二年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的二年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
二年级作文 篇1
昨天的书法考级证书拿来时，我们都十分安静的等待证书。
我对自己并不信心十足，因为七级特难过，再加上我的字也不是那么漂亮，所以我对自己没有抱太大的'期望。
我心不在焉地听着，突然，老师说：“魏蓝，七级过关!”“啊?我七级过关了?老师，今天是不是“愚人节”呀?”哎呀呀，不管怎么想，我都忍不住“扑通”一声从椅子上奔向讲台，望着自己的证书，我又亲又抱，坐立不安，用婆婆的话说，就是“小疯猴”。
我继续在听老师报名字，咦，不是基本上全考七级，现在为什么其他同学是六级合格?不管了，好老师，快点放学吧!
终于放学了，我背着书包一溜烟跑回了家，对妈妈说：“妈!我七级合格了，全班只有十个七级合格!”妈妈听后，也乐开了花。
二年级作文 篇2
愿掀一波浪涛，编织你飞动的衣裳。
愿收一捧阳光，点缀你飘逸的发梢。
愿留一抹斜阳，定格你醉人的微笑。——题记
步入花季的我们，人生之旅不可能永远一帆风顺的总会接受，风雨的洗礼，但在成长的旅途中必然把随着成长的快乐。
身处在考场里面，看着墙上的时针不停的转着同样的圈圈，听着同学们手中的笔与试卷摩擦发出沙沙的响声，我也不甘示弱，用笔在试卷上速写，生怕别人抢先一秒，整个考场里弥漫着紧张的气息，我的考场里就好像要窒息一般难受，我内心不免增加了些许紧张，我看看周围每一个同学的笔都在飞舞着，一个个同学都像脱缰的野马疯一样的跑着。
这是成长竞争的快乐。
经过时间的流逝，等到了成绩下来的时候，我惊呆了，迷茫了，我不知道该如何是好，成绩排在倒数十几名，天啊，上课的时候肯定要被老师痛骂一顿，谁叫我不争气，唉！就等着挨骂吧，脑子一想到被老师骂得情形，我真想找个地缝钻进去，永远不出来，免得丢人现眼，老师一走进来我的心就加快了步伐，心怦怦怦的直跳，老师离我越来越近我越发的`害怕，手心冒出一大把冷汗，脚也跟着不停的哆嗦，我望着老师做好挨骂的准备，可惜老师并没有骂我，只是对我进行了真诚的开导，下次我一定考出理想的成绩不再让老师失望，我在心中默念道。、 这是成长中面对挫折的快乐。
有时候，我被老师骂了，或给罚了。自己内心的痛苦，想哭。我的好友看见我都会来安慰我，让我振作起来“这一次的痛苦不算什么，你是男子汉要拿出男子汉的气概，别给我们丢脸”。面对好友的支持，我急促的呼吸了几口气，觉得他们说的有道理便不觉的难过了，又恢复了嘻嘻哈哈的气氛。
这是成长中朋友之间关爱的快乐。
我们的成长旅途中，都会有自己的理想，我要用行动去实现我的理想创造我光明和未来的美好的明天。
二年级作文 篇3
如果你问我爱像什么，我会说爱如空气，因为在我看来，爱就如同空气，虽然无形，但只要你用心去感受，你会感觉到它的存在，爱充满了人间的每一个角落。
每天清晨，奶奶总会早早的起床为我准备早餐，等我洗漱完，坐在餐桌前大口大口吃着香喷喷的营养早餐时，奶奶会坐在一旁用慈爱的眼神看着我，并露出欣慰的笑容。
有一次放学时下起了倾盆大雨，我却没带雨伞，当我茫然失措地站在教室门口时，妈妈突然出现在我眼前，边喘气边把雨伞递给我，我发现妈妈的`裤腿湿了一大截，而她全然不在乎，还一个劲地叮嘱我：”小心点走，不要踩到水里了，不然鞋子会进水的。”
如果说奶奶的爱温暖如春，妈妈的爱甜蜜浓烈，那么老师的爱深似大海，高如蓝天，她们每天都要批改堆积如山的作业，每天都要备课至深夜，把我们一个个什么都不懂的小孩，带进了知识的殿堂，她们的青春年华都献给了祖国的教育事业，一生默默无闻，无怨无悔。
