二年级作文

二年级作文10篇[推荐]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的二年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

二年级作文 篇1

　　中华文明古国是一个具有悠久历史的国家，在被封建制度统治千年后中华人拥有的美德没有丢失。

　　中国人建设和谐社会，全体人民，体现了人民群众的根本利益和共同心愿。和谐社会不会凭空而至，也坐等不来。构建和谐社会，人人有责。人是社会关系的总和，也是社会建设的主体。和谐美好的社会，需要脚踏实地的努力，需要全体人民的共同参与。每一个社会成员都各司其职，承担起自己的职业角色和社会角色，尽职尽责，做好本职工作；每一个人都各守其则，具有法律意识和诚信意识，自觉遵循社会规则、规章制度和公共秩序。人人有行动，人人有贡献，这样，我们的.社会才能更快更好地实现和谐。

　　像范仲淹所说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传扬中华美德首先要学会爱国要有爱国的心灵才能传扬中华美德。《汉书·董仲舒传》写道“夫仁谊礼智信，五常之道，王者所当修饬也。王者修饬，故受天之晁，而享鬼神之灵，德施于方外，延及群生也。”这是中华历史上第一次明确提出“仁义礼智信”这个“五常之道”，即五大道德要素。官方把“仁义礼智信”明确为整个国家要提倡和遵循的道德纲领。传扬中华美德是没一个炎龙子孙的义务也是责任，传扬中华美德，共创和谐中华。

二年级作文 篇2

　　很久很久以前,在一片无边无际的草原上生存着一群羚羊,他们自由自在地生活着,没有任何天敌,吃着柔嫩的草儿,甚至将草根都拔起来吃掉了.就这样,慢慢地经过了上百年,上千年,他们的群体便越来越庞大,有些草原也在他们的肆虐下几天变成了沙漠.

　　终于有一天,一群凶残的野狼“吼吼”地冲进了草原,日夜不停地捕杀着可怜的羊儿,一些弱小的、生病的羊儿变成了野狼的口粮,羊的数量逐渐减少了下来,草原的沙漠化也受到了一定的控制.终于,羊的`首领忍不住了,便找到了人类的智者,说：“我们羊群虽然弱小,但是狼为什么还要不停地捕杀我们呢?这样很不公平啊!”智者听了便把狼的首领叫了过来,想听听狼的意见.狼的首领便说：“自然界中,羊吃草,狼吃羊,都是为了生存啊.如果我们不吃你们,我们就生存不了,而草原早晚也要变成沙漠.所以,我们只有不断地进步,才能使自己更加适应地生存下来,我想这个道理大家都会明白吧.”

　　智者听了,若有所悟地说：“是的,任何事物都是公平的,只有不断地竞争,才能使自己不断地得到进步,只有适者才能生存啊.”

二年级作文 篇3

　　今天吃完午饭，我和妈妈闲着没事就到屋后自家竹园里去挖笋。

　　一走进竹林，就看见一棵棵高大的竹子真像警察叔叔在那儿站岗。从竹子上飘下一片片竹叶像一只只黄色的蝴蝶在翩翩起舞。成千上万的竹叶给竹园铺上了一层地毯，踩在脚下软软的。

　　开始找笋了，我手里拿着铁锄，眼睛四下打量着脚下的土，嘴里一直唠叨：“小笋儿，快出来！”我一回头见妈妈已找了好多，于是我着急起来，睁大眼睛东找找西找找……功夫不负有心人，我真的找到了一支，我使劲用铁锄刨开土，只见那白里透红的笋儿躺在泥土中像一个娃娃在睡觉呢！笋有一层厚厚的壳，里面是一支白色鲜嫩的`笋肉，壳保护着肉，使肉不受到伤害，多有趣啊！

　　我满载而归，心里美滋滋的。虽然没有妈妈那么多，但我还是一个小孩，以后一定会比妈妈找得多的！

二年级作文 篇4

　　“我赢了！我赢了！”房间里不时传来爸爸兴奋的喊声，我跑过去一看，哦，原来是爸爸和妈妈在下围棋，爸爸赢了。

　　我看着爸爸得意的样子，心里很不服气，也想和爸爸下一盘，于是说：“爸爸，咱俩下一盘怎么样？”爸爸一听，头也不抬地说：“你这丫头，连你妈都下不过我，别说你了。”我说：“那就试试吧，可骄兵必败呀，嘻嘻。”爸爸听了我的话，疑惑地看着我说：“下就下！”于是，一场激战拉开了帷幕。

　　爸爸开始还很不以为然，一副轻松、得意的`样子，可没下几步，爸爸就显得有些着急、紧张了，就连下棋的招数也乱了；而我呢，一直是很小心、很谨慎，仔细琢磨着每一步棋的走法。随着爸爸棋路的混乱，我夺胜的信心更足了，每步棋走得也更稳了。这时，妈妈走了过来，漫不经心地问：“谁赢了？”还没等妈妈的话说完，我和爸爸的这盘棋就结束了，我兴奋地大声说：“我赢了！我赢了！我是棋王！我是棋王！”爸爸、妈妈也乐得合不拢嘴。

