二年级我的作文

时间：2024-01-18 13:34:40 二年级我要投稿

二年级我的作文10篇【精华】

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的二年级我的作文10篇，希望能够帮助到大家。

二年级我的作文10篇【精华】

二年级我的作文篇1

　　昨天早上起来，跟往常一样去爬山。刚爬过石头台阶，用左手到右手的手腕上去怕蚊子，感觉手腕缺少了什么，这是心里一颤，才知道自己的手链丢了。在不经意中，一个月的工资就这样奉献了。同事、朋友知道了后，骂我心比天大。其实什么时候丢的，自己都不知道，确实够粗心的，难怪朋友骂我。很多人都怕我上火，其实对于丢东西我没有什么感觉，就感觉它不是我的'，早晚都会离开我。不过这个手链是一个很有意义的纪念品，现在丢掉了，确实有点心疼，因为就是再买一条相同的，感觉也不会一样的，毕竟时间不一样的，感受不一样。俗话说的好：破财免灾。真的希望手链的丢失能让我的路走的更顺当。

二年级我的作文篇2

　　春天到了。

　　早上，爸爸推开我们家小院子的门，喊道：“昨晚下雨啦，都没听见声音。”我说，这不就是诗中说的“随风潜入夜，润物细无声”嘛。在院子里，我还看到四季桂的绿叶上，已经长满了紫红色的小嫩芽，可爱的好似弟弟萌萌的表情。

　　都说南京城的春天天气短暂，也都说南京城的春天天气变化快，此话还真不假。进入三月份以来，南京的天气温度一下子上窜到了二十多度，可是“二月二，龙抬头”那天，南京的气温又降到了几度，我和弟弟可是穿着羽绒服去理发的咧。

　　可是，我却很喜欢南京城的春天，因为我能领略到和其他城市不一样的美。我喜欢南京城的`春天，最重要的原因是因为能看到各种各样的花，尤其是二月兰。

　　这不，三月初的那几天，还能在梅花山上欣赏漫山的梅花，梅花甫落，转眼间，南京很多道路上的樱花又盛开了。据说北京西路的樱花很好看，还有鸡鸣寺的樱花大道，各有各的妙处。

　　在河西的绿博园里，杏花、海棠花、迎春花开的姹紫嫣红，沿着长江岸边漫步，别有一番情调。我认为最好看的是路边的二月兰，它们虽然矮矮的，却布满了路边小道，一眼望过去，好像紫色的地毯一样。大自然仿佛就是神笔马良，让我惊叹他的出神入化。

　　在我们学校操场跑道的两侧，也能看到二月兰的身影，和各种不知名的小草小花簇拥在一起，一番“野花相笑落满地”的风景，显得生命力是那么顽强，也显得它们是那么和谐和美。

　　我喜欢南京城的春天。

二年级我的作文篇3

　　走进校园，一个巨型的雕像耸立在校园中央：只见二个孩子一个捧着钟，他一定是在赶时间，跑着去上学。他的姿态时刻提醒我们：要珍惜时间，努力学习；另一个孩子捧着一本书，飞快地跑着，追赶着时间，充满了对知识的渴望，跟着老师奔进了知识的殿堂，用钥匙开启知识的大门。

　　我一眼又望到了后教学楼的喷泉。哇，喷泉池的中心喷出一道十米左右的“水塔”，而围在它旁边的“保镖”，就像好几瓶刚开启的香槟酒，喷射出一道道微卷的白浪。走到喷泉池旁，一丝丝细小的`水条向我洒来，一阵清凉的感觉传遍全身，它不仅洗刷着我的脸，还传给我一点奔腾欲放的心情。课间同学们总爱到这儿来玩，阵阵吵闹让校园充满活力。

