二年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的二年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
我们一家四口相处的十分和睦，有时“打打杀杀”，有时“相爱相杀”，在家里时常会发生许多趣事，有一个十分搞笑的趣事，让我一想起来就想笑。
记得那天晚上，妈妈和爸爸在看电视，可我不喜欢看这个频道·，我看到爸爸看的都睡着了，我有了一个鬼点子，给爸爸扎小辫，说做就做，我就找来了三根皮筋，和一个发夹，还有我最喜欢的梳子，我先不动声色的把爸爸的头发·往前梳，分成三边，我把三个慢慢的绑，不一会儿，爸爸的头发变成了三个短发冲天，妈妈见了说：“好一个三角龙，"爸爸说：”什么三角龙？“话音刚落，电话铃声响了起来，爸爸接完电话说：”我要去运货了。“
你们应该能想象，爸爸到工厂之后的.丑相吧？
过了一小时，爸爸怒气冲冲的走进来，一把揪住我的衣领，我连忙求饶：”爸爸，我再也不敢了，“说着，眨起了眼汪汪的大眼睛，爸爸·说：”难道还有下次。”
我求饶道：“没有没有，相信我。“
给爸爸扎小辫有趣吧，我爱给爸爸扎小辫，更喜欢和爸爸在一起，你呢？
二年级作文 篇2
昨天我们学习了口算乘法，这是在上学期两位数乘一位数笔算的基础上进行的。
在教学15×3时，我让孩子们说说你是怎样口算的？生1：把15分成10和5，10×3=30，5×3=15，30+15=45。生2：我是想笔算的过程，3乘5等于15，向十位进1在个位写5，1乘3得3，再加进位1等于4，所以15×3=45。接着口算150×3，120×30我还是让会口算的学生说说口算方法，然后让中等生和学困生说，最后总结口算方法。
通过课堂上的提问和练习，我觉得效果还可以，想着这么简单的口算，孩子们应该没有问题。于是在午自习时，我们做了一次作业。批改过后我发现班里有三分之一的学生掌握很好，三分之一的学生会算错1、2道，另外三分之一的学生错的比较多。
这引起了我的反思：这么简单的口算为什么学生掌握的不好？回想自己的课堂教学，我觉得问题出在：我只是让学生说了口算方法，思维敏捷的学生一听就会，这对他们来说就是小菜一碟。可是对于另外一些反应较慢，空间想象能力差的学生来说，就有了难度。要是在教学时，我能利用方块图或实物图，以直观表象作为支撑，数形结合，引导学生亲历建构数学模型的过程，帮助学生理解算理，掌握算法，效果可能就好多了。
根据学生口算能力较弱、方法掌握不熟练的现象，我又进行了一次口算练习课。首先进行简洁的口算训练。先让学生说算法，然后出示相应的图片帮助有困难的学生理解算理，接着在一步步的练习中掌握算法。最后在具体情景中巩固口算方法，培养解决问题的.能力。
第5题和第9题用“开火车”的形式，比一比哪列火车开得快？使学生集中注意力，以“争当最快小火车”为动力，培养集体意识，提升口算能力。第6题以学生喜欢的糖葫芦为载体，继续训练两位数乘整十数，并学会用“单价×数量=总价”的数量关系解决问题。
第10题让学生利用“速度×时间=路程”的关系式解决（1）、（2）两个问题。第（3）小题是供有余力的学生解决的。教学时我让学生在充分读题的基础上进行思考，然后说说自己的解题方法。李响是我们班比较聪明的学生，他站起来说：“先用20×22算出羚羊跑的路程是440米，再用20×31算出豹子跑的路程是620米，620—440=180米，180＞150所以豹子能追上羚羊。”这时刘紫征的小手还不放下，我问：“你还有其他方法吗？”只见这孩子胸有成竹地说：“先用31—22=9米，算出豹子每秒比羚羊多跑9米，再用20×9=180米，180＞150所以20秒后豹子能追上羚羊。”刘紫征刚说完，吴耀辉就迫不及待的站了起来，说：“我还有一种方法也能解决这个问题，前两步和李响说的一样，先算出羚羊和豹子20秒跑的路程，然后用羚羊跑的440米加上150米等于590米，小余豹子跑的620米，所以豹子能追上羚羊。”我真的没想到孩子们能说出这么多的解题方法，不禁竖起大拇指说：“你们真是太棒了！老师只想出1种解题方法，你们竟想出了三种。看来还是团结起来力量大啊！”
