小学二年级作文

[精]小学二年级作文10篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的小学二年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。

小学二年级作文 篇1

　　现在是20xx年，我们的母校紫梅小学也有了巨大的'变化，现在，就让我们一起去看一看吧！

　　我刚进大门，一个机器人问我：“你是谁？为何来这里？”我回答说：“我是这里以前的学生。”机器人一听，急忙我请进去了。啊，这机器人的用处可真大呀！

　　我进去一看，哇，操场都在地下室去了！操场四周都有保护光墙，这些光墙都由电脑控制，指挥。再看看学生，教他们的是机器人。学校都是由海棉做成的。摸一摸软软的。

　　这就是未来的学校！

小学二年级作文 篇2

　　一、介绍我自己

　　教学目标

　　1、根据题目提示的主要内容回答问题。

　　2、用几句连贯的话，把自己的有关情况告诉别人。

　　3、上台介绍时要举止大方、音量适中，话要说清楚、完整、通顺。

　　4、情感、态度与价值观目标：

　　了解自己，认识自己，悦纳自己，培养学生的自我意识和自信心。

　　重点难点

　　教学重点：知道自己的长处和兴趣，学会向别人介绍自己。

　　教学难点：能正确认识自己，悦纳自己。

　　教学过程：

　　一、范例激趣，明确要求

　　师：老师先作个自我介绍好吗？

　　生：好！

　　师：大家好！我姓吴，你们以后可以称呼我为吴老师。老师的“吴”可是大有来头的，历史上姓吴的名人有很多，你们知道都有谁吗？

　　生：不知道

　　师：那你们都看过《西游记》吧？你们知道《西游记》的作者是谁吗？

　　生：看过，我知道孙悟空、猪八戒、沙和尚和师傅唐僧！

　　师：老师告诉大家，《西游记》的作者是吴承恩！老师相信同学们以后一定不会再忘记老师的姓氏了。

　　师：好，现在我们同学们来进行一下自我介绍，介绍自己的姓名、年龄、学校、爱好就可以了。

　　生：班级每一个学生进行自我介绍，老师随机点评！

　　师：我们笔畅作文的课堂是非常有趣、快乐的，我们在课堂中不仅可以做游戏、吃东西，还可以画画。这堂课老师要求每个孩子画一幅自己的自画像，把自己的样子画下来。生：3-5分钟画自画像。

　　师：我们大家一起总结一下，怎样向大家介绍自己呢？都介绍哪些方面呢？

　　生：名字、性别、年级、学校、年龄等

　　师：介绍自己时还要注意些什么呢？

　　生：说话声音要响亮。

　　生：说话不要紧张，不结巴。

　　生：要把自己的情况介绍清楚。

　　师：是啊！介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮、有礼貌；说话要完整、通顺，这样你才会给别人留下深刻的印象。

　　二、合作交流，尝试交际（重点讲解）

　　师：我们为了把自己的情况介绍清楚，更吸引人，可以先和自己的'好朋友说说，互相提问，进行补充。（同桌互动）

　　生：好！（同学互说）

　　（师巡回帮助说话有困难的学生，及时给予知道）

　　师：能向好朋友介绍自己了，那你能向班里的同学介绍自己吗？

　　（请一个同学起来进行自我介绍）

　　师：看教材《全身总动员》读一读《我的自画像》（请班里的一位同学站起来读），小作者都是从哪些方面介绍了自己呢？

　　生：名字、年龄、外貌

　　师：介绍外貌时都是介绍了什么？

　　生：个子、性格、辫子、脸蛋、眼睛、鼻子、嘴巴、爱好

　　师：那么我们来总结一下，描写外貌我们应该按照什么样的顺序呢？（按从上到下，有特点的详细写）

　　【小结：描写外貌的顺序重点讲解，还可以拓展描写动物也可以按照从上到下的顺序（看图写话——图片中雪人的描述）】

　　师：我们看一下描写外貌的词汇有哪些？

　　（结合教材《开心辞典》和《好句读一读》以及老师布置的“我爱记词语”）

　　生：??

