二年级优秀作文

二年级优秀作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的二年级优秀作文5篇，欢迎大家分享。

二年级优秀作文 篇1

　　随着书香班级活动大幕的拉开，我们班级的读书活动是再掀高潮。为了让这股读书的热浪更加高涨，也为了给孩子们的童年真正留下些值得回忆的东西，我经过深思熟虑，决定在班级里开展“跳蚤书市”活动。

　　把这个想法告知给孩子们，他们一个个小脸因喜悦而涨红着。于是，我把孩子们先期要准备的工作一一告知：首先要准备自己认为比较有价值而自己已经读过的图书，根据书的破损程度适度折扣，和爸妈一起为书籍重新定价；然后还要准备一些零钱，准备购买图书；接着还要小组结合，为自己的小组书店准备一个赏心悦目的名称；最后是小组内的.成员合作，商量如何介绍图书以吸引同学们的注意，如何购买图书，以保证自己不吃亏等等。孩子们听的格外认真，这可是一堂生动的社会实践课呢！

　　（孩子们在活动中……）

　　在孩子们的热切期盼中，我们的班会课缓缓而至。课前，孩子们就已经准备好了“小组书店”，一本本图书整齐地摆放在书桌上等待着“顾客”的光临。

　　上课了，我简单提出了“买卖”要求，比如讲礼貌，文明购物；翻阅图书时要轻拿轻放等。再看孩子们，他们早已等不及了，于是，在一声“跳蚤书市正式开张”的掌声中，我们热闹的书市活动就开始了。

　　我随着孩子们边走边看，有几组孩子的图书非常畅销，只短短的一会儿功夫，就见几个“小老板”已经收获满满了。当“资深顾客”的感觉真不错，我走到哪个书摊上都有热情的招呼声，他们还不忘推销呢：“老师，这本《意林》多好，里面有很多哲理小故事，保准你受益！原价16.8元，我现在只卖7元！”我禁不住他们的推销，翻看一番，内容还真不错，也动了想买的心思。但转念一想，还是为其他孩子留点机会，我再转一圈看看吧！

　　走到哪个书摊上都有热情的孩子笑脸相迎，不时还有几个孩子跑到我面前来，向我炫耀他们买到的书籍，我也一脸的羡慕加高兴——孩子们自己的零用钱换来的书籍，他能会不喜欢读吗？

　　最后当我逛到第一小组的时候，竟然发现了一本我们当地一个11岁孩子出版的23万字的小说《六八班的那些事儿》，让我惊奇之余也有了想买的冲动，一问价钱，厚厚的一本书只要五元钱，于是当即掏钱买下，我想先读读这个孩子的作品，回头也好引导我们班孩子也能写出这样的作品来，呵呵，到那时，这本书的榜样作用可就真大了！

　　（忙里偷闲看会书）

　　一阵子的喧闹过后，我看孩子们桌子上的图书所剩无几了。但是仍有一些孩子意犹未尽，于是，我让孩子到前面进行好书推介，顺便也能兜售自己的图书。这下子孩子们的积极性又掀高潮，孩子们的介绍有板有眼，还真促成了好几笔买卖呢，呵呵。

　　（再来个好书推介……）

　　随着一声清脆的下课铃声，我们的书市也该收尾了。当我抱着自己买到的书籍就要离开教室的时候，我看到好多孩子已经在迫不及待地看自己购买的书籍了……

　　真是一次难忘的活动，促进了孩子们之间的图书交流，也教会孩子们一些生活技能，更能激起孩子们读书的热情！

　　（瞧我赚的最多……）

二年级优秀作文 篇2

　　有人会问关爱是什么？我会说关爱是一缕温暖的阳光，让寒冷的人感到温暖和舒适；关爱是一句安慰的话，让失去信心的人重拾信心；关爱是夜空中闪闪发光的星星，迷失方向的人找到正确的方向。

　　“叮零零。”随着一阵阵清脆的铃声响起，老师宣告下课了并说：“快下雨了，同学们不要在校外逗留玩耍赶紧回家注意安全。”说完，大家陆续走了。

　　突然，一道带着寒光的闪电穿过厚厚的云层，耳边响来隆隆的雷声。一会儿，雨像豆子一样撒下来，打到屋顶上，溅起朵朵水花，升起了水雾，屋顶上马上变得灰蒙蒙的，雨点像断了线的`珠子一样落下来。

　　当我走到一个十字路口时，看见一位骑自行车的叔叔把一位女孩撞了，叔叔看了看四处，每个人都在赶着躺雨，没有人注意到这件事便落荒而逃了，而那位小女孩的膝盖被擦破了皮，并且有了血迹，小女孩紧皱眉头，哭了起来。而每一位路人都并没有去理她。这时一位阿姨看见了并没有视而不见还拿出纸巾小心翼翼地帮她擦去血迹，她一边哭一边喊着：“疼疼，轻点。”阿姨却说：“没事儿，忍着点一会儿就好了，擦完我送你回家吧，你家在哪儿？”