爱虽无形，但它却无处不在，它在那等待着我们用智慧的双眼，用心去发现它，去感受它。爱在付出的同时也等待着回报，所以让我们在接受爱的同时也真心去回报那些给予你爱的人吧！
二年级作文 篇4
5月3日，我和妈妈爸爸，公公婆婆看润扬大桥游扬州。特别是大桥给我留下了深刻的.印象。
我们坐车来到桥上。下车一看，大桥真是雄伟极了。像一条巨龙横跨在长江上，又像是给长江戴了一条珍珠项链，真是美极了！大桥真高，拉杆真粗，我终于知道什么是雄伟了。站在大桥上，长江一览无余，好象天和地都要变小了，好象自己变的高大无比，真是令人心旷神怡。
听爸爸讲，润扬大桥是亚洲第一，世界第三，并且靠镇江这边是悬索桥，靠扬州这边是斜拉桥。听爸爸一讲，我知道了什么叫斜拉桥，什么叫悬索桥。我感觉悬索桥雄伟，斜拉桥漂亮、秀丽。我长大了一定要造比这更大更漂亮的大桥！
二年级作文 篇5
我想，每一枚古玉都有着一段尘世的传说，越过悠远时空，它引领我走进唐朝的清晨，宋代的黄昏，靠近炉上袅袅飘出的熏烟，浅紫淡灰中，佩玉的女子忧郁的目光，穿越千年，与我相撞。
我是极爱看女人佩戴玉镯的，那白皙纤柔的玉臂因佩戴了玉镯更显出温润柔美，腕间的玉晶莹剔透，轻轻挥动中映衬出女人的温婉雅致、纤尘不染的高贵。此时若有一个知她疼她的男人轻轻握住那纤手，那佩玉的臂呀，就像一片温柔的水域，莹莹润润，轻轻柔柔，连空气里都流淌出一脉幸福的暖流。
一切与玉有关的怀想都有着不期而遇的.美丽。琼楼玉宇，这是关于玉的梦想，有着不可言说的美，有着乘风归去的恣意，其实也只是在人间起舞弄清影而已。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。每读此句，眼前总会浮现出产玉之蓝田，积日光之暖而使良玉生烟的美妙情景。还有那些带玉的词汇：玉阶、玉泉、玉帛、玉萧、玉佩、玉人、玉心每每读着都使我心头闪过丝丝的温润光泽。
我依然对玉情有独钟，依然相信玉是属于有缘人，依然相信每块玉上都有一个美丽的故事，每次看见玉都会浮想联翩，只是固执地不肯轻易买玉--玉如情缘，情缘如玉，没有缘份的玉，我不会要，有缘的碎玉，我也不会要。
一花一世界，一树一菩提，那么，一玉亦是一精灵。
二年级作文 篇6
青色的瓦片，斑驳的墙面，凹凸不平的地砖和粉笔写的格子……这就是民国时期的老长沙，一个又一个老院子，一块又一块青瓦，是许许多多长沙人的美好记忆。可长沙这个发展中的城市，正在悄无声息间发生着翻天覆地的变化。
“或许你前几天看是一片平地，可你今天再来看，很可能就是一座正在建造的高楼大厦了”前几年，你听到这句话，可能觉得是痴人说梦。可如果是今天，你就觉得是有根有据了。这几年，高楼大厦如雨后春笋般拔地而起。超高层建筑也屡见不鲜。长沙开始发展了。我们的生活跟随着长沙的变化，也在发生变化。可还有些东西，是不易被时间改变的。
长沙变了，可不变的是长沙人的热情似火。长沙人喜欢吃辣椒，他们的性格就像油锅里翻炒的辣椒一样，火辣辣的；长沙变了，可不变的.是记忆里的乡愁。那一座座青色的老房子，是多少人记忆的归宿？那清澈见底的池塘里，又有多少人童年的伙伴；长沙变了，可不变的是那爬满爬山虎的绿房子。爬山虎的叶子随着风，在墙上翩翩起舞，像是一串风铃，沙沙作响。
是啊，长沙变了，可还有些东西，是不易被时间改变的。这，便是长沙人的一份情。
二年级作文 篇7
阳光明媚的星期天，小记者们兴致勃勃地来到萧山日报社制作他们的叶脉书签。
随着水晶老师的讲解，我们眼前展现了一个生机勃勃，有趣极了的叶子世界。形状各异，颜色随季节变化的各种叶子，不得不让我感叹大自然的神奇。最重要的一个环节，水晶老师教我们把这份大自然的馈赠保存下来——制作成叶脉书签。
