【热】实用的二年级作文10篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的二年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
青蛙听了小鸟的话以后，决定跳出深井，看看是不是和小鸟说的一样。
于是青蛙奋力一跳，跳出了深井。接着青蛙就看到了无边无际的蓝天，清清的河水，高高的山，还有许多长得十分茂密的.树林等等，它发现小鸟说的是真的！他决定找到小鸟，谢谢它让自己看清楚了真正的世界。
它跳啊跳，终于在远处的一棵树上找到了小鸟，它对小鸟说：“谢谢你，小鸟！是你让我不再做那个可怜的井底之蛙，看到了美丽世界！”
二年级作文 篇2
1、《温暖》邹高翔
该文朴实无华，毫不做作，完全是农民工子女内心深处的一段真实独白，是弱势群体渴望被城市接纳，希望得到他人关怀的一种真情流露。因此，通读全文，感人肺腑，不仅是对我们思想的一次震撼，更是给心灵的一次洗礼：多关心一下他们，就能让他们倍感温暖。
2、《校园是我温暖的家》 徐添添
该文内容丰富、饱满，语言简洁、大方，行文自然、流畅，一气呵成，充分说明该生具有较强的文字功底。最难能可贵的是该生思维缜密、善于想象，能够以温暖为主题，从家庭联想到学校，给阅读者耳目一新的感觉，可谓是二年级学生作品中的佳作。
3、《希望》倪佳铭
该生以家庭生活为题材，大量运用比喻的修辞手法，形象的描绘了因为爸爸赌博而导致家庭生活出现危机，从而由表及里、由此及彼，在文章末尾处点明主题：希望爸爸不要赌博。全文行文构架流畅、清晰，能够合理的“小题大做”，具有很强的层次感和逻辑性，是二年级学生的代表之作。
4、《希望》 严哲
纵观全文给人一种诙谐幽默的感觉。为什么这么说呢？因为作者灵机一动，巧妙的回答了一个看似很难回答的问题：你最希望什么？作者说是：快快长大。只有长大了才能让自己的希望变成现实，很自然的过度到下文：长大后希望怎么样。因此，全文条理清晰、语言流畅，很是不错。
5、《温暖》金子鹏
该生勤于观察、善于思考，能够把握文章的细枝末梢，尤其是运用动词叙事说理恰到好处。因此，该文描写的事情既生动又形象，体现出了作者的`水平；作为阅读者，也很容易被他的出彩文章所吸引。这对于二年级的学生来说是非常了不起的。
6、《我的梦想》 金子鹏
每个人都有梦想，而且不止一个！该文作者便以简练、质朴的笔调为我们展现了他心中的四个梦想。虽然作者的四个梦想或崇高或普通，但在字里行间都能感受到这是作者真情实感的流露。文末作者表达了要为实现梦想而努力的决心和勇气，更起到了画龙点睛的作用。对于一个二年级的学生来说实在难能可贵。
7、《我希望我是天使》江怡翎
这是一篇充满童真，但同时又非常具有现实意义和代表性的文章。作者截取当今社会普遍存在的环境污染问题作为文章主线，运用充满童趣的笔触进行描写，表达了一名二年级小学生热爱大自然，希望人们都能来保护它的美好希望。
8、《温暖来自妈妈的爱》倪佳铭
该生截取日常生活中的一个片段，用细腻的笔触和大量的篇幅描述了事情的来龙去脉，文字生动，语言流畅，把文中妈妈的形象刻画的栩栩如生，并很能自然的带动读者身临其境，展开联想，得出结论；表现主题，引起共鸣，那就是：温暖来自妈妈的爱，实属二年级学生中的上乘之作。
9、<<我是一阵风>> 许思源作者文思敏捷、想象力丰富.一般人的梦想都会与自己的职业有关,而作者选材独特,以成为一阵风为主题,描述了春、夏、秋、冬四个不同季节风的不同作用,结尾更是表达了作者梦想成为风的原因:传播快乐.纵观全文,既出人意料,又在情理之中,非常有新意.
