈：“不要送走！不要送走！我会教它得。”毛豆终于留在了家里，我们成为了朋友。我从幼儿园回来的第一件事，就是带着毛豆去拉屎撒尿。一下楼它就飞快地跑得远远的，我都追不上。我大声喊：“毛豆，回来！”它立刻回到我身边。它每到一颗小树旁，就围着小树转，像是在追自己的尾巴，转一会儿就会撒泡尿，或拉泡屎。妈妈用卫生纸包起来让我扔进垃圾桶，我一点儿也不觉得毛豆的`屎臭。但是有一点，毛豆不爱洗澡，每次它看到我和妈妈要给它洗澡，它就早早地躲进了床底下，表现出很可怜的样子。好像在说：“我不要洗澡。”可当妈妈把它从床底下拽出来，它也就乖乖地洗了，一洗完就高兴的不得了。晚上，毛豆就谁在我的床边，就像一只守护我的精灵。一有动静它就机警地站起来，看看没事，再趴下继续睡觉。有时我要是不高兴，毛豆就会一声不响的趴在我身边陪着我，有毛豆陪伴，我也就很快忘记了我的伤心事。有一次，我去拿好吃的，毛豆突然转过来，要抢我的东西，把我弄疼了，我哇哇哭，毛豆像做了错事的宝宝，爸爸训它，我又心疼，我把好吃的分给它，我们高兴地一起吃，一起玩。我常常把一个小球仍得远远的，让毛豆帮我捡回来。每次，不论多远，在哪里，它总是能找回。它很聪明，也喜欢我这样逗它，那段日子，我和它成了最好的朋友，我们非常愉快。可是我现在上学了，作业很多，妈妈也很忙，毛豆也长得很大了，我们把它送到奶奶家，我只能很长时间去看它一次，妈妈说等我放假了就把它接回来。

　　我多么盼望放假呀，那样我就又能和毛豆一起了。

小学二年级作文篇3

　　我家养了一只可爱的小鸡，它的名字叫”点点”。

　　它一身淡黄色的羽毛，颜色像鸡蛋黄一样漂亮。一对黑亮亮的小眼睛，比米粒还要小，总是一眨一眨的。它长着一张小尖嘴，黄黄的，总是一张一合的，样子十分可爱。嘴旁边有一个小黄点，就像是个小痦子。人们都说嘴边长痦子有口福，难道这只小鸡也是如此？它的脖子很短，但却很灵活，吃饭时总是上下点动。小腿短短的，四只爪子紧紧地撑住地，走路时一摇一摆的，两只小腿快速的变换着，总是那样忙碌，可真有意思。

　　一天，我带着点点在树下玩耍。它在一旁正在捉虫吃，忽然看到了一只蚂蚱。它聚精会神地看着这只蚂蚱，不受外界的任何干扰，点点悄悄地、小心翼翼地靠近了蚂蚱，当它离那只蚂蚱只有一两步远时，点点猛地扑上去，用它那尖锐的小爪子给了蚂蚱致命一击，然后又用它那尖硬的小嘴叼起蚂蚱向我走来。它挺着胸膛，仿佛在向我夸耀：”瞧，我捉住了一只蚂蚱，能干吧！”

　　点点给我带来了很多欢乐，有时我做梦都会梦到和它一起玩儿。我喜欢我的小鸡点点！

　　教师点评：

　　小作者在描写小鸡样子的时候，并不是面面俱到，而是抓住了小鸡的特点。黑而亮的小眼睛，小而黄的尖嘴，短而灵活的`脖子等，样子的描写与小鸡的名字十分吻合。在写小鸡捉蚂蚱时，小作者用了一连串的动词，如：“看”、“靠近”、“扑”、“击”、“刁”等，动词的连续使用，把这个动作写得十分具体，仿佛使人身临其境，这正是我们在写作文时应该学习的。

小学二年级作文篇4

　　有一天，兔子到外边采蘑菇，它采了一小筐蘑菇，于是它往前一看，有一条小河！它就想“没有桥我怎么过去呢？”

　　这时大象来了问小白兔：“小白兔你怎么了？”小白兔难过的`说：“我过不去这条小河怎么回家呀？”大象说道：“没关系我驮你会去吧！”小白兔疑惑的问：“怎么驮呀？”小象高兴的说：“你到我背上来！”小兔听了高兴极了，连忙爬到小象的背上去，小象把小白兔驮回了家。

