[推荐]实用的二年级作文6篇
在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的二年级作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
二年级作文 篇1
我的同学中有一个很特别的男生。他长得和常人不一样,只有一个耳朵。可是他一点儿也不自卑,做什么事都特别积极、主动,特别关心我们的班级,常常让老师和同学们感动。
有一回,我们班因为地面有垃圾被扣卫生分了,同学们都有点垂头丧气的。老师建议同学们课后随手捡捡校园里的垃圾给班级加分,为班级挽回损失。从那天中午开始,毛宇一吃完饭就满校园捡果皮、纸屑。没过几天,他的行为被大队委员发现了,真的.给班级加了分,还被学校的“红领巾广播”点名表扬了。但是毛宇没有因此满足,还是一吃完饭就去捡垃圾。当别的同学在玩耍时,他的手里总是攥满了树叶、纸片,寻找着地面的垃圾。所以,他又好几次为班级加了分。
上课的时候,毛宇也特别爱举手发言,声音可响亮了。每次老师一布置完作业,他就快速完成,号称“作业第一”大王。
毛宇没有因为自己的缺陷而自卑,做什么事都是那么自信、阳光,真是好样的!毛宇,我们特别喜欢你!
二年级作文 篇2
今天早上我和妈妈吃完早饭就去公园玩了,刚玩了一小会儿,我就看见一位阿姨带着一个小白兔走了过来,我好奇的过去问:阿姨,这是不是小白兔?阿姨笑着说:这不是小白兔,是一种老鼠,它叫豚鼠。
豚鼠的后半身是白色的,前半身是由咖啡色和黑色组成,毛茸茸的耳朵,眼睛黑溜溜的,它有四只锋利的'爪子,把我抓的很痛。豚鼠没有尾巴,叫声哼哼叽叽的。吃草的样子很可爱,挑自己爱吃的草吃。我还给它喂了许多草,阿姨说:平时在家里就喂青菜,而且还很挑食。
我和豚鼠玩了一会儿,阿姨看它已经吃饱了,就带它回家了。我和阿姨恋恋不舍地说了再见,也和妈妈一起回家了。
二年级作文 篇3
北方的冬天总会下雪,鹅毛般的雪从天上飘落到地上,大雪覆盖着田野,覆盖着,屋顶,树枝,白茫茫的一片,好像要把世间的黑暗全部净化干净,那雪花洁白如玉,它是天宫派下的小天将,还是月宫桂树上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落的.蒲公英;似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿;忽散忽聚,飘飘悠悠,轻轻盈盈,无愧是大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮,一会儿落在屋檐下,一会落在树枝上,还不时飘在行人的脸上。
我爱北方的雪,更爱美丽的冬天。
二年级作文 篇4
世界上有许多花,数也数不清。有人喜欢名贵的剑兰,有人喜欢五颜六色的菊花,可我独爱仙人掌。
在我家的阳台上养着一盆仙人掌,远远望去,像一只小兔子,仙人掌是由三片茎组成的,最下面那片墨绿色的茎,有手掌那么大,厚厚的,像小兔子的脸。它的上面并排长着两片嫩绿色的茎薄薄的像小兔子的`耳朵,好看极了!
仙人掌的刺是一簇一簇的,又细又尖,像兔子毛,你可别小看了“兔子毛”,它可是仙人掌的防身武器呢!只要你轻轻一碰,它就扎你一下,扎的可疼了!
仙人掌还是药材,可以清热解毒。而且还可以食用,如果到了沙漠,劈开仙人掌的上方,就会看到肉嫩多汁的果肉,可好吃了!
仙人掌不但好看,而且还是节水冠军呢!
有一次,我也远门,到地方时,才想起忘给花儿们浇水了!我回到家,大吃一惊,仙人掌活得好好的,而其它的花都焉焉了!
这就是可爱的仙人掌!
二年级作文 篇5
在我的心里有很多的话想要对你说,但是都找不到合适的机会说给妈妈您听,妈妈:在我不懂得作业怎样做的.时候,是你帮助我并支持我让我能自己动脑筋思考解答题目;在我考试没考好时是你耐心的给我讲解错的地方,并叫我改正;在我生病的时候,是你从七楼将我背到医院心急如焚找医生给我看病;你不怕自己受伤,就怕我生病严重,我非常感谢您:我亲爱的妈妈!
二年级作文 篇6
今天,我打完球以后,我问妈妈:“妈妈,我们今天吃什么饭?”妈妈说:“饺子。”我很高兴,我就问妈妈:“能不能今天让我擀饺子皮儿?”妈妈说:“当然行啦!”
我回到家里,赶紧洗过手,去擀饺子皮儿。我擀饺子皮儿,妈妈调饺子馅儿,把锅添上水,放到电磁炉上。一小会儿水就开了,妈妈已经包好了很多饺子,妈妈开始下饺子。
我趁妈妈下饺子的时候,又擀了很多饺子皮儿。因为我擀的皮儿太多了,所以我也帮妈妈包饺子。这是我第二次帮妈妈包饺子,我记得上次包饺子给妈妈吃,好像是在“母亲节”那天。
饺子熟了,我就去吃饺子了。吃完了还饥,我又吃了一碗,我吃完了还是没有吃饱。我就想,以前我吃两碗就饱了,今天吃了两碗还是没吃饱,我就又吃了一碗,终于饱了。
妈妈给我提出了一个问题,妈妈说:“第一次下了3个4,还多1个饺子,是多少饺子?”
我想了想:3个4就是3×4=12(个),多1个,再加1。就是:3×4+1=13(个)。
妈妈见我反应这么快,就又出了第二道题:“第二次下了8个4,少 2个饺子,是多少个?”
我想:8个4就是8×4=32(个),少2个,再减2。就是:8×4-2=30(个)。
“第三次下了3个5,多1个饺子,是多少个?”
我想:3个5就是3×5=15(个),多1个,再加1。就是:3×5+1=16(个)。
“第四次下了9个2少1个饺子,是多少?”
我想:9个2就是9×2=18(个),少2个,就减2。就是:9×2-2=16(个)。
妈妈又依照我算出的饺子个数,给我出了好几道题:
1、哪一次下的饺子最多?哪一次最少?
我想:第一次13个,第二次30个,第三次16个,第四次16个。
第二次下的.饺子最多,第一次下的最少。
2、妈妈一共包了多少个饺子?13+30+16+16=75(个)
3、我吃了40个饺子,妈妈吃了多少饺子?75-40=35(个)
4、我吃得多?还是妈妈吃得多?多多少个?
40>34 ,我吃得多。
40-34=6(个)
怎么样?我够厉害吧!
通过吃饺子这件事儿,我明白了:生活中处处有数学,就连在厨房里,也照样有数学。
数学真是无处不在!
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