10、<<花儿的希望>> 王雨欣
这是一篇充满童真，但同时又非常具有现实意义和代表性的文章。作者善于观察,勤于思考,截取了当今社会普遍存在的大自然被破坏的问题作为文章主线，大胆的展开思考、娴熟的运用充满童趣的笔触进行描写，表达了一名三年级小学生热爱大自然，希望人们都能来保护它的美好希望。
11、<<温暖的早餐>> 方臻
故事很感人,虽然只是发生在日常生活中的一件小事,但足以小中见大,折射出老师对学生的关爱;同时,该生情节描绘相当细致,尤其是在讲述事情始末的时候动词运用非常娴熟,整篇文章读来感觉行云流水、一气呵成, 人物刻画也栩栩如生.最值得称赞还是文章的标题,尤抱琵琶半遮面,没有开门见山直接表明主题,却已勾起读者的好奇之心
12、<<假如我是一滴水>>. 杨丽华
文章虽无华丽的辞藻进行修饰,但却在平淡中看出作者的率真.作者在文末强调他梦想成为一滴既可爱、又活泼、又有爱心的水,把作者身上具有的奉献精神展现的淋漓尽致,尤其作者联系实际、情系四川的高尚人格与水的品格招相呼应,给文章增色不少.
二年级作文 篇3
微笑真是一种动人的心情，转瞬间勾摄了人的心魄，既可以将幻景的美好捏碎，也可以将零离的梦幻凝聚成形，但其中都传达了情感的温度。
有多少人在尘世中迷失了方向，也遗忘了当初的本心。就连自己的情感也磨灭在维持生存的过程中，那颗逐渐失去弹性的心也不再跳动，冰冷的血液黏稠不堪，凝滞不前，激情不再。也没有兴奋和喜悦的感觉了，只有蚀骨般的刺痛揪割着他们的心，悲哀随之积累着，愈陷愈深。而他们无疑是可悲的，短暂的人生活得如同傀儡。而会笑的人又无疑是幸福的`，他们可以肆意宣泄自己的情感，不必闷在心里，叫自己憋屈难受。想说就说，想笑就笑，在多姿多彩的情感中品读完了青春，也品读完了人生。沸腾着的血液燃尽了拼搏的资本。
一道靓丽的微笑不仅会给予了自己幸福，也会给予他人力量。在他人落魄的时候，赠给他人一抹微笑，它的温暖就像是雨后初晴的明媚。这份温暖滋育了花朵，也滋育了希望，让人在颠沛流离的困顿中也坚信着前方的光明。希望也在萌芽，让每个人都期待着它长成后的样子那一定是个奇妙的景象，满目碧绿的枝条焕发着勃勃的生机，一束阳光慵懒地在树叶间打上斑驳的光影，一切都是那么美好。微笑不仅可以叫人坚强，又可以熔化人与人之间的坚冰，将人与人的距离拉近，紧紧相贴。彼此间也不再有什么芥蒂，心扉大开，没有任何秘密的存在，大家就是相互依偎，彼此珍惜的一家人。滚烫的思想能从一个人传到另一个人，每个人都能领略情感的温度，被激情和喜悦调动起了全身的活力，传述着自己的想法，播洒着自己的情愫。一抹微笑温润着他人的心田，美好，友情，希望，万花竞放。
假使有人向你留下了一抹微笑，不管是谁，请铭记那一抹漂亮的弧线，也珍惜那个人。或许这一抹微笑是一生再也触及不到的温暖
二年级作文 篇4
今天傍晚，舅舅到我们家来玩。我们非常高兴!妈妈通知阿姨，表哥高兴极了，真是喜出望外，妈妈买了一些水果给舅舅吃。突然，表哥说：“我们去石竹山玩吧!”舅舅同意了。妈妈已经煮好了晚饭，说；“吃完再去爬石竹山。”舅舅说；“也是。”表哥说：“先去吧，回来再吃。”我门一下就吃饭了，就去石竹山，石竹山可真好玩，今天真快乐。