说实话，课前我在看这道题的时候，只想到用两者间的速度差乘时间得出追及路程（刘紫征说的方法）这一种方法，没有多想。孩子们一说我才想到原来还有这么多的解决方法啊！看来平时鼓励孩子用多种方法解决问题的做法是对的。孩子们又给我上了精彩的一课！
二年级作文 篇3
去年暑假，我们一家人去了厦门游玩。几天来，让我最难忘的是在鼓浪屿海边游玩的情景。
我刚来到海边，就看见一块块又大又黑的岩石，上面还嵌着一个个贝壳。走近一看，上面还有一只只小螃蟹，密密麻麻的，像一只只小蜘蛛，可爱极了。我连忙找了一个矿泉水瓶，我就去抓螃蟹了。你别看它们个头小，可灵活了。我刚想下手，一眨眼的功夫，就不见了。几个来回后，我还是一无所获。我看准了一只，迅速把手伸过去，把螃蟹牢牢地摁住，用两个手指抓起来，放进瓶子里。这样，我抓了一只又一只，开心极了。
突然，我眼前一亮，一只大螃蟹从我眼前一晃，躲进了岩石的.小洞里，用手指去抠，怎么也够不到。我就去找了一根树枝，趴在岩石上，慢慢地树枝伸进洞里，勾了一会儿，才把螃蟹抓住。结果没等我抓紧螃蟹，一个海浪向我扑来，手一抖，螃蟹被海浪冲走了，真可惜啊！
我又去海边捡贝壳，没一会儿，大大小小的贝壳装了一袋，有的像扇子，有的像蝴蝶，形状各异。
厦门真好玩啊！
二年级作文 篇4
一个天空明净的星期天早上，红红和妈妈开开心心地来到公园。从远处看凉亭被茂密的树叶包围着，只露出一个红红的亭顶，真像是大树戴了顶红色的帽子。红红走着走着看到公园里有一个小湖，湖里的水干干净净，还有好多金鱼在湖里玩耍。湖边的小草披上了绿色的'衣裳。小湖的右边开满五颜六色的菊花。红红看着这么美丽的花，好想摘一朵来玩，就偷偷地去摘花。妈妈看到了并告诉红红不能乱摘花。红红低下头轻轻地说：“妈妈，我知道错了。”
小朋友，花草也是有生命的，我们不能像红红那样乱摘花。让大家一起来爱护它们吧！
二年级作文 篇5
星期六的早上，外面下着大雨，在一个阳台上，一个小女孩--小雨正坐在阳台边上，看着外面的雨不停的下着。她想，要是能出去玩就好了！对了，妈妈一定有办法！
她把心事告诉了妈妈，妈妈说：”这个简单，走，妈妈去给你买一把小花伞，好不好？“”好呀！“小雨开心的说。于是，小雨有了一把美丽的小花伞。
自从妈妈给小雨买了小花伞，小雨就爱上了它。有太阳的时候，她和小花伞一起晒太阳；下雨的时候，她和小花伞一起在雨中跳舞。
但是，时间一天一天的过去，小雨慢慢的不喜欢小花伞了。妈妈见了，把小雨拉到身边，说：”为什么不喜欢小花伞了？“小雨不耐烦的说：”因为不好玩了呀！小明的.玩具才好玩！“妈妈听了生气了，她把小雨教育了一顿，小雨拿起小花伞，道歉的说：”对不起小花伞！“妈妈欣慰的笑了。
二年级作文 篇6
同学们都说日落很美，我想日落不就是太阳下山吗，有什么好看的？
今天黄昏，我在阳台晾头发，看见天空红似火。太阳还在山头，她像是女孩子刚化了妆的脸，红扑扑、红润润的。太阳打扮得这么漂亮要到哪里去呢？对，今晚是十五夜，太阳要和月亮约会。你看他羞答答的，躲在山头，生怕我们看出他的心思呢。