　　师：外貌描写完成了，在外貌描写的时候我们要按照从上到下的顺序描写，最重要的是要抓

　　住特点来写，有特点的地方详细地写。（这句话重复的告诉学生）

　　师：老师可以举两个例子，加深同学们的印象。例子一：（猪八戒）胖胖的，长得肥头大耳，喜欢吃，爱偷懒，经常扛着九齿钉耙，嘴里常说的一句话是：“猴哥，猴哥??”例子二：（懒洋洋）头上长着两只角，标志性的是头上的一坨，眼睛只有绿豆那么大，喜欢吃，爱偷懒，手里经常抱着一个枕头。

　　生：猪八戒、懒洋洋

　　师：老师把他们的特点说出来之后，你们是不是就很快猜出来了。

　　生：是！

　　师：对，所以我们在描写一个人的外貌的时候要抓住特点来写，有特点的地方要详细地写。师：外貌讲完了，我们看一下爱好怎么写？你们都有什么爱好啊？

　　生：画画，看书，跑步??玩手机，看电视

　　师:同学们，你们说玩手机、看电视、玩电脑这些是爱好吗？

　　生：有的说是，有的说不是。

　　师：老师告诉大家，爱好是积极向上的，是能够使我们进步的，所以看书、画画爱好；玩手机、看电视这是我们不好的行为习惯，这叫做嗜好，不是爱好！

　　（讲到爱好的时候，一定要告诉孩子爱好和嗜好的区别）

　　三、学习评价，训练表达

　　（请一位同学按照老师讲解的从新进行自我介绍）

　　师：你们想向别人介绍自己吗？

　　生：想！

　　师：刚才每个同学都介绍得很认真，很投入，一定想上来露一手吧，谁先来？

　　师：下面的同学都来当小评委好不好？那你们可得认真看，注意听啊！

　　生：大家好！我叫韦函，今年七岁。我的名字是我爸爸给我起的。因为我爸爸希望我像函件一样飞得高、飞得远，长大后做个有出息的人，所以我爸爸给我起名叫韦函。

　　师：小评委们，她得自我介绍好在哪儿？

　　（相机评价：声音大——让大家都能听清楚；表达很清楚——不着急，慢慢说：眼睛看着对方——介绍自己时，眼睛看着对方，这也是尊重别人的表现）

　　师：她不仅讲得好，而且很有礼貌。真了不起！

　　师：还有谁愿意主动上台讲一讲？

　　生：大家好！我叫周翔，今年七岁。我的名字是我爸爸给我起的。因为我爸爸希望我像老鹰一样在空中自由地飞翔，所以我爸爸给我起名叫周翔。

　　师：小评委们，他得自我介绍好在哪儿？

　　生：他非常有礼貌，说话的声音很响亮。

　　生：他把自己的情况介绍得很清楚（请多名学生介绍自己，师生评议）

　　四、联系实际，扩展延伸

　　师：今天我们学习了介绍自己，大家都说得很好。在生活中，你还可以向刚认识的叔叔、阿姨或小朋友进行自我介绍。但是我们在自己介绍的时候，为了结交更多的好朋友，就要看有没有共同的爱好了。

　　师：同学们，我们一起来看教材《我爱运动》中的乐乐他有什么爱好？

　　师：读完以后，你们可以说一说有什么共同的爱好呢？同学们互相来评议，有共同爱好的同学互相握握手。

　　五、课堂回顾，重温重点

　　回顾本节课的重点：

　　1、描写人物外貌时按照从上到下的观察顺序，一定要抓住特点来写，有特点的详细写。

　　2、开门见山式的开头方式。

　　3、友好式的结尾方式。

　　六、作文（注意强调作文的格式和书写）

　　【板书】

　　一、开头（开门见山式）：大家好，姓名、年龄、学校（基本信息）

　　二、中间：外貌：头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、身材

　　爱好：

　　三、结尾（友好式）：

　　1、怎么样？你想和我交朋友吗？

　　2、这就是我，你想认识我吗？

小学二年级作文 篇3

　　开学以来，很多事情都深深地刻在了我的脑海中，但是，最让我印象深刻的还是看开学第一课。

　　开学的.第二天，学校组织我们初一级部观看开学第一课，主题是美在你身边。

　　美是一朵小花，美是一棵大树，美是秋天的硕果累累，美更是我们身边的人和事。

　　早晨，我们还在甜甜的梦乡中，母亲早已起床为我们准备早点；走在上学的路上，地面的垃圾早已被环卫工人清扫干净；在公交车上，许多人为老人让座这些，都是我们身边的美，只要有一双善于发现美的眼睛，就会发现，美就在你身边，美就在我们身边。