二年级作文 篇5
大家知道戴小桥是谁?戴小桥的外号是大香蕉，戴小桥的爸爸戴豆豆叫大土豆。我知道戴小桥的梦想是当警察，我还知道林晓琪的外号叫林小气。我怎么知道的.，因为我暑假看了《戴小桥全传》。
看了书才知道戴小桥他们趣事一大筐，在学校里他们不仅丢过书包，背错了书包，还打来打去的。下课的时候不去小便，上课就来不及了。刘东爱好撕纸条，撕很多的长纸条，下课的时候趁你不注意，就往你领子里一塞，你跑的时候，这张纸条就飘啊，飘啊……
他们只要在一起，就会又蹦又跳又吵又闹，有哭有笑，踢足球都能抓出一个特务来。他们还和自己的老师毛小弟成了哥们儿不可分离。
强烈推荐大家都来看看《戴小桥全传》，和我一起感受嘻哈顽皮的童年。
二年级作文 篇6
每一个星期五下午第三节课都会有第二课堂，老师说第二课堂有：插花组，折纸组，看图说话组，学讲故事组，开心英语组，我选了折纸组，所以我每一个星期五都要带纸回学校上折纸课。
上折纸课的时候，有时候老师会教我们折一些小动物，文具，植物，之类的东西！有时候还会自己喜欢折什么东西就折什么东西。我觉得上折纸真有趣，折纸课很快就上完了，我上完折纸课还想老师教我们折多一点东西。
第二课堂就是最后一堂课了，所以我们上完第二课堂大家就放学了。
二年级作文 篇7
我们的校园真是太美了。
走进校园，里面的绿意给人们带来了好感，洁白如玉的玉兰花，翠绿的参天大树，青葱的小草，茁壮成长的小树苗，给人带来阴凉、美丽、舒服的感觉。草地旁边，有一道绿色的长廊，长满了青苔、嫩绿的`叶子，夏天我们可以来这里避暑、乘凉、玩耍。我们的校园还有一个很大的操场。一旁的大树下有许多小苗苗，因为有了园丁的培育，大自然的乳汁，大地妈妈的哺育，才能让它日以继夜地成长。
校园里有座不新而大气的教学楼，学校买了许多投影设备安放在教室里，为了让我们学得更好、更快、更扎实。早上，教室里窗明几净，不时传来爽朗地读书声。上课，同学们都整整齐齐的坐着，积极回答问题，有时还能听见响亮的读课文的声音，老师们看了都夸同学们上课认真。
学校还新装了很多健身器材，同学们可以自由活动，做游戏、踢毽子、跳皮筋，喧嚣着、追逐着、笑声鼎沸，欢乐无比。
啊，我们的校园真美呀！
二年级作文 篇8
今天，爸爸下班回家，给我带回来一盏精致、美观的小台灯。听爸爸说这是他台球比赛的的奖品，爸爸把它送给了我，我高兴极了！好漂亮的小台灯呀！我轻轻地抚摸着小台灯，仔细地欣赏着它。台灯的上端是一个长方体的蓝色灯罩，灯管就藏在灯罩的里面，灯管是个“U”形的。台灯的最下端是一个椭圆形蓝色的灯座，上面有二只可爱的`小猪抱着一个小表，正对着我笑呢！那样子好像在说：“今年是猪年哦!”我把小台灯放到写字台上，心里想爸爸送给我台灯一定是希望我好好学习、珍惜时间，多学习文化知识。我不会辜负爸爸的期望。
