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【优】实用的二年级作文300字4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的二年级作文300字4篇，欢迎阅读与收藏。
二年级作文300字 篇1
“叮叮叮……”课外活动的铃声响了。谢老师笑容满面地走进教室，对大家说：“今天，我们在作文课玩‘抱成团’的游戏，好不好？”话音刚落，全班同学立即欢呼雀跃起来。
老师宣布了游戏规则，同学们都争先恐后地举着手。我心里好渴望老师能请我上台啊！老师请了十位同学上台，他们笑逐颜开地走上了台，游戏开始了，随着优美动听的`音乐，同学们排成一队，像一列小火车，绕着走成一个圆圈。有的同学眼睛直瞅着老师，都急切地想第一个知道老师的指令。有的像老鹰一样张开双手，随时准备抱住同学，突然，音乐停下来，老师发出了指令：“三个抱成团。”同学们每三个抱在一起，肖杨动作太慢被淘汰出局。她只好垂头丧气地走回座位，同学们哈哈大笑。游戏紧张地进行，台下的同学们跟着音乐打起了节拍。台上的同学又紧张又兴奋，圆圈越走越小，老师发出第二个指令：“四个抱成团。”同学们手忙脚乱，九个同学抱成一团，下面的同学哄堂大笑，有的笑得前俯后仰。
今天这个游戏不仅有趣，还可以锻炼我们的反应能力呢！
二年级作文300字 篇2
“哗啦啦……哗啦啦……”倾盆大雨下了起来。
早晨，风”呼呼“的叫着，我撑着雨伞，背着书包，走在上学的路上。这时，"砰"的一声，我吓了一跳，唉，雨伞突然合上了，当我再想把它撑上去时，却发现雨伞怎么也撑不上去了——雨伞坏了!我只好冒着雨跑进了学校，到达教室时，我已变成了"落汤鸡"而书包也全部都湿了。
中午，我心里暗暗祈祷:雨儿，雨儿你快点停吧!好让今天的接力赛能够照常举行。第一节课过去了，第二节课过去了，雨还是"哗啦啦"的'下个不停，仿佛是在和我作对。第三节课，老师走进教室宣布："因为天气原因，今天接力赛取消。"我们个个都瘫在椅子上，唉，该死的雨!
下午，"丁零零"、"丁零零"上课铃声响了，这节是音乐课，我们拿上音乐书跑进了教室，我用音乐书遮着头，一路小跑，突然，"扑嗵"一声，我踩进了一个大水坑，袜子、鞋子全都湿透了，唉，回家肯定免不了一顿痛骂了。
今天可真是糟糕的一天!
二年级作文300字 篇3
从小到大，大家应该都有很多玩具吧？我也不例外，我也和你们一样有一大堆的玩具，这里面我最喜欢我的毛绒玩具，名叫“皮卡丘”。
它最引人注目的是那有我手臂那么长的长耳朵；两个又大又圆的眼睛有我手掌心那么大，像两颗巨大的黑宝石；又红又大的小口两边有粉嫩嫩的腮红。大脑袋下有一个黑色的蝴蝶结，蝴蝶结上有一个白色的大宝石在闪烁着，美丽极了！它的衣服是黑红相间的，像马路上的'斑马线，看起来可爱极了，总是让我忍不住想抱一下它。
我害怕的时候，它还会保护过我呢！有一次，我睡觉的时候很怕黑，我抱住了它，她仿佛在对我说：“小主人，不要怕，有我保护你呢！”我这才安心地睡着了；它也鼓励过我，有一次我考试没考好，我回家抱着它大哭了起来，它又对我说：“小主人，别难过了，再努力努力，就可以考好了。”听了之后，我擦干眼泪，点了点头。
我爱我可爱的毛绒玩具。（九峰小学张俪露）
二年级作文300字 篇4
她是我们班的语文老师，同学们都称她是神眼老师。
为什么叫她神眼老师的呢？经过几次观察，我终于知道语文老师的眼睛有多神了。
有一次，课堂上，有人做小动作，她不仅很快就看见了。而且用眼神“批评”了他。
还有一次，她在去校长室的时候，突然看见了在有两个小朋友在打架，便走上前去把那两个同学拉开，还叫他们不要再打架了。两个同学听了连连点头。
老师的'眼睛可真神哪！
老师评语：文章紧紧围绕老师的“神眼”来写。请注意老师改的这样三处地方。
第一处，在第一自然段后加上“同学们都称她是神眼老师。”如没有这句话，第二自然段中的“为什么叫她神眼老师呢？”就不得出来了。
第二处，把“有人跟别人说话”改为“有人做小动作”，因为说话不仅可以看到，也可以是听到的，改为“做小动作”更能突出老师的“神眼”。
第三处：把“看见两个小朋友在打架”改为：看见众多的学生当中有两个小朋友在打架，加上“众多的学生当中”就更能突出老师的“神眼”了。
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