二年级作文
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的二年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
今天，我和我的同学一起去黄琅植树。
我先挖坑，再把小树苗放入土坑，接着盖上泥土，然后用脚踩几下，最后我提了一桶水给小树苗浇水。我们还种了樱桃树和桑葚树。虽然我们大家干得满头大汗，感觉有一点累，但是大家还是很开心。种好树后，我们依依不舍地离开了黄琅!
二年级作文 篇2
嘀嗒…嘀嗒…，这就是谁敲着动听的音乐？噢，原来就是春雨呀！春雨敲响了窗户，嘀嗒…嘀嗒…真好听。呼…呼…这就是谁唱着好听的`歌曲？噢，原来就是春风呀！春风吹拂着柳枝，像就是在帮柳树梳头，叽叽、喳喳，这又就是谁叫着欢乐的声音？噢，原来就是小鸟们在树枝上叽叽喳喳地讨论呢！
快乐的春天就在这里，春天带来了美好的开始。
二年级作文 篇3
我有一个好朋友，她叫刘天宇，她比我高两个年级，她是我表姐最好的朋友，因此我也叫她姐姐。她胖（ｐàｎɡ）乎（ｈū）乎的，眼睛很大，睫（ｊｉé）毛却很短。她的头发并不长，但她很喜欢变换发型（ｘíｎɡ），时而扎一个马尾（ｗěｉ）辫（ｂｉàｎ），时而扎俩（ｌｉǎｎɡ）小辫，时而又扎（ｚā）成三个辫子。
她脾气很暴躁（ｂàｏｚàｏ），我常常惹（ｒě）她生气，因为我总爱说她胖。她最讨厌（ｙàｎ）人家说她胖。跟她说话，最好不好提带“胖”的词儿，否则（ｆǒｕｚé），她又会暴跳（ｔｉàｏ）如雷（ｌéｉ）。其实我觉得她如果变成一只瘦（ｓｈｕ）猫就没有现在这样可爱了。
她对我时好时坏，这得看她的心情了。心情好时，她对我特好，会给我买糖（ｔáｎɡ）果，耐（ｎàｉ）心地给我讲解（ｊｉě）难（ｎáｎ）题；心情不好时，我一调皮，她就会生气，不是揪（ｊｉū）我的.耳朵，就是威胁（ｗēｉｘｉé）我。她经常到我们家玩，还跟我舅舅学画画，是舅舅的得意弟子，舅舅叫她“幺（ｙāｏ）儿”，她答应的可干脆（ｃｕì）了。她的国画作品还获得过全国比赛（ｓàｉ）的金奖（ｊｉǎｎɡ）呢，而且她还上过电视。
二年级作文 篇4
大家读过《亲爱的汉修先生》吗?我可是读过哦，要不我来给你们讲讲吧。
有个男孩叫鲍雷依，他特别喜欢读汉修先生的书 ，常常给他写信，汉修先生还让他写日记。最让我记得有趣的内容就是：鲍雷依的午餐被别人偷了，他想方设法做了一个警报盒，那声音特别的响，震天动地的。
在他们学校有个征文比赛，奖品就是和一位神秘作家吃午餐，鲍雷依本以为是汉修先生，原来是贝侨女士，还是让鲍雷依很激动，第二名那个女孩她的诗是从一本书上抄下来的`，所以鲍雷依代替了她。
这本书中的主人公鲍雷依很好的把自己的生活记录了下来，现在我心里又产生了一个问号：会不会是老师让我们写自己的课余生活好好阅读这本书呢?
其实，我也可以用写日记的方式来记录自己的生活，就像鲍雷依一样。
二年级作文 篇5
同学们整整齐齐地排好队，大家紧紧跟着吴老师的步伐，欢快地走出校门—又是一天的放学时间了。
今天我的心情特别愉快，猜猜为什么？因为今天妈妈会来接我，由于她平时工作繁忙，难得来接我一次！刚走出学校大门，我就远远看见妈妈，她穿了一件绿色的上衣，黑色的裙子，正站在我们班放学点的位置。
“老师，再见！”“同学们，再见！”吴老师大声和我们道别，我刚要转身离开，妈妈却被吴老师叫住了，老师对妈妈说：“这孩子的作业本实在是太脏！书写也很潦草！”妈妈连连点头说：“好的.，好的，我一定严加教导，让他改正。”而我在一旁羞愧地低下了头。
回家的路上，妈妈边走边对我说：“书本是我们学习的朋友，我们是不是应该像对待朋友一样珍惜它们？字是一个人的颜面，也是可以代表一个人的标志！是不是应该把它写好？”听完妈妈的话，我暗暗下定决心：一定改掉这些错误！文/张轩翊
二年级作文 篇6
小虫子和小蚂蚁是好朋友，他们经常一起玩。
早上，小虫子和蚂蚁想做跷跷板，可是它们两个一直做不好。正发愁呢，蝴蝶飞来了，它用鸡蛋壳和小木板帮它们做了一个跷跷板。它们三个一起开心的玩了起来。因为蚂蚁太轻了，压不过小虫子，蝴蝶帮它加油，小虫子也自己蹬地，最后小蚂蚁好不容易压过了小虫子。
玩了一会儿，它们又想玩其他的了。它们用鸡蛋壳和草叶做了一个热气球。热气球飞得很高很高，小蝴蝶当导游，小蚂蚁和小虫子玩得可开心了。
下午，突然下起雨来，它们把鸡蛋壳当做房子，在房子里听小雨滴滴答答的`声音，一起唱歌。
天黑了，雨停了，鸡蛋壳变成了摇篮，它们一边看星星，一边进入了梦乡。
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