小台灯，让们一起努力吧我！今天，爸爸下班回家，给我带回来一盏精致、美观的小台灯。听爸爸说这是他台球比赛的的奖品，爸爸把它送给了我，我高兴极了！好漂亮的小台灯呀！我轻轻地抚摸着小台灯，仔细地欣赏着它。台灯的上端是一个长方体的蓝色灯罩，灯管就藏在灯罩的里面，灯管是个“U”形的。台灯的最下端是一个椭圆形蓝色的灯座，上面有二只可爱的小猪抱着一个小表，正对着我笑呢！那样子好像在说：“今年是猪年哦!”我把小台灯放到写字台上，心里想爸爸送给我台灯一定是希望我好好学习、珍惜时间，多学习文化知识。我不会辜负爸爸的期望。
小台灯，让们一起努力吧我！
二年级作文 篇9
妈妈是一棵高大的白杨，我，是那一棵细小的树苗。当我用羡慕的目光看着妈妈时，她总会温柔地对我说：“孩子，你要长大，终有一天你会长得比我还要高大。”
这天，我离开了妈妈，来到一片陌生的地方，与其它的小树苗一块被种下了。我喜悦，但又害怕，轻轻地问候一声：“嗨，你们好吗？”没有回答，看来他们并不欢迎我，我失望极了，尴尬地低下了头。
迎来了一个新的早晨，阳光洒进树林，露珠闪烁着晶莹的光。周围的小树醒来了，伸伸懒腰，揉揉惺忪的`睡眼，然后张开双臂，迎接美好的阳光。我也忍不住了，刚伸出手臂，却被另一双手推开了，我疑惑地看了一眼，瞧！他多漂亮，一片片嫩绿的树叶好似一只只蝴蝶停靠在粗壮的枝干上，随着微风扇动翅膀。我犹豫了一会儿，悄悄缩回了瘦弱的小手。也许，只有像他这样完美的小树才配享受这样美好的阳光吧。
一个月过去了，我的叶子一点一点枯黄，身子日益萎缩，我更加瘦小了。在我再一次努力睁开眼时，我发现褐色的泥土上蒙上了一层淡淡的绿色，仔细一想，原来是小草。我猛然惊醒，我的想法多么卑微，连小草都在为自己的一生而奋斗，我却在白白浪费时间，妈妈的话在我耳边回响，是啊，我要长大，终有一天我会比她还要高大！我深吸一口气，尽力舒展开仅剩的几片叶子，伸开僵硬的手臂，努力汲取着阳光。那一刹那，我感觉自己充满了能量，我长大了！蜷缩着的树叶渐渐变宽大，枯瘦的枝条一天天变粗壮，根须不断延长，吮吸着来自地下的营养。那片陪伴我的小草也在不断生长，软绵绵的绿毛毯上竟开出了一朵朵淡黄的小花，那，是希望。
我长大了，不会再为自己的弱小而自卑；我长大了，可以为小草遮住骄阳，带来丝丝阴凉；我长大了，能为野花遮风挡雨，让它们在暴雨下依然绽放；我长大了，会让小鸟停靠在我肩头，给它们一个舒适安全的家……
我真的长大了，长得比妈妈还要高大。那一刻，我笑靥如花！
二年级作文 篇10
星期五，我们早早地到了学校，因为今天是我们期盼已久的日子---秋游。
这次去的地方是省自然博物馆。到了之后，大家排好队就进去了。讲解员阿姨告诉大家这是什么动物，这是哪个动物的标本，这是哪个动物的骨骼……大家还看到了在远古时期的恐龙长什么样，动物的'祖先是什么样的，它们生活在什么地方等。里面还有许多昆虫标本，恐龙骨架。更令同学们惊奇的是博物馆里的立体动物描绘得简直就像是真的一样。大家也知道了人是由猩猩进化而来的，看了一段猩猩进化成人的短视频。看到了地球在宇宙中是多么的渺小，水星离太阳最近，也是最小的一颗星了。
参观完以后，大家就在附近的草坪上就餐了，就这么坐下来，你吃一口我吃一口，无忧无虑的，这种感觉真轻松，真开心！
这一天，大家玩得很开心，也懂得了许多知识。
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