　　小兔心里可高兴了，小象心里更是高兴！

　　小象想：”助人为快乐之本！“

小学二年级作文篇5

　　当小鸟打破那沉寂的冬，萌芽穿上新的衣裳，柳条焕发春的新装，孩子们奔跑相告，用嘴噘陈口哨的形状，用亲切的耳语为这一季命名为—春。

　　春天是如此的美好，却又是如此的短暂。于是春天引发了人们的很多感悟，但是，又有谁了解什么是春天呢？

　　作家告诉我：春天是这样的：美丽的雪人洋溢着灿烂的笑，“扑哧”一下，笑脸成了花脸，一首清新的歌便从云端唱到了山麓，唱到低落的山村，唱出清新的春泥，—像夏天缠绵的细雨般的春泥，—像秋天枯黄的落叶般的春泥，像冬天柔软的毛雪般的春泥，那样的敏感，却又缠绵不觉。一声雷就可以吓哭的白云，一声杜鹃就可以叫醒的杜鹃花，春天它就是这样的'奇妙，又美的自然。

　　这就是作家眼里的春天。

　　一老者告诉我：春天就是那柳絮，一阵风，每一棵树都会吟出沙沙的分号。

　　看着老者的白发，我似乎明白了他眼里的春天。

　　语文老师告诉我：春天是这样的，当小鸟打破那沉寂的冬，萌芽穿上新的衣裳，柳条焕发春的新装，孩子们奔跑相告，用嘴噘成口哨的形状，用亲切的耳语为这一季命名为—春。

　　哦，这是语文老师心中的春。

　　一位饱经战火的老将军告诉我：春呀！

　　应该是这样的：满池的残花镶上了一层暗淡的粉妆，受尽严寒的肥田露着空虚的秃地，忽然有一天桃花淹没了村庄的烟雨，柳树占领了空虚的江头，—春再一次的武装起来，迎接下一个战栗。

　　这是老将军的春天。

　　朋友告诉我：春天到了，鸟儿又可以海阔天空了，衬托天空的蓝度，用那广阔的翼遮盖另一片蓝天，鸟儿们的计算好差，算了又算，核了又核，为什么不公布最后的结果？

　　我问一位老农，春天是什么？他什么也没说，只是深沉的盯着远方翻阅过的土地，“嘿嘿的笑了”。

　　什么是春天？每个人都有自己心中的春天，但是，每个人的春天都充满了生机，充满了希望，尽管春天是经过严冬的摧残，但他还是那么的完美，依然是四季中的翡翠。

　　我爱春天，我更爱大自然中的每一个四季。

小学二年级作文篇6

　　春天来到了，春暖花开，有这样一个上午，天空中传来了阵阵地雷声，乌云密布，看样子马上就要下雨了。在小溪旁生长着许多五颜六色的花朵，花丛中飞舞着许多蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓它们在快乐地做着游戏，还有绿油油的小草展示着盎然的生机。有一棵孤独的小树苗生和在那里。

　　这天，风伯伯来到这里看到这棵小树苗，它用狂妄地语气说：“小朋友，你今年几岁，看样子你的年龄很小，我要从这里经过，你快点给我让开，不然，我会给你点颜色的。”小树苗说：“你要从这里经过可以，但让我离开，是不可能的，你有什么绝招就使出来吧！”这话激怒了风伯伯，他说：“看样子你的胆子不小呀，看我怎样把你吹倒。”说完他深吸一口气，鼓足了两腮，瞪着眼睛，双手握拳，使足了全身的力气，闭上眼睛使劲一吹，这风实在是太大了，地上的小草被吹得倒向了一边，花丛中的蝴蝶、蜜蜂都被吹得无影无踪了，瞬那时，飞沙走石，都无法睁开眼睛，你在看那棵小树也被吹弯了腰，他不得不用一只手扶着腰，另一只手阻挡着吹过来的气流，可就是这样，他的叶子也被吹落了一些，还有一些细枝条也被折断，小树苗咬着牙忍着疼痛，他认为只要坚持住，在大的困难也能挺过去的。风伯伯问他：“怎么样，孩子你知道我的厉害了吧！怕了没有，还有比这还厉害的呢！”小树苗用十分自信的口气说：“我是不会认输的，我的'根深深扎在泥土里，是不会那么容量让你给吹倒的，再说，我做任何事都不会半途而废的，我会坚持到最后的一分一秒，你来吧，继续吧！”风伯伯听到这时乐了，用和蔼的口气说：“孩子这场比赛你赢了。”小树苗用疑惑的眼神望着风伯伯，风伯伯知道小树苗没弄明白，就解释给他听：“孩子，其实我是在考验你的耐性和勇气，因为你要长成一棵苍天大树，要经历无数的风霜雨打，遇到的困难会很多，做事不会一帆风顺的，但你抱着做事不放弃的精神这是最好的，祝你早日长成一棵苍天大树，为社会造福。”说完风伯伯就飞走了，小树苗这才恍然大悟。