　　几年过去了，我的棋也越下越好，但我永远也不会忘记那次与爸爸下棋，更不会忘记爸爸给我的自信……

二年级作文 篇5

　　4月29日，我参加了郑州广播电台举办的首届东南亚水果节暨踏青游园活动。我和爸爸妈妈早早的'到达目的地，拿了游园护照，就高高兴兴地逛了起来。我玩了智勇大冲关，看了魔术表演，吃了好吃的水果。开始寻宝了，我像无头苍蝇一样乱跑乱撞，累得满头大汗，一个藏宝地也没找到。经过妈妈的指导，我按藏宝图标注的位置，顺利的找到了藏宝地，终于集齐了六枚藏宝签章。

　　最后，我得到一份精美的礼品。今天虽然很累，但是我很快乐。

二年级作文 篇6

　　忘记是哪本书了，上面有这样一句话“所有的爱都以聚合为最终目的，但只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。”起先还不懂，但现在我懂了。

　　父母对孩子的爱，以分离为目的.，是说对孩子要早“放手”，早让孩子在各方面独立，比如孩子的自理能力、独立能力等等，早“放手”意味着孩子得到锻炼了机会。

　　今天是小宝考完试的第一天，上午小宝随老公去上班了，下午的时间则完全留给了小宝。小宝一人在家，我们在班上还是充满了担心。回到家，小宝邀功似得说：“我今天收拾了我的房间、清理了书桌，还把客厅和房间的地都拖了，红领巾也洗了，我干了有两个小时呢。”听到小宝干了这么多活，我鼓励她说：“你真是太厉害了，妈妈两个小时还干不了这么多活呢。小宝真是长大了，学会独立自理了！”

　　看着小宝的成效，让我不由得有所感悟：我们总觉得孩子还小，总是说“等你长大了就会了”之类的话，殊不知，正是这种意识让孩子变得越来越依赖、越来越不会干、不想干，也正是这种爱让我们的孩子总靠在我们的身边，一点风吹草动就躲在我们的背后，这不是爱，是在害孩子。父母的爱，就是让孩子尽可能地早独立，不是放任不管，而是有所指导、有所鼓励、有所收获。让孩子在生活中，学会生存、学会交往、学会自立，为孩子步入社会生活打下良好的基础。

二年级作文 篇7

　　星期日的上午，阳光明媚。小明拿着他早已准备好的鱼网和一个小瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。他气喘吁吁地跑到河边，很快就捉到了几只小蝌蚪。小明把蝌蚪放进小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使劲地扑腾着，好像在说：“求求你了，快放了我们吧，我们要找妈妈。”小明就像没看见一样，大步地向家走去。

　　到了家，小明一边捧着瓶子看蝌蚪，一边听广播。听着听着，广播里突然说道：“青蛙是益虫，要保护青蛙。”小明听后想：“青蛙不就是蝌蚪变的吗?那我们也应该保护蝌蚪吧?”于是，小明又去查阅了《动物百科全书》，查呀查呀，终于查到了。书上写着：“青蛙，益虫，能吃很多害虫，幼年为蝌蚪。”小明看了这些之后，又想：“小蝌蚪将来是会变成青蛙的，如果现在我把小蝌蚪捉起来，那它以后估计就变不成青蛙了，我还是把小蝌蚪放回大自然吧。”

　　说放就放，小明二话不说就带着那个装着蝌蚪的小瓶子，急匆匆地走到河边，把小蝌蚪放回了大自然。过了一会儿，一只青蛙从远处摇摇摆摆地游过来，它一边和刚放生的小蝌蚪们嬉戏，一边对小明“呱呱呱”地叫着，好像在说：“谢谢你把我的'孩子们放回来。”小明也开心地笑了。他知道，那只青蛙就是这几只小蝌蚪的妈妈。

二年级作文 篇8

　　前不久，我参加了DO嘟城城市生存挑战营。挑战营主要是让我们增长生存知识，锻炼自理能力，因此教练要求我们自己找几份工作，把赚来的工资支付午餐费。于是，我和我的组员们找了两份工作，其中我觉得最有趣的工作就是制作香皂。

　　我穿上粉色的工作服，化身香皂“小师傅”。老师给我们展示了一块白色的氢氧化钠，并且放入微波炉加热150秒，同时老师向我们讲解了香皂染色的`技术。接着我们根据自己的喜好选择了一种或几种色素，我选择了代表大海的深蓝色和生机勃勃的黄色。“叮”一声，微波炉加热后的氢氧化钠变成了透明的液状，然后我把黄、蓝色素和绿茶味的香料，分别滴了一滴到香皂模具中（这里我要告诉大家一个小常识，如果香料和色素滴得过多会对皮肤造成伤害）。

