实用的二年级作文【优选】
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的二年级作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级作文 篇1
我七岁就开始学围棋了。刚开始的时候我并不喜欢围棋，也从不在家里玩围棋，直到有一次，妈妈带我去参观棋院，看见有很多像我一样大的小朋友都在下棋，只见他们盯着黑白棋，下得可认真了。看着小棋手们那专注的样子，我也跃跃欲试，期待有一天也能像他们这样成为真正的小棋手。围棋，走进了我的生活。
我和好朋友一起约好去学围棋，开始下棋时，我遇到一个不会下的地方，刚好被好朋友看到，他轻轻地在棋盘上点一下，我按照他的思路走下去结果我赢了。我想这一定是跟好朋友在围棋馆学围棋有关系，跟着老师学习，一定会学到很多技术上的.高招。
于是，我也去棋娃娃那学习，学了一年又一年，终于从9级考到了现在的3段，爸爸妈妈为我骄傲，我也为自己取得的成绩感到高兴。
在这三年多的围棋生活中，我经历了无数次的比赛，品尝到了下棋的酸甜苦辣。
最值得自豪的一次是考1段，比赛共七轮。我一次又一次地战胜对手，连胜七轮，荣获第一名，顺利地考上了1段。
最伤心的是这次去湖州考四段，浙北地区十二个县市的小棋手都聚集在湖州师范学院。比赛共七轮，我赢了2轮，输了5轮，那滋味真是不好受啊！每当我比赛失败时，围棋老师总是安慰我：“高手都是在失败中成长起来的，输给比自己强的对手是你的荣幸。”原来做棋手还要有博大的胸怀才行。
我是在下棋斗智斗勇的过程中学会了如何统筹全局，如何尊重对手，如何面对成功和失败。如今我已经是业余3段了，但是离我心中的目标还相差很远，我还需要在围棋的道路上不断努力前行。
二年级作文 篇2
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”，这一点也没有错。书就像一双会飞的鞋，带我们遨游探索；书就像一支万能的笔，写出了许多七彩的故事；是就像一棵茁壮生长的树，总会开出许多含苞欲放的花；
学前班时，我比较好动，不爱午休。怎么办呢？我就趁同学们和老师都呼呼大睡时，蹑手蹑脚地溜出去，探头探脑地望着是否有人追踪或打小报告。我急忙来到教室，我安心了。但我又担忧会不会被他人发现，这时，我急中生智:外婆经常和门卫的李爷爷聊天，想必李爷爷应该认识我 我可以找他帮我讲故事呀！
于是，我踮起脚，勉强把那本《丛林历险记》拿了下来，奔往大门口。“李爷爷，嘘……小声点儿会被发现的，你能给我读故事吗？”一开始，李爷爷还没听就连连拒绝，还说我傻孩子。我又想吃了一个“妙计”，听外婆说，里爷爷分外爱吃豆沙包所以我胸有成竹地说“老李！只要你给我读故事，我让我外婆给你带十个豆沙包，怎么样？”这可把李爷爷肚子里的“吃虫”给勾上来了“好说好说！成交！”李爷爷急得连标点符号都省略掉了。
之后，李爷爷津津有味地给我读者小希的历险记，我也心满意足地听着………
随着我认识的字的逐渐增多，终于可以自己买书自己看书了。
一年级时，我读了长春藤的《安徒生童话》，里面有有趣多彩的故事让我仿佛置身室内。《西游记》里的孙悟空为他人立下的赫赫战功令我赞叹不已，我想学他的.七十二变，把世界变得更加美丽。我想学他的勇敢，他敢与妖魔鬼怪斗，敢与一切困难斗，敢与世间的坏人斗。
书，是指引我们走向光明道路的一盏明灯！书，是人与人之间的纽带！书，是人类进步的阶梯！书，是全世界的营养品！
二年级作文 篇3
“轰隆隆、轰隆隆”打雷了，我拉开窗帘探头一看，嘿！下雨了。
一开始天空乌云密布，雷声轰鸣，下着小毛毛雨，好似牛毛，又似发丝，几乎都看不见。接着，下起了非常大的暴雨，那雨像断了线的珠子一样，从乌黑的天空上落下来，多么像一个小朋友走到一滩水里，不小心滑倒了，趴在那儿大哭呀！
我坐在窗台边，看到有的行人没来来得及拿雨衣，就奔到了宽广的马路上，结果大雨如注，他们的衣服全都湿了，多像一只“落汤鸡”呀！而穿了雨衣的人呢？他们就幸福多了，在雨中走来走去，不管怎么都淋不到雨。但是下得太大的时候，他们的雨衣还挡不了雨，人们的头发都被浇湿了，垂落下来，水珠从发丝上滚了下来。调皮的雨滴悄悄地钻进雨衣的'缝隙里，落在人们的身上，让人们感觉到“夏”的来临，他们的长裤都被雨淋湿了，紧紧贴在皮肤上。当我出去的时候，那透明而疯狂的大雨让我的衣服湿透了，我也只好飞快奔跑回家了。
下雨的时候真有趣，人们好似许多快乐的小精灵，在雨中奔跑、跳跃、飞翔……
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