　　生病时，朋友的一句祝福，就会感到同学的祝福有多么美。

小学二年级作文 篇4

　　五一劳动节这天，学校放假了，妈妈领着我去逛街，我们有说有笑的走在大街上。可是我发现每隔不远道路的两旁就会有环卫工人再认真地打扫着地上的垃圾。我心里想：“难道今天他们不放假吗？”于是便走上前去问一位环卫工叔叔，叔叔说：“正因为今天大多数人都放假了，街上的人会比平时多，有的人不爱护环境垃圾乱扔，我们要为大家提供一个美好的环境，所以不能放假。”听了叔叔的话，我深深地向他鞠了一躬说：“谢谢环卫工人为我们所做的`！”“不客气，爱护环境人人有责”叔叔笑着说。

　　我和妈妈逛完街回到家，我就马不停蹄地拿起扫帚和抹布把家里的每个角落都打扫得干干净净。虽然我平时也帮妈妈做家务，但是今天干的特别起劲，就连楼梯间我也打扰了一遍。妈妈和邻居们看见了都夸我是个能干的好孩子！我听见了大家的表扬心里美滋滋的。

　　同时，我也明白了一个道理：劳动最光荣，劳动最快乐。今后我要做一个爱劳动，爱护环境的好孩子。

小学二年级作文 篇5

　　明明是一个不爱护学习用品的'孩子。

　　一天，明明回家后就拿起作业本写起作业起来。写着写着，迷迷糊糊地就打起瞌睡起来了；在梦中他看见橡皮擦和作业本在聊天，橡皮擦说：“小主人总不爱护我，总在我身上乱涂乱画，还把我乱扔，弄得我青一块紫一块的。”作业本说：“我的日子也不好过呀，小主人总把我是撕出来折飞机你看我搜成这样。”……

　　明明起来后自言自语地说：“我以后要爱护我的东西。”

　　从那以后明明就改掉了不爱护学习用品的习惯。

小学二年级作文 篇6

　　“沙沙沙，沙沙沙”，一阵秋雨从天而降。小花不断地点头，绿树摇晃着枝条。忽然，一阵秋风吹来，凉飕飕的，似乎在告诉大家：“冬天快来了！”一片手掌似的枫叶在枝头上晃动，突然，又一阵秋风吹来，那片枫叶随风飘落，又一片，又一片，还有一片……枫叶纷纷飘落，像一只红火的'蝴蝶在空中翩翩起舞。

　　一个个红苹果挂在树上，秋雨洒在苹果上仿佛在给苹果那红通通的脸蛋洗脸哩！秋雨好像有一根无形的魔法棒，一点，菊花舒展开自己的花瓣，又一点，桂花散发着迷人的香味……

小学二年级作文 篇7

　　我其实很怕我的姐姐，尤其是她那张贪吃的嘴。

　　姐姐是我大伯家的女儿，比我大好几岁，可是她总是像个长不大的孩子。每逢周末我和妈妈回老家的时候，姐姐总会在我妈妈的面前撒娇，那个“恶心”劲儿就甭提了。可是最让我受不了的，还是她的“好吃”。只要是看见我的手里有什么好吃的，她总是会身手敏捷的抢过去，可怜我人小力薄，每次手里的东西都会有一半落入她的“虎口”。

　　昨天我回老家的`时候，在半路上碰到一个和妈妈关系很好的阿姨，阿姨送给我一袋杏子，我心里偷偷的想着可不敢让姐姐看见了，要不就糟糕了。我偷偷的将杏子揣在怀里就往家跑，刚刚进院子里就和姐姐“狭路相逢。”姐姐一下子就盯上了我怀里的那袋杏子。

　　“冲冲，你拿的什么好吃的？让姐姐尝尝。”姐姐说话的时候眼睛就没有离开我怀里的那袋杏子。

　　唉，知道在劫难逃，就故作轻松的说：“嘻嘻……，没有什么的，吴阿姨给我的杏子，给你。”我送袋子里拿出几颗递给我那个快流口水的姐姐，一溜烟的跑进厨房。我一边洗杏子一边想着一会可得好好吃了。当我洗完杏子转头拿放在身后的盘子的时候，我滴那个天，盘子里的杏子已经被站在我身后的姐姐吃的差不多了。

