二年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的二年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
他是个活泼开朗的男孩，他的头发像一顶小帽子，那白里透红的脸上长着浓眉大眼，高高的鼻梁下有一张能说会道的小嘴巴，薄薄的嘴巴淡红没红的。他笑的时候整整齐齐的.无齿就露了出来,不但牙齿露了出来,脸上还有两个小酒窝。
他是我们班上的搞笑大王,他讲的笑话能让同学们把肚子笑痛。我记看有一回下课的时候，他正在和同学们一起玩，我不小心踩到他手了，他的手上有鞋底的印迹,他对小伙伴说:“你们看我的新纹身多好看”。他这一说，逗的大家哈哈大笑，他可直是个有趣的人呀！
有时，他喜欢跟小伴们在操场上奔跑，跑的满头大汗。
大家快来猜猜他是谁！
二年级作文 篇2
今天下午郭老师对大家说：“你们认为班里谁写字好呀？”班上有人喊“樊畅——”，也有人喊“鸦一禾——”，还有人喊“朱瑞——”。于是，郭老师让我们把练习与测试给他看，最后老师还是让我和鸦一禾去参与选拔赛了，我非常高兴。
选拔赛开始后，老师说：”这次选拔赛竞争非常激烈，要从你们这么多人里选出3个，所以请用你们最认真、最端正的字来写”。在写的过程中，我高度集中，防止写出错字。
写完后，我回到班级想：希望我能被评选出来，去参加比赛。但不管能否选上，我以后都要好好练字。
二年级作文 篇3
喜怒哀乐酸甜苦辣，茶米油盐酱醋茶。
人生百味，从饮食开始。
从小就特别喜欢待在厨房边上，看妈妈做饭的样子，总觉得最温柔贤惠也不过如此。会做饭的人总是很容易吸引到别人，俗话说“要抓住一个人的心就要先抓住他的'胃”，尤其做菜好吃的人更是加分不少。
周末，写完作业去姥姥家里玩。姥姥是知道我的口味的，每次来她都会去超市买一大堆的蔬菜、肉还有海鲜。姥姥做饭是极好吃的，每次都忍不住会再多吃一些，肚子饱了眼睛不饱，撑得肚子圆圆鼓鼓的，吃完就犯困。在姥姥家待久了，会把自己养的变懒，嘴也会很叼哈哈。
所以这次我决定陪姥姥一块去买菜，到了超市，左瞧瞧右看看，一开始光忙着扫荡自己的零食，跑着跑着才想起了来这里的初衷，于是毅然决然放下了心爱的零食，跑过去帮姥姥拿菜。姥姥挑了几样常吃的蔬菜，又带我过去买了肉，还有一些海产品，等到了鱼柜前还特意挑了一条又大又肥的鱼，想想中午要做糖醋鲤鱼，就忍不住流口水。
终于买完菜要回家，一路上我帮姥姥拎了不少东西。
老人疼爱我们，要好好珍惜，不能恃宠而骄，也要学着帮她们分担。
二年级作文 篇4
今天，是我的节日，是我们所有小朋友共同庆祝的节日-六一儿童节，这是不寻常的一天。
今天上午上学不用背书本，学校里开展了丰富多彩的'游园活动。我参加了夹黄豆，吸乒乓球，扑克牌等好多游戏。今天的校园不寻常，处处充满了欢笑。放学回家，我的书包都在笑！
今天，我得了一枚奖章，这是我人生的第一枚奖章，意义不寻常。我要更加努力，作一名快乐的好儿童。
今天，我们和一（1）班齐聚世纪广场，共同亲子游戏。老师和爸爸妈妈们准备了丰富的节目为我们庆祝节日。有两人三足，绳毽接力，亲子投篮和套呼啦圈，同学们玩的很开心。这个下午不寻常，我们告别了书包和作业，全身心地投入到游戏中。我们的生活充满欢笑。
欢乐总是那么短暂，让人留恋。让我们共同纪念这不寻常的一天
二年级作文 篇5
星期六，阳光明媚，万里无云，正是放风筝的好时候。
我们像群快活的小鸟，在老师的带领下，飞到了北门山公园。那里有绿绿的小草、粗壮的大树和五颜六色的小花，景色优美。
我迫不及待地拿起我的风筝，拽紧线轴，让施语拿着我的“凤凰”。等我说：“放！”施语就放掉风筝。我自由地跑起来，风筝慢慢飞起来。正当我转过头来时，风停了，有一些风筝慢慢地飘落下来，我的'也是如此。不过没关系，再放一遍吧。
我又重新把风筝放了起来，其它的风筝也重新飞上天空。美丽的蝴蝶，小巧的蝙蝠，凶猛的老鹰，绚丽多彩的孔雀……各种各样的风筝，美丽极了！不久，天空就成了一片彩色的了。蝴蝶风筝飞得可高了，是风筝比赛的冠军。虽然我没能夺得冠军，但还是很开心。风又停了，风筝慢慢落下来，我们的欢笑仍然没有减少。
放风筝活动就在我们的欢笑声中结束了，虽然我们已经回到了学校，但我们的心仍然在公园里快乐地放风筝！
二年级作文 篇6
夜深了，小主人已经放下笔睡觉了，可文具里的学习用品们却争论得不亦乐乎，它们在干什么呢？原来它们正在争论谁的功劳最大，能成为主人的“功臣”呢！
首先，身材高大的铅笔走出来，说：“我是小主人上幼儿园就用起的笔，他画画用我勾勒好才敢画，我从他学一加一和写一二三时就陪伴他的了，我帮助他解决了很多问题，功臣当然是我啦！”
听了铅笔这番话，圆圆胖胖的橡皮檫就冲了出来，嚷道：“铅笔，你算什么？记得那次考试吗？你作的图一塌糊涂，看你着急得像油锅上的'蚂蚁——团团转。最后还不是我橡皮大哥帮你解决的吗？我才是功臣呢！”
铅笔正想反驳，钢笔不紧不慢地走出来，说：“你们都是主人低年级的用品了，主人以后将在我的陪伴下读完初中、高中、大学，乃至以后的工作中我都有很大作用呢！另外，我写出的行楷字，刚劲有力、工整端庄，主人拿它去参加比赛，还得了一等奖呢！你们有这能耐吗？
这时，尺子挤进来，喊道：“功臣是我！在一次次的几何作图题中，主人都在我的帮助下，把这些题攻下来了。如果主人失去我，他作的图将弯弯曲曲，不被扣分才怪呢！你们那时能帮助主人么？还不是只能一个个干瞪眼！”
“功臣是我！”“是我！”“应该是我才对！”文具们闹成一团，不可开交，“叮叮叮”闹钟响了，文具们赶紧各就各位，可它们心里谁都不服气，于是异口同声地喊道：“明晚继续！”
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