制作开始了，我拿着老师发给我们的事先用氢氧化钠溶液煮过的树叶，用牙刷全神贯注地刷着。慢慢地，树叶开始起毛了，不一会儿，我就刷掉了一块叶肉。经过半小时左右的奋战，一片叶脉书签的雏形就展现在我的`眼前了。
经过染色、塑封、打孔、挂穗子等道道手续后，我的叶脉书签终于完成了。我满怀欣喜地看着它，这是我亲手制作的书签啊！
叶脉书签的制作，是我又学会的一项手工。我想把这小小的亲手制作献给我们最亲爱的老师，感谢他们带我进入知识的殿堂，感谢他们教我人生的哲理！让书签载着我满满的感激之情，祝福我们的老师教师节快乐！
二年级作文 篇8
天，板着脸，很阴沉。刺骨的寒风吹袭着，森冷透骨，没有人关注窗外，人们都在享受家的温馨。
窗外，乱线飞舞。下雨了？不，不全是雨，原来是凌乱的雨点夹杂着雪花，急而乱地追逐着。没人觉得奇特，人们只是下意识地在出门前多捎一顶伞而已。但转变在瞬间发生，悄无声息地，许多白色精灵的舞蹈开始上演了。
天地是它不受拘束的舞台，风儿是它不邀自来的.舞伴。两者间无需言语的交流，但有的是心灵的交汇，配合得天衣无缝。舞者从高空袅袅婷婷地下凡，没有音乐的伴奏，但它身姿曼妙。舞伴轻轻扶持一把，只见舞者在空中摆荡，精确的控制，随心所欲的调整步幅翩翩起舞。起舞弄清影，何似在人间？灵动，飘逸，清雅，恰似仙女落人间。
舞者中不乏有窈窕淑女，还有性情豪爽的小子。它们英姿飒爽，只见在空中惊险地倒竖蜻蜓，翻滚，腾跃而起，一气呵成。没有掌声的表演它们也那么尽兴而陶醉，它们毫不在乎是否有观众的参与。
越来越多的舞者加入舞蹈中来。动作迥然不同，而轻松自在，真是千姿百态，让人心情舒畅。它们在空中极尽种种变化，风儿越发缠绵，舞者们变幻莫测，畅快淋漓。稍后，才不太情愿地静静地、慢慢地，一点一点地往下落。它们离地面越来越近，展示着最后的风采。快了，快了，快碰到地面了，这时也会来个奇迹般地上升，进行最后的谢幕。终于，它们在距离的拉近中着落，发出一道耀眼的光，化开来融入大地。
不久，舞者们累了，它们消失得无影无踪。没有惋惜，没有留恋，一切都是无常，不变的是对美的追求，对美的表现，对美的享受，对美的传播。
二年级作文 篇9
星期日的上午，阳光明媚。小明拿着他早已准备好的鱼网和一个小瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。他气喘吁吁地跑到河边，很快就捉到了几只小蝌蚪。小明把蝌蚪放进小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使劲地扑腾着，好像在说：“求求你了，快放了我们吧，我们要找妈妈。”小明就像没看见一样，大步地向家走去。
到了家，小明一边捧着瓶子看蝌蚪，一边听广播。听着听着，广播里突然说道：“青蛙是益虫，要保护青蛙。”小明听后想：“青蛙不就是蝌蚪变的'吗?那我们也应该保护蝌蚪吧?”于是，小明又去查阅了《动物百科全书》，查呀查呀，终于查到了。书上写着：“青蛙，益虫，能吃很多害虫，幼年为蝌蚪。”小明看了这些之后，又想：“小蝌蚪将来是会变成青蛙的，如果现在我把小蝌蚪捉起来，那它以后估计就变不成青蛙了，我还是把小蝌蚪放回大自然吧。”
说放就放，小明二话不说就带着那个装着蝌蚪的小瓶子，急匆匆地走到河边，把小蝌蚪放回了大自然。过了一会儿，一只青蛙从远处摇摇摆摆地游过来，它一边和刚放生的小蝌蚪们嬉戏，一边对小明“呱呱呱”地叫着，好像在说：“谢谢你把我的孩子们放回来。”小明也开心地笑了。他知道，那只青蛙就是这几只小蝌蚪的妈妈。
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