　　“你真没羞，偷吃人家的杏子。”我冲着姐姐大喊。

　　“嘿嘿，别生气嘛，我怕你一个人吃不完，姐姐帮帮你。”姐姐笑眯眯的说。

　　我赶快用最快的速度拿起放在盘子里那最后几个杏子，唉，能吃一颗算一颗吧！

　　姐姐虽然“好吃”，可是却心地善良，那次学校组织的向灾区捐款的活动，姐姐将平时节省下来的零用钱全部捐了出去，真不像她平时“抠门”的作风。

　　嘻嘻……，虽然姐姐“好吃”，可是，我还是喜欢我的姐姐，喜欢我既好吃又心地善良的姐姐。

小学二年级作文 篇8

　　今天我给妹妹买了一只兔子

　　今天早上，我和我妹妹看电影，看完电影以后我们又去宠物市场，到了宠物市场，我妹妹看见一只兔子，她说：“哥哥，我们买只兔子吧。”然后我买了一只兔子。

　　回到家，我仔细打量小兔子，它的脚很长，身子上的毛是像奶牛毛，眼睛是黑色的，不像那些毛是白色的兔子的眼睛，有时可以看到它的舌头。

　　随着时间的变化，小兔子的`身子也长（zhang）长（chang）了许多，近期我发现了我们看电视的时候小兔子也在看电视，每当小兔子脏了，它会自己打理自己。

　　夏天到了，天气也热了起来，过了几天，小兔子中暑了，我们想喂小兔子一点药，我们把小兔子的嘴板开，一不小心，让小兔子给跑了，它边跑边叫，它叫的声音像人叫的声音。

　　几天后小兔子死了，我们把小兔子给埋了起来。

　　忘了告诉你，小兔子叫兔巴哥。

小学二年级作文 篇9

　　快乐是什么，妈妈说：“快乐是友谊，大家在一起可快乐了。”伙伴说：“快乐是钱，钱多了，可以买很多东西，多快乐呀！”

　　我觉得，他们说得都不对，又好像都对，可自己又说不出理由，于是，我决定想一想，快乐究竟是什么。

　　今天下午，我就去考查了。忽然，我看见一块很漂亮的石头，圆圆的.，晶莹透亮，感觉十分快乐，好像捡到了一大堆财宝似的，心里美滋滋的。原来快乐是捡到好东西呀！

　　我继续走啊走，看到好朋友在前面玩，我就和他们一起玩，伸开双臂，好像在天上飞，又像在水里游，还像在地上跑。原来快乐是跟朋友一起玩呀！

　　我又继续找呀找，找到了许许多多的快乐。

　　我明白了，快乐是无数的，有友谊、有捡到东西、有财富、有幸福、有高兴、还有嬉戏……

　　原来，快乐是多么好、多么幸福、多么开心啊！

小学二年级作文 篇10

　　我的爸爸长得高高的，油亮亮的头发，一对炯炯有神的眼睛点缀在脸上，大大的'肚子像个大西瓜。爸爸每天早起晚归，工作非常忙碌。爸爸也非常勇敢，有一次，在工作的时候机器把爸爸的手指给压碎了，到医院缝了好几针，可回到家还说不疼。

　　爸爸非常爱我。记得有一次，我把下巴给摔伤了，爸爸很着急，爸爸马上带我去人民医院治疗。到了医院，爸爸飞快地跑向挂号厅，然后把我带到医生那儿。医生说：“这很严重，要缝一针。”我一听大声地哭了起来。爸爸说：“医生有没有别的治疗方法。”医生想了想说：“有是有，就是要每天来换药。”爸爸连忙说：“可以，可以。”于是医生把我的下巴消了一下毒，用一张创口贴贴住。爸爸每天下班回家都带我去换药。那几天中爸爸更加疲倦了，可爸爸羡慕没有说什么。我的伤渐渐好了，爸爸很高兴，

　　我为自己有那么伟大的爸爸而自豪！