二年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的二年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
在我们班，我最喜欢的就是他了！
他个子不高，但他是很多女生心目中的目标（榜样），他不是很胖。他有一双明亮的大眼睛，像装了两颗黑珍珠。有一个尖尖的鼻子。还有一对敏灵的耳朵，连细小的'声音他都听得见。鼻子下面有一张大大的嘴巴，像个小袋子。
他经常穿着一件画满闪电的衣服，还配着一条黑色的裤子。
他最大的爱好就是和同学一起做户外游戏，有一次，体育课自由活动的时候，他们要玩“抓人”的游戏，喜欢他的女生都报了名，都追着他跑，所以，他就是“大众明星”了。
这就是“大众明星”袁浩然。你们也介绍一下你们的同学吧！
二年级作文 篇2
在一个阳光明媚的星期天，百花盛开，瓜果飘香，小明、小红和小兰来到公园里比赛吹泡泡。
他们先准备一杯肥皂水，一根喝牛奶的吸管，就开始吹泡泡了。他们先用吸管占点肥皂水，放到嘴边用力一吹，五彩宾纷的泡泡被吹出来了，有的大，有的小，有的红，有的绿，美丽极了。有的泡泡在太阳的指挥下还会变颜色呢！它一会儿变成红色，一会变成蓝色，一会又变成了绿色。
有的'小泡泡还像一个“淘气包”，一会儿跑到西，一会又跑到东，真淘气。
小明，小红和小兰看着这些美丽东的泡泡，觉得自己好像是那五颜六色的泡泡，自由地飘在空中。
二年级作文 篇3
有一天，妈妈带我去公园玩，我见到了有趣的一幕。
一只小蚂蚁在草丛里发现了一根又长又粗的'肉骨头。小蚂蚁闻了闻骨头：啊！真香。它决定把骨头运回家给大家分享。可是骨头对一只蚂蚁来说真是庞然大物啊！小蚂蚁几次试着推动骨头，可是骨头纹丝不动。我正为它捏把汗的时候，小蚂蚁启动了它的“雷达天线”——触角。不一会儿，一支蚂蚁大军浩浩荡荡地向这边进发，原来蚂蚁家族收到了小蚂蚁的信号前来帮忙。只见蚂蚁们分成两队，分布在骨头两边，小蚂蚁一声令下，蚂蚁们齐发力杠起了骨头。很快蚂蚁们迈着整齐的步伐雄纠纠气昂昂地回家了。
我被蚂蚁的团结精神深深感动，我们也要学习蚂蚁精神，为班级争光。
二年级作文 篇4
放学了，小明背着书包回家去。他路过街边的小花园时，听到“哗啦哗啦”的流水声。
“咦？是谁把水龙头开得这么大？”小明看到附近的一个水池里，水龙头没有关上。他好奇地走过去，四下看了看没有人。水龙头里的`清水一个劲儿往外流着，水花四溅。“哎呀呀，多浪费水呀！”小明赶紧用力地把水龙头拧紧。这下一滴水也不再流出来了。
“那么多清水白白流掉了，真可惜。一定是谁洗完手忘记关水龙头了。”小明自言自语道。他想：我得想个办法让每个人都记住节约用水。地球上的淡水资源太少了。人类要喝水，花草树木要喝水，小动物们也要喝水，水对我们大家都很宝贵。
于是，小明找来一块木牌，用笔在上面写了四个大字“节约用水”，然后把它竖在水池边。他希望以此提醒过路人用完水都记得关上水龙头，注意节约用水。
二年级作文 篇5
人类进入信息时代后， 一切变得更快了。 速度就是能力， 时间就是金钱。 人们巳停不下脚步， 落后就意味着挨打， 而慢正是落后的根源。” 快起床”” 快写作业”” 快回家”” 快工作”” 快睡觉” 等词成了我们的常用语。 其实慢， 并不是一种缺陷， 相反， 如果你能理智冷静地对待慢， 你将会从慢中收获良多。
学会放慢脚步， 有助于取得成功。 德国首位女总理默克尔， 从小身体协调性就很差， 一次上游泳课， 同学们都迫不及待地跳入水中， 而默克尔直到下课前3分钟， 才果敢地跳入水中。 她的压轴一跳赢得了众人的喝彩。 默克尔这才知道拖延到最后， 其实是给自巳留足时间平缓心情， 并从他人身上汲取经验。 我国的著名京剧大师梅兰芳从小学习京剧， 台上的每个动作， 他都要在台下慢慢琢磨， 练上成千上百遍， 直到完美。 他精彩绝伦的表演得到大家的一致好评。 所以， 做任何事都需要更多时间思考， 在慢中取胜。
学会放慢脚步， 有助于亨受家庭中的乐趣。 放下工作， 多回家看看孩子和老人。 多陪老人散步， 多陪老人谈话， 也让他们亨受天伦之乐。 多和孩子玩耍， 多给孩子讲个故事， 让孩子们有个快乐的童年。 慢下来， 多陪陪家人。
学会放慢脚步， 有助于犮现城市之美。 如今， 人们都生活在钢筋水泥的世界中， 这样的.环境让人变得冷谟生疏。 如果你慢慢走在上班的路上， 你会发现， 太阳是多么温暖， 小花小草都在向你微笑。 只要你慢下来， 就会发现另一个美好世界。
慢， 是一种智慧， 是一种能力的体视， 慢， 往往能够取胜。 让我们大家一起学会放慢脚步吧。
二年级作文 篇6
“六一”儿童节那天，我们兴高采烈地欢度“六一”。
主持人宣布活动开始。第一个节目是“戴红花”，同学们一个个被蒙着眼睛，晃晃悠悠地上去给小女孩“戴红花”。有的戴得很准，得满分；有的.则戴得很偏，没得分。轮到我了，我让同学用毛巾蒙着我的眼睛，手里拿着一朵小红花，小心翼翼地走到黑板前，喃喃自语：“这儿，还是那儿，肯定是这儿……”于是，就满怀自信地戴了上去。待我摘下毛巾一看，不禁笑了，我把花戴到女孩的耳朵上去了。因为戴得有点偏了，我得了8分。
第二个游戏是“坐椅子”。场上放着四把椅子，五个同学围着椅子转，等鼓声停了，就抢着坐。游戏开始了，我们第一组先上场。鼓声响起，我们就围着椅子转啊转。突然，鼓声停了，幸好我动作灵敏，及时抢到了座位……
然后是“巧填歇后语”。在教室四周挂着好多纸条，上面写着：“外甥打灯笼——( )”、“孔夫子搬家——( )”、“四月的冰河——( )”……同学们争先恐后地议论着、做着。我也一边看着，一边绞尽脑汁地想着、填着……
庆“六一”儿童节的活动虽然结束了，但是同学们还沉浸在欢乐的气氛里。
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