　　当我把融化的氢氧化钠也倒入模具时，奇迹出现了，黄、蓝色素混在一起变成了奇妙的绿色！后来我才知道，原来是我把两滴色素滴得太近，所以它们就二合为一了。一脸惊奇的我用搅拌棒慢慢地把色素在皂液中搅拌均匀，一会功夫皂液上结起了一层薄薄的膜，老师告诉我们这是因为冷空气令皂液的表面凝固了。

　　老师又把我们的作品放入冰箱冷藏了5分钟，拿出来后我们再小心翼翼地握住香皂，把它从模具中翻出来，就像一只彩蝶破茧而出。我贪婪地闻着自己的杰作，这迷人的绿茶味就像一群顽皮的孩子，一边跑入我的鼻孔一边洒着阵阵香味。

　　这次生存营活动让我收获很大，能成为一名创意无限的香皂“小师傅”让我特别自豪！

二年级作文 篇9

　　编程序这个词语经常听爸爸提起过，但自己从来没有仔细地去了解过。当我看到20xx的小记者活动中有关于学编程的活动时，我便毫不犹豫地报名参加，想真正去了解一下编程到底是怎么回事？

　　1月14日下午，我怀着十分好奇的心情来到萧报九楼会议室，当了回小小程序员，体验了编程的乐趣。老师上课前，只见小记者们个个拿着早已准备好的Ipad聚精会神地操作着，原来都在玩游戏。当老师问大家游戏是怎样形成的'时候，会议室里顿时鸦雀无声了。老师告诉大家，今天的课程就是让大家由游戏的使用者变成游戏的开发者——-编程序。在老师的指导下，每位小记者认真尝试着编程，而我因为没带Ipad只能做好笔记，如上下左右键代表运动方向；圆表示一直重复这个动作等。临近下课时，老师要求大家展示下编程的成果时，发现大家的成果五花八门，充满着奇思妙想。回家后，我拿出笔记本，在Ipad上试着努力编程，结果就是达不到老师讲解的效果，漏洞百出。

　　原来，编程不仅是一门技术，更是一门学问，有助于提升人的观察力，想象力，设计力。一个小小的程序里面竟然蕴藏着那么大的能量，带来那么不可思议的效果，真是小程序，大发现。

二年级作文 篇10

w先生：

　　20xx，我们认识十年了，儿时初见，路过童年，相遇在青春。小学的你优秀得不像话，初中的你也备受老师的宠爱，高中的你是否同样惹人注目？

　　十年，人生能有几个十年，而我又花掉了人生的几分之几去认识你，又该用多长的时光去对你视而不见。视而不见这件事，你比我做得更完美。

　　每一次，我都能穿过人海找到你，而你始终不曾看我一眼。看着你落寞的背影，在人群中微跛的行走，突然间只觉得心酸，那么骄傲不肯认输的你如何承受得起？

　　我们八杆子打不着的陌生人。你走在我的前面，我走在你的后面，隔着五十米的距离，却犹如隔着马六甲海峡。你永远不会回头看我一眼，我看不见你的孤独，你也瞥不见我的忧伤，在这个每天有着考试的城堡。不过短短数月，你早已不复当初的光环叠加，时间是最好的雕刻家。你的背影多么寂寞，如一颗琥珀，在如潮的人流淹没。你像个落魄的王子，一个人吃饭，一个人走路，一个人吹风，一个人做很多事，一个人看遍路旁的风景。

　　很多次路过你身旁，你都视而不见，当我不存在。所以只好在路过时落荒而逃。我想要整个世界的宠溺，我想要你看到我就在你的身后，我想要你为我唱一首歌。我知道你不会开口对我说一句你好，因为你不愿。我也知道我不会开口对你说一句你好，因为我不敢。我埋怨你的淡漠，其实我又何尝不是？我连跟你打一个招呼的时间都不肯给。谁比谁更冷漠。我也很骄傲，可是在你面前我所有的伪装不攻自破。或许是你太优秀，也或许只是因为在你认识我时我还是一派天真的模样。输给你，心服口服。可是这一次我不想输，我告诉自己，如果你先对我说一句你好，我就对你说一句你好。

　　许多昔日的朋友因为你的`淡漠而远离，我为你感到悲伤。在我心里，你一直是我的朋友，可是我真的不确定你是否把我当作朋友。可是，我明白，在你无所谓的面孔下有着怎样一颗温暖的心。我没有忘记，在我最难过最孤独的时候，你的微笑曾抵达我心底柔软的角落。

　　记忆是根长长的线，在我路过的路上缠绕。我沿着它走过的轨迹，一路往回。想要回到最初相识的地点，却发现回忆早已模糊，如同染上了灰尘的玻璃。与你有关的回忆终有一天会淡忘，可是我记得你来过你很好。

　　少年，你可安好？

　　象小姐

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