　　同学们，你们都听懂我讲的这个故事了吗？我们在成长的道路上也应该向小树苗学习，只有这样，我们才能做好每一件事，长大后才能为我们的祖和社会贡献一份力量。

小学二年级作文篇7

　　“哈哈哈，哈哈哈……”。咦，是哪个班笑得要把房顶掀翻了呀？告诉你吧，这是我们班在玩“凑钱”的游戏呢。

　　上课了，老师对我们说：“今天我们玩凑钱的游戏。”同学们听了以后，原本安静的教室一下子就沸腾了起来，有的同学兴奋的站在椅子上；有的同学太兴奋了，结果没有坐好，跌了个“狗吃si”；有的同学一边儿大喊大叫，一边开心的跳了起来；有的`同学忍不住大笑起来；还有的同学高兴得眉开眼笑，手舞足蹈……

　　我们开始玩游戏了，老师说：“我们玩两轮。”第一轮激烈的比赛开始了，老师等大家全部安静下来，才说：“三块五。”同学们推的推，拉的拉，扯的扯，有的像“老鹰捉小鸡”一样往自己的队里拉人，我想拉三个女生过来，可是她们像被用五零二胶给粘住了一样，死活不肯过来，没办法我只好用力拉了一个女生过来。这时有的同学又说：“多了，多了。”最后老师说：“这一轮结束了。”你们猜结果呢？结果就是没有一队胜利的。第二轮开始了，女生还是“一元钱”，男生还是“五角钱”，这次老师说：“我要给你们出一点难的。”我的心砰砰直跳，只听老师说：“五元钱。”我们几个男生和女生抱在一起，凑成了“五元钱”，老师开始数钱了，我的心还是不停的砰砰直跳，好紧张呀…… “耶”我们这组获胜了，我做出了一个胜利的手势，真是太兴奋了。

　　这个游戏不仅使我们感受到了快乐，还锻炼了我们的反应能力，真是太棒了！

小学二年级作文篇8

　　我有许多好伙伴，比如说有：胡琦钰、刘嘉欣、付润钰、谭妍等。

　　但是我有一个特殊的伙伴，我和它形影不离，它有一个可爱的名字，叫做“雅菲”。

　　雅菲是一个非常可爱的小兔子。又尖又长的耳朵，两颗红宝石般的眼睛，一个月牙似的嘴巴，一身雪白的棉袄，一个小球似的`尾巴。两颗大门牙咬起萝卜可有劲了。而且它也很好吃。记得有一次，我把一块萝卜放在它的面前，它那个馋劲呀，一见萝卜就“飞流直下三千尺”呀。

　　它也非常爱躲猫猫，几乎每次放学回家，我都要把房子翻个底朝天，才能找到它。

　　当然，它也是我的知心伙伴，每当我遇到困难时，它都会爬上桌来，用脚蹭我，把我弄得痒痒的，把我逗得哈哈大笑。让我有精力来打倒困难。

　　当我遇到不会写作文时，它会招来一些东西，好像告诉我写这个东西似的。

　　每次，我到邻居家或亲人家都会带它去，就怕它一个“人”在家里孤单。

　　对了，是不是认为“她”和某个“人”有点儿像。对了，“她”就是我以前养的“莹妮”的女儿。

　　有这样一个可爱、知心的伙伴会让你羡慕么？不用，大家也有这样的伙伴在身边，不知你注意了没有。

小学二年级作文篇9

　　小兔子的妈妈生病了！小兔子请来森林里的'名医狒狒给妈妈诊脉。狒狒仔细把脉之后，说：“你妈妈是劳累过度，身体虚弱。”小兔子着急地问：“那怎么办好呢？”狒狒说：“多喝点蘑菇汤，再加上适当的休息就好了！”

　　小兔子拎着篮子急忙去采蘑菇。可是好几天没有下雨了，森林里很难找到蘑菇了！小兔子找啊找啊，找了很长时间，一个蘑菇也没采到。这下子小兔子可真是心急火燎了！突然，前面出现一条小河。小兔子朝河对岸望去，河对岸竟然有好大一片蘑菇呢！小兔子乐坏了，可是河上没有桥，怎么过河呢？

　　小兔子正在发愁呢，正巧大象伯伯来河边喝水。大象伯伯疑惑地问：“小兔子，你在干什么呢？”小兔子回答：“妈妈生病了！狒狒医生说多喝蘑菇汤就会好的！你看，河对岸有那么多蘑菇，可是我过不去呀！”大象伯伯笑着说：“这好办哪！我背你过去吧！”说着大象伯伯用他的长鼻子一下子就把小兔子卷到背上了。然后大象伯伯稳稳当当地趟过河水，把小兔子放在蘑菇堆旁。小兔子说：“谢谢大象伯伯！”“不用谢，你快采蘑菇吧，等你采完，我再把你背回去。”在大象伯伯的帮助下，小兔子终于采到了满满一篮子蘑菇。

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