二年级作文
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的二年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级作文 篇1
现在的社会每个人都很讲文明，可是还有一些极少的人不太讲文明。我就亲身经历了一件有关文明的事。
记得有一次我在超市，我和爸爸妈妈们一边逛一边说笑，对货架上的东西挑挑拣拣，却没有注意到旁边有个小男孩总是看着我们手里拿的货物，时刻注意我们的一举一动，我呢，漫无目的地拿起货物看看不好，就随手乱放，望望手里食物不想吃也没放回原来的地方。
我总觉得这个小孩子跟着我 ， 终于我在无意的转身中发现了他，他的肤色有点黑，一双明亮的大眼眼忽闪忽闪的，透着一种执着。我对他有点警惕性地问：“你为什么跟着我们走?”他只是笑了笑，我看到他这个样子，心想小孩子应该不会有什么坏目的吧，可是他为什么跟着我们呢?我突然看见货架新上架的薯片包装，我顺手就拿了看看是不是又出什么新口味，一看还是可比克，我很讨厌的`随便扔在别的食物旁，这时小孩离我站得更近了，我问他是不是想吃这个，他眼睛一闪一闪带着稚嫩的童音说：“小姐姐，我不想吃，我只想请你把那食物放整齐。”啊，原来他是为了这个事啊﹗在一旁的爸爸妈妈都看着我，周围购物的人也都看着我，我觉得连空气也有点带着鄙视的目光看着我，我被小孩子说得脸都红了，很后悔平时随手乱放东西没有养成爱整洁的习惯。于是立即对小孩说：“小弟弟，对不起，小姐姐以后再也不会乱放东西了，好吗?”小弟弟立即说：“真的吗?”我也非常诚恳地说：“ yes ，是你让我改掉了这个坏习惯，我非常感谢你。”顿时，周围的人都笑了。
是啊，每个人都该养成文明习惯，让我们都拥有一个更文明和谐的社会。
二年级作文 篇2
在冬天的时候，不用说你们都明白，我最喜爱干的事情就是堆雪人了！
虽然冬天十分的冷，可是只要我一堆起雪人来，就什么也不管它的了。
去年的冬天下了很大的雪，房子上、树上、草地上都铺上了满满的雪。然后记得那天，我一放学，回到家把书包一丢，就奔向小区的草坪里，准备堆雪人。首先，我先揉一网球那么大的雪球，再到草坪上去滚，虽然这样滚着十分的热，可是为了完成我的雪人我坚持不懈，不肯认输。滚了大约40分钟，雪人的身子最后滚出来了。下一步就是滚学人的头了，雪人的头要比身子小一些，我按照刚才的.方法，滚了十几分钟，雪人的头也滚出来，我费了很大的劲才把头包到身子上。我看着雪人，自言自语到：“学人没有手和鼻子行，但总不能没有眼睛吧。”说到这儿，我立刻就回去取了两颗跳珠，给雪人安上，最后大功告成了。我就回到家，安安心心的做作业去了。
第二天一放学，就去看我的雪人，但看到眼前的一切，我的眼睛都有点湿润了，因为我看到我用1个小时完成的雪人被别人破坏了！
二年级作文 篇3
星期日，妈妈带我去公园玩。
那里有红艳艳的花，有全开的，有半开半合的，还有花骨木，全开的就像笑脸，半开半合的'就像害羞的小姑娘，花骨木正在睡觉呢！
喷泉就像直冲天的火箭，还像飞向天空的巨龙，在阳光的照耀下变成一座彩虹桥。
湖水清得都能看见水底下的小鱼和小石头，湖旁边有一棵柳树，柳树就像一个小姑娘，湖水变成了小姑娘的镜子，小姑娘正在照镜子呢，松树，杨树，柏树像三个战士正在保卫小姑娘。
公园好美啊！我想一直在公园里玩。
二年级作文 篇4
我们中国有很多传统节日，每个节日都有不同的礼仪，清明节就是其中一个节日。
每年到清明节的时候，我和家人一起去祭奠了我的太爷爷和太奶奶，清明节当天的'早晨我和爷爷奶奶爸爸妈妈还有姐姐一起来到墓前给他们摆上鲜花点上蜡烛，妈妈告诉我摆上鲜花就代表我们来过我们对他们的敬意。
然后我们大家各自做起了祈祷，祭奠礼仪之后我们就离开了，这就是我在清明节学到的礼仪。
爸爸说你长大了也要和家人一起去祭奠祖先，我迷茫的想着未来。
二年级作文 篇5
一身黄色暖和的绒毛，一个毛茸茸的脑袋，加上船桨似的脚，凑成了活泼可爱的小鸭子。
我一会给小鸭子洗澡，一会给小鸭子喂食。绿绿的.小荷叶、黄黄的小颗粒是小鸭子的食物，有时，爷爷会带一些小鱼给小鸭子吃。这些小鸭子给我带来了不少快乐。
在微风中，在阳光中，小鸭子在地上欢快地玩。有的绕着圈跑，好像在运动；有的躺在地上，仿佛在睡觉；还有的一会喝水一会吃食，可自在了！ 几只小鸭跑累了，坐在地上。一边休息一边叫，好像在聊天似的。
啊！小鸭太可爱了！我好喜欢！
二年级作文 篇6
今天，我闲来无事，便拿起百科全书，看了起来。
看着看着，一行字映入我的眼帘：蚂蚁惧怕樟脑球所发出的气味。咦？是这样的吗？我不记得做过类似于此的实验，也就不知道这句话是不是正确的。“实践出真知。”我不自己试一试，怎么会知道呢？于是，我翻箱倒柜找出一个樟脑球，下楼做实验去了。
我来到一块空地上，找到一只正在前进的蚂蚁，用樟脑球在他面前画了一条线。蚂蚁正在前进，忽然嗅到了樟脑球的气味，便猛地停了下来。显然，这只蚂蚁是“聪明人”，因为它并没有急于要冲过那条线，而是慢慢的摇晃着它那细小的`触角，慢慢的探着线，顺着线走。不一会儿，就绕过了那条线，然后溜之大吉。
嗬！这只蚂蚁挺聪明的呀！为了继续试验，我又找了一只蚂蚁，在它周围画了一个圈，把蚂蚁围了起来。
这只蚂蚁跟上一只不太一样，它闻到樟脑球的气味时，并没有用触角探“线”的尽头，而是十分慌张的吵几个方向撞过去，然后又像挨着弹簧了似的再被“反弹”了回来。这样反复了几次之后，这蚂蚁好像突然开了窍，开始像上一只蚂蚁一样寻找“线”的尽头。找啊，找啊，蚂蚁还在，找我却有点不耐烦了。于是又用樟脑球把蚂蚁所在的长方形划去一半。这下，圈更小了。蚂蚁开始慌了。失去了原来的耐心，又开始朝四面八方扑过去。我又一次地把圈画小，全只有小拇指甲盖那么大了，蚂蚁的身边都散发着樟脑球的气味，终于，蚂蚁不动了。
这次试验让我懂得了一个知识：蚂蚁惧怕樟脑球所发出的气味。也让我对“实践出真知”这句话有了更深的体会。
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