二年级作文
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的二年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
二年级作文 篇1
今天，下着蒙蒙细雨。我和妈妈一起去杭州西山国家森林公园，参加坚果部落活动。
早上八点我们与班里其他小朋友在学校门口集合，坐大巴车向西山出发。坐了快一个小时，我们来到了森林公园门口，找到了我们的活动教练石头。石头给我们讲了要注意的安全事项，并教我们怎么穿好安全装备-头盔、手套、安全带。我在穿安全带的时候，怎么也穿不上，最后是石头帮我穿好的。
开始爬山了，因为一直在下雨，道路很滑。虽然石头不停提醒大家要小心，但不时有家长、小朋友滑倒，我和妈妈也摔了好几次，但是我们爬起来继续往上爬。另外让我害怕的是——教练说山里可能有竹叶青、眼镜蛇、蚂蟥等，感觉脚都发软了。到半山腰时，石头让我们挂在树上休息了一下，就再一次出发了。最难走的`是快到山顶那段路，路又陡又滑，还没有安全绳拉着，边上连抓一下的小树都没有，不小心的话会掉下山去的，还好有教练拉着，大家艰难地通过了这个危险区。
中饭是在山里的一个寺庙里吃的，大伙拿出各自的美食，互相分享，开心极了。我的午饭是妈妈早上做的寿司和咖喱牛肉，味道好极了！
午饭后，我们一起下山，感觉下山比上山难多了！因为走的是没有人走过的密林，很多地方我们都是沿着绳索直接滑下来的。还好大家互相帮助，慢慢地往山下挪。到山下时，我们一个个像从泥地里钻出来的小猴子，可是心里却很开心、很骄傲，因为我们靠着自己的努力获得了坚果勋章！
二年级作文 篇2
生活中有许多感动的事，如：学习累了，妈妈给我倒一杯茶，是感动；双休日，爸爸陪我一起学骑自行车，是感动；跑步摔跤了，同学把我扶起来，是感动。人之所以感动，是因为生活在爱中。
我的爸爸妈妈平时工作十分忙碌，所以我从小就在外婆身边长大，外婆为我做过许多的事，其中有一件让我刻骨铭心。
记得去年暑假的某一天，吃好晚饭后，我的头很晕。妈妈量了一下我的体温，足足有三十九度。妈妈想给我吃退烧药，外婆不同意，对妈妈说：“吃药对孩子的身体有害，我可以用冰敷，使孩子的烧退下来。”妈妈同意了，外婆从冰箱里取出冰块，把冰块包在一条毛巾里，让我躺在床上，把冰毛巾放在我的额头上。在冰块融化之前，外婆就匆匆忙忙地去冰箱取冰块再换上，这样反反复复了好多次，足足一个晚上。天快亮了，我感觉舒服了许多，头不再晕了。而外婆却整夜没有合眼，双眼布满了血丝，疲惫不堪。我的`内心充满着感激之情。天完全亮了，妈妈又给我量了体温，三十七度。我的烧退了，我深深的明白那时外婆一夜没合眼，给我敷冰块的结果。这件事情将会一直留在我的脑海里，我永远都不会忘记。
让我们记住身边的每一次感动吧，给身边的人最真诚的爱，让所有的人沐浴着爱的阳光。
二年级作文 篇3
春节期间，我和妈妈去肇庆玩。年初四下午，我俩都穿上红色的衣服去星湖骑自行车。
到了星湖边，我们租了一辆双人车，妈妈在前我在后，兴高采烈地骑上单车沿着星湖的桃花岛游玩。妈妈负责把控方向盘，我负责在后面配合。上坡时，我狂踩脚踏板加速前进；下坡时，我把双脚提起来，妈妈在前面刹车，控制好车速；人多时，由于车铃坏了，我和妈妈一边喊“对不起，请让一下！”一边放慢速度，避免撞到游玩的人们。
桃花岛上种满了桃花，有粉红的`，也有深红的。我喜欢深红色的桃花，一串串结在树干上，就像一串串的鞭炮，等待着我去点燃；更像我今天的心情，开开心心、红红火火的！桃花岛上的游人们，有的一边赏花一边拍照留念，有的三三两两地在放风筝，还有的小朋友在沙池嬉闹玩泥沙。叽叽喳喳的小鸟，碧绿的湖水，还有远处一座座秀丽的小山，就像一副生动的画卷。
我和妈妈都陶醉了，不知不觉天色慢慢暗下来，我指了指天空说；“妈妈，我们骑了快两个小时了，天都快黑了，回去吧！”妈妈点点头说：“宝，你好棒啊，我们走吧！”我们又高高兴兴地往回骑。
肇庆真美！星湖真美！
二年级作文 篇4
炎热的夏天到了，一天晚上，小兰家传来一阵争吵，原来是空调和蒲扇在夸各自的本领大。空调先发言：“哼！你这个东西呀，早刻下台了！我方便又凉快！你呢？费力又不凉快！”
蒲扇反驳空调：“什么？你让人吹久后，还有可能得“空调病”呢！比如感冒、关节酸痛，老年人还会昏倒，甚至会死亡呢！你简直是危害人体健康啊！”空调生气了，脸变得通红通红的，说：“下雨时，不好晾衣服，只要将我调为热风，就可以除去衣服的.潮气。你行吗？”空调接着说：“晚上睡觉嫌热时，要是拿你扇，准睡不着。”
蒲扇说：“我环保，不费电，停电时需要我；我方便携带，旅游时还背着我！”空调说：“怎么可能呢？我就比你厉害！”
突然，停电了，空调果然没用了，蒲扇说：“别难过，其实你也有优点啊！”空调难为情地说：“对不起，我小看你了。” 从此，空调和蒲扇在一起认真地工作着。
二年级作文 篇5
小明和小华是同学，他们都是二年级的学生。小明聪明好学，人也勤快，是老师眼中的好学生，小华平时调皮捣蛋，经常受到老师的批评，和蔼可亲的王老师是他们的班主任。
有一天放学后，王老师看见教室里只剩下小明和小华，小明正在看书，小华正在玩耍。
第二天早上，王老师看见教室被打扫得干干净净，他想一定是小明离开教室前打扫卫生的。王老师说：“小明同学放学后为大家打扫教室，提出表扬，请大家鼓掌！”
“小明勤奋好学、乐于奉献的精神是大家学习的.榜样，特别是小华同学，应该多向小明学习。”王老师接着说。
这时，小明举手说：“老师，卫生不是我打扫的，昨天我离开教室时，小华还在写作业。”这时，同学们的目光投向了小华，他害羞地低下了头。
王老师发现是小华打扫了卫生后，他说：“同学们，老师错了！老师在没有了解事情真相的情况下，做出了错误的判断，希望同学们以后不要犯老师这样的错误。”
这时，教室里响起了热烈的掌声，这是大家送给小华的，也是送给王老师的。
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