　　喷泉停了，我顺着它圆圆的边来到长廊，从喷泉池到这，这短短的十米路里，我快乐极了，因为，我还能听到喷泉池的水往下滴的声音，还看得见长廊前的小花坛里荷叶似的小植物，它很不起眼，但就是这一大丛小“荷叶”和几十朵粉红色的花朴素地把校园的一角装扮得无比华丽。

　　雕塑、喷泉、小花丛、还有校园里的每一位同学……是这一切把我们可爱的校园变得更加动人。

二年级我的作文篇4

　　我敬佩的人不是万众瞩目的明星，也不是救死扶伤的白衣天使，更不是教书育人的教师，而是我的同桌—陈雨欣。

　　她中等个头，一头乌黑发亮的长发，一对月牙般的眉毛，圆圆的脸蛋上镶嵌着一双黑宝石般的大眼睛。高挺的鼻子下有一张能说会道的嘴，说起话来滔滔不绝。

　　她不仅学习好，而且乐于助人。一次，一个阳光明媚的早上，要有一场数学考试，试卷一发，我迅速浏览了一下题目，就开始了写了，不知不觉我就写到了第三大题—画图题。因为我写得太快，一不留神就画错了。我伸手到文具盒里拿橡皮，一打开，我顿时傻眼了，文具盒里没有啊！于是我又把书包翻了个底朝天，还是不见橡皮的踪影，我焦急万分，忐忑不安地想：万一考不好怎么办？回家又要被批评了。我急得像热锅上的蚂蚁团团转。正当我不知所措的时候，我的同桌轻轻地碰了一下我的胳膊，二话没说就把她崭新的橡皮给了我，我感动极了，泪水在我的`眼睛里打转。顿时，我感到一股暖流涌入我的心田。我把写错的擦掉后，奋笔疾书地写了起来，仿佛下笔如有神，我以神笔马良的速度写完卷子。“叮铃铃，”清脆的下课铃声打响了，我自信满满地交上了试卷。然后我大跨步地走到她的面前，竖起来大拇指，对她说声谢谢。她借给我的不仅是一块橡皮，还见证了我们之间的深厚友谊。

　　这就是我的同桌陈雨欣，我为有这样一个好同桌感到非常自豪。

二年级我的作文篇5

　　我喜欢的叫声是小狗的叫声，这情结来源于我家曾经养了四年的小狗，它名为妞妞。

　　我4岁左右，爸爸给我带回了一只45天的.小狗它浑身毛茸茸的大大的眼睛中露出温柔与机灵。可爱极了。叫声也甜甜的。就是从那以后我开始喜欢小狗，更喜欢它的叫声。但不幸的是爸爸带他出去玩时它跑丢了，全家人都非常伤心。

　　已经过了两年多了，但我无法忘记它，也许小狗的叫声会将我的思念带给妞妞，我盼望它在次回到我身边。

二年级我的作文篇6

　　二十年后的我是一名优秀的宇航员，驾驶着神州9号飞向太空，为祖国做出了重大贡献。

　　我正驾驶这宇宙在太空中寻找一种石头，这种石头异常坚固，而且耐高温。地球是根本不可能发现。它是我和一位同事侦查到的高能源反射矿石，具体位置还不确定，总部派我去寻找，于是我就踏上寻找矿石之旅。

　　这时，我接到了总部的无线电，我的队长对我说：“我们发现这种矿石埋藏在火星，同时也发现了外星生命体！”我冷静的回答：“我一定会带回来一些资料的，保证完成任务，请总部放心。”队长说∶“注意你的生命安全。”说完“啪—”的一下，中断了无线电。