天空像是个大舞台，在万道金光的照耀下，天空的云彩五彩缤纷。仅红色就有深红的`、血红的、粉红的、浅红的，更不用说银白、米黄、大紫等其它颜色了。天空是湛蓝色的，比大海还要蓝，还要纯。天空真像大海，云朵就像大海里大大小小的岛屿，但是比岛屿还要迷人，因为它是五光十色的。我想，就算是夏威夷，也没有这么有活力。夏威夷的岛屿能像它这样漂来浮去吗？云朵是好客的，一会儿相互握手，一会儿相互拥抱，似乎是多年不见的老朋友。他们在聊些什么，他们在做些什么，我们是不知道的，但是我知道他们一直在一起聊，一直到太阳落下了山坡，天色暗了下来。
太阳越落越下，整个儿都看不见了。光芒越来越少，天色越来越暗，那些“岛屿”也越来越朦胧，最后什么都看不见了。太阳约会去了吗？不，太阳落下去，他又从另一个地方升起来了。原来日落之时也是日出之日。我这样想着。
“阿祥，都什么时候了，你还没有烧菜？”妈妈下班回来了。
日落，我被你害惨了。没有烧菜，爸爸妈妈回来吃什么？
二年级作文 篇7
有一只非常可爱的小花猫，它家住在小河边．有一天，它的`朋友小青蛙.小鸭.小乌龟和小鸡来找它玩．小花猫问：＂我们玩什么游戏好呢？＂小乌龟说：＂玩捉迷藏吧！＂小动物们都同意．于是，它们就在小猫家门前的草坪上，快乐地玩耍．
小动物们玩得正开心呢！忽然，天空乌云密布，一场大雨倾盆而下，小动物们都大声地喊叫：＂下雨啦！下鱼啦！＂小猫赶紧跑回家，小鸡也急忙躲到了大树底下．小青蛙.小乌龟和小鸭却在雨中继续嬉闹．
小猫找出了家中唯一的一把雨伞，看了看外面的朋友们，一边微笑着向大树下走去，一边对小鸡说：＂小鸡，小鸡，你不用害怕！我把雨伞借给你，你就可以安全地回家了！＂小鸡接过雨伞，感激地说：＂小花猫，谢谢你！我们永远都是好朋友！＂旁边的小动物们都高兴地鼓起掌来，并齐声说：＂我们永远都是好朋友！＂
二年级作文 篇8
每一个跟我在一起的人都知道我是一只“水牛”，因为我最爱喝水了。
那天，妈妈忽然告诉我一个天大的消息——断水了。什么？断水？怎么办？我焦急地问起来。“小红，你家水断没？”“断什么？”“断水呀”“断了”。我又去了别家问，每家都没水！妈妈匆匆忙忙地跑来，气喘吁吁地说：“aa……，李强他…家水没断，你快去…提。”阿！我昨天才跟他吵架，这可怎么办，但是是，妈妈的`话是圣旨，不得不听，我只能硬着头皮去借水…
吃过午饭，妈妈在洗碗，我也过去帮妈妈洗碗，我洗好了碗，把碗水倒掉，妈妈忽然把我的水从手中抢了过去，说：“你应该要好好珍惜每一滴水，觉不能浪费。”妈妈还特地说重。从此以后，洗碗水用来冲厕所，把洗手的水用来拖地…真是“一举多得”“一箭多雕”阿！
“断水日”使我懂得了怎样珍惜每一滴水，世界上如果没有水，那我们的子孙怎样生活下去！
二年级作文 篇9
那天，为子奖励我，妈妈给我买了一双旱冰鞋，可我并不会滑。妈妈决定让我去楼上练习，可我一个人并不行，只好去找姐姐。磨了半天，姐姐终于同意了。我高兴得跳了起来“太好了！”
我们来到了楼上，我穿上了旱冰鞋，姐姐陪我练习。练了一会儿，我就不用姐姐把着我，我自己往前冲，但我不敢停，我很享受那种感觉，可滑着滑着，前面一个石头，我不会停，一下子就撞到了石头上，腿也撞出血了，我哭了起来。姐姐过来安慰我：“不要泄气！来，站起来，我们继续滑吧！”
我坚强地站了起来，可因为摔倒一次的`原因，我有些胆怯了，始终不敢再向前冲。妈妈来看我来了，“你怎么这么笨？笨死了！”这话气得我大发雷霆，“我不滑了！”
这时，姐姐走过来：“小弟，我们不怕，失败并不可耻，放弃才是可耻的呢！”我把姐姐的话记在心里，我用这句话来试试，我要让妈妈看看我是不是笨！
一开始，我滑得很小心，慢慢地，我可以快点滑了。我又试了几次，我终于成功了。妈妈高兴得说：“儿子，你真棒！”我一蹦三尺高！“我学会滑冰了！”