　　看着那位阿姨扶着小女孩一瘸一拐的走着，渐渐，女孩和阿姨的身影消失在茫茫的雨帘中。

　　看着那身影消失在雨帘中，我也踏上了回家的路程。如果每个人都向那位阿姨一样都能献出一丝爱心，那么我们的社会将是温暖一片。

　　雨，还在飘飘洒洒，恢复了宁静的马路依然像条闪闪发光的绷带，在雨帘中飘动'。那么美丽，如同人与人之间的关心与关爱，有时也会创造出世间最美丽的风景线。

二年级优秀作文 篇3

　　今天下午放学的时候我发现我的妈妈的走路有点奇怪，我便问我的.妈妈：“我的妈妈，你的腿怎么了？”我的妈妈回答：“没什么，就是腿有一点疼而已。”我就说：“我一会儿要给你一个惊喜！”

　　回到家，我主动说：“我的妈妈，今天我去打奶！”我的妈妈一听，说：“没事儿，我去吧！”我再三请求，我的妈妈终于同意了，临走前，我的妈妈给我几块钱，并叮嘱说：“记着买一包馒头哦！”我认真地点了点头。

　　晚上吃晚饭喝完奶，我又主动帮我的妈妈洗碗、擦桌子，这些干完后，我又帮我的妈妈浇花、扫地，我感觉自己像个小大人似的，跑前跑后忙的不亦乐乎。我的妈妈高兴地对我说：“孩子，你长大了，能帮我的妈妈干事了，我从内心高兴，现在开始做作业吧。”

　　今天晚上是一个非常有意义的晚上！

二年级优秀作文 篇4

　　一天，风和日丽，万里无云，小兔子组织松鼠，小乌龟和小刺猬到森林里去看书。

　　它们来到林中的一片空地上，呀！那里有两张小板凳，我们去那看书吧。小兔子给大家说。好呀，我们就去那看吧。小兔子和小刺猬坐在第一个凳子上，小乌龟和小松鼠坐在第二个凳子上，小刺猬刚坐下，小刺猬身上的刺就把小兔子不小心给刺了一下，小兔子大声说：“哎呦，真刺人。”小刺猬看见了说：“对不起，你坐吧。”小刺猬就马上跑走了，小乌龟看见了说：“我背上有壳，你在怎么刺我也不疼，我们俩个坐吧。”小刺猬没有听小乌龟说话，自己一个人伤心的走了。小乌龟对小兔子说：“你这样做，也太伤它心了吧。”说完小乌龟也就走了。小兔子抓着自己的'头对小松鼠说：“我做错了什么大家怎么都不理我了呢？”小松鼠说：“这是你的错，你好好想想吧。”说完小松鼠也跟着走了。

　　反思是一种好习惯，大家可不要像小兔子学它自己做错了事，还不知道自己那儿错了。

二年级优秀作文 篇5

　　高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”，这一点也没有错。书就像一双会飞的鞋，带我们遨游探索；书就像一支万能的笔，写出了许多七彩的故事；是就像一棵茁壮生长的树，总会开出许多含苞欲放的花；

　　学前班时，我比较好动，不爱午休。怎么办呢？我就趁同学们和老师都呼呼大睡时，蹑手蹑脚地溜出去，探头探脑地望着是否有人追踪或打小报告。我急忙来到教室，我安心了。但我又担忧会不会被他人发现，这时，我急中生智:外婆经常和门卫的李爷爷聊天，想必李爷爷应该认识我 我可以找他帮我讲故事呀！

　　于是，我踮起脚，勉强把那本《丛林历险记》拿了下来，奔往大门口。“李爷爷，嘘……小声点儿会被发现的，你能给我读故事吗？”一开始，李爷爷还没听就连连拒绝，还说我傻孩子。我又想吃了一个“妙计”，听外婆说，里爷爷分外爱吃豆沙包所以我胸有成竹地说“老李！只要你给我读故事，我让我外婆给你带十个豆沙包，怎么样？”这可把李爷爷肚子里的“吃虫”给勾上来了“好说好说！成交！”李爷爷急得连标点符号都省略掉了。

　　之后，李爷爷津津有味地给我读者小希的'历险记，我也心满意足地听着………

　　随着我认识的字的逐渐增多，终于可以自己买书自己看书了。

　　一年级时，我读了长春藤的《安徒生童话》，里面有有趣多彩的故事让我仿佛置身室内。《西游记》里的孙悟空为他人立下的赫赫战功令我赞叹不已，我想学他的七十二变，把世界变得更加美丽。我想学他的勇敢，他敢与妖魔鬼怪斗，敢与一切困难斗，敢与世间的坏人斗。

　　书，是指引我们走向光明道路的一盏明灯！书，是人与人之间的纽带！书，是人类进步的阶梯！书，是全世界的营养品！