　　我立刻飞向火星。30分钟后，我到了火星。“嗤——”宇宙飞船停稳了。我背上氧气罐，。我下了飞船刚走了3步就被绊了一下，我一看。哇噻！遍地都是那种矿石！正好我的宇宙飞船没油了，现在，我来验证一下。我往能源仓里塞了一颗。奇迹发生了……指向12%的针头来了个180度大掉头马上指向了100%。我惊呆了，不料，竟有这么大威力的'矿石。我马上把飞船舱塞满了。又火速开动飞船回总部交差。就在我离火星300米左右时，一块陨石飞来了我马上躲开。并用‘红紫外线两用卫星极速检查仪’检查了方圆十八万八千八百八十八里内的物体，结果，仪器发现了3——4里内，有个体型巨大，具有强度攻击意识的生物。我打开‘远程相机’调整好了远程相机的对焦，从四个角度各拍了一张高清晰度的照片后，满载而归带回了祖国，出色的完成了本次任务。然而，宇宙中还存在着尚未观测到的所谓的暗物质，其数量可能远超过可见物质，这给平均密度的测定带来了很大的不确定因素。因此，我们带着种种疑问作进一步研究，准备重返太空。

　　我坚信，我只要好好学习，一切都会成为现实的！

二年级我的作文篇7

　　夏姑娘走了，秋姑娘迈着轻盈的脚步来了，我看见眼里的秋天真美丽呀。

　　每到这个时候，我就想起乡下田野里那丰收的水果、蔬菜、海棠果、苹果、葡萄、大白菜、土豆、萝卜、冬瓜堆满了菜店和水果店的棚子。

　　家乡的落叶也很美，一片片落叶纷纷扬扬的飞下来，像一个个飞舞的蝴蝶慢慢的落在用金黄色、火红色、绿色的树叶做成的地毯，坐在上面听歌、踢皮球……杨树和一些树木都穿上了金黄的衣服，神气极了。

　　秋天，我来到果园里，所有的`果实都都硕果累累的成熟了。我又来到了森林里，松树仍然穿着碧绿色的衣服。我在一次来到了田野里，看见了有些人们正在用筐子装满那红彤彤的柿子像孩子害羞的脸一样红。我还来到了小区里，花花草草都枯萎了，种的一些辣椒火辣辣的红。

　　秋天真美丽，我爱美丽的秋天!

二年级我的作文篇8

　　我的玩具是小熊；它的颜色是灰色；它很大，而且鼻子是三角形的'；它的眼睛是圆的像一个小葡萄；它的嘴巴像一个小山的形状。我还经常给它洗澡；我不开心的时候就跟它说说话；我开心的时候就带它出去玩。我很喜欢我的玩具小熊；它是我童年的好伙伴。

二年级我的作文篇9

　　有人敬佩坚强不屈的边疆战士；有人敬佩无私奉献的清洁工人们；还有人敬佩认真工作的警察叔叔；而我则敬佩我的老师——张老师。

　　我的老师高高瘦瘦的，一头披肩长发贴在背上，每当她从我身边走过时，我总会闻到一股淡淡的香味儿，沁人心脾。

　　她是一位认真工作，对学生严厉，把自己全部心血凝聚在我们身上的好老师。

　　张老师对工作非常负责。记得前几周，张老师因为生活环境喧闹，造成左耳暂时性失聪。老师一直坚持给我们上课，最后不得已才住进了医院。在她静心休养的那段时间里，她仍然担心我们的学习，本该回家养病，又怕耽误课程，影响期中考试，最后带病又来给我们上课······ 这难道不是老师对工作认真，对学生的.负责吗？

　　张老师不仅工作认真，而且对我们的学习十分负责。一次放学了，我的外套忘在了教室，便回教室去取，经过老师窗前时，看见老师疲惫不堪的面容，右手紧紧握着笔杆，头稍稍低下，眉头紧皱，似乎是哪位同学的作业引起了老师的烦恼。看到这一切我悄悄地离开，心里久久不能平静。天黑了，入静了，夜色弥漫。我不禁想起：“老师，天黑了，您回家了吗？”

　　老师！你是火烛，照亮了别人，却牺牲了自己；老师！您是园丁，修剪了枝叶，自己却一天天的衰老；老师！您像一位大师，在知识的旅途上，指引我们前进的方向······老师！我敬佩您，您的恩情我永远不会忘怀！