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小学二年级作文

时间:2023-12-11 10:07:22 二年级 我要投稿

实用的小学二年级作文精品(9篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的小学二年级作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的小学二年级作文精品(9篇)

小学二年级作文 篇1

  今天,我们真要写作业,突然电话想了。

  我们马上接了电话,原来是哥哥姐姐要来。过了不久他们来了,他们先上楼打开电脑完了起来。慢慢的我们也被迷住了,我们就这样写。

  可是我还没写完妈妈就来了。那是我写到九点才写完,妈妈为我们提出:写完老师布置得以后,再把英语书上所有的单词抄写一遍。这样我们就写到了十点。

  这可真是悲哀,我一定要改掉这个坏习惯。

小学二年级作文 篇2

  星期五,全校师生要看我们班走仪仗队,同学们走着整齐的步伐下楼了,当整齐的队伍来到操场时,千万只眼睛盯着这只又黑又白的队伍,感觉真是美极了。校长站在主席台上表扬了我班,当天下午,李老师让我们写一篇关于走仪仗队的作文,我问李老师:“我生病了,好几天没来,该怎样写?”李老师给我的回答是:“不会,那就想象吧”我着急了,顿时不知所措。

  下课了,我来到走廊上,望着宽阔的操场,仿佛看到李老师训练同学们走仪仗队时的情景,同学们被分成两队站好,在李老师的.“一,二,一”的口令下练习原地踏步。当队伍中有谁走得不好时,李老师会马上点名批评,当队伍中有谁走得好时,李老师会马上表扬他,并且让大家向他学习。同学们练了很长时间,一个个都练得满头大汗,有的同学累得想趴下了,李老师赶紧对同学说:“这可不行,你们要不怕苦,不怕累,要向军人学习啊!快点,快点,把脚抬高点,再来一遍……”。

  我知道,这不是想象,这是真真实实发生过的情景,因为我相信,今天的成功是和同学们那天的练习永远分不开的。

小学二年级作文 篇3

  我出生在一个温馨、和谐的家庭里。这个家庭里有我的胖爸爸、瘦妈妈和我这个小不点。

  我的胖爸爸有一双充满智慧的眼睛、一把乌黑浓厚的头发和一对白里透红的`大耳朵,还有那红通通的脸蛋。爸爸平时吃很多东西,例如猪皮、猪脚、猪肉、腊味等等……爸爸吃饱饭后从不散步,只是坐在沙滩椅上看电视、吃瓜子、吃零食。到了深夜才睡觉,所以爸爸越来越胖,我们就叫他胖爸爸了。

  现在我来介绍我的瘦妈妈。我的瘦妈妈是个爱劳动的人,每当星期六和星期天她都会留在家里搞卫生、做家务。每天晚上妈妈都像一只勤劳的蚂蚁一样,洗碗、擦桌、洗衣服……她都把自己当机器人了,一点儿休息时间也没有,实在太辛苦了。

  最后就来介绍一下我自己。我的身材很瘦,个头也很矮小,在班里的高度是倒数的。虽然我经常吃鸡腿、鸡翅、鸡爪、牛扒,但一直都长不高。我喜欢画画、玩电子游戏和骑自行车。我之所以喜欢这三种活动,是因为画画能够得奖、玩电子游戏能给我带来无穷的乐趣、骑自行车能放松一下自己的心情。

  爸爸主要就是为家赚钱,妈妈就做家务、打理事情,而我就好好读书 、 “精忠报国”。最后就形成了一个幸福、温馨的家庭。

  我非常爱这个充满幸福、充满温馨的家庭。

小学二年级作文 篇4

  在我的记忆里有这样一个画面,一次的傍晚,我一个人走在放学回家的路上,看着那落日的余辉。

  那天的云很美,一下是葡萄紫的,一下是金灿灿的,一下是红彤彤的,一下又是绿油油的。让我沉醉在着落日的余晖当中。我看着这变化多端的云,想起了我自己,我不知道我还会有怎样的人生,也不知道我要怎样从人生的道路上走过来。这美丽的天空就让我回忆在过去……

  我怀着压抑的心情回到家,心中还想着那迷人的天空。那时还没开饭,我一个人沉沉的.走到了楼顶。这是我最喜欢来的地方,因为只要在这里吹上一阵风,我就会有种自由的感觉。在这里,我才会觉得整个蓝天都是为我准备的舞台。

  我跳上了台阶,坐在上面往下看。我并不怕,也许是因为习惯了,我觉得在这里很宁静。没有虚假,没有残酷,更没有压力。在这里我不需要伪装,也不需要坚强。我可以得到这短暂的自由与快乐。

小学二年级作文 篇5

  今天早上,爸爸带我去爬山。在山脚下,我看到了一片片的菜地,菜地里的菜又嫩又绿真好看啊!

  走在弯变曲曲的山路上,两边的树木散发出一阵阵的清香,我闻着真舒服。一阵风吹过,我听到树叶发出沙沙的声音,好像在唱歌一样,好听极了。树上有的'叶子已经发黄了,风一吹纷纷从树上飘落下来,好像蝴蝶在风中翩翩起舞。不一会儿,就到了山顶,那里有个大水库,水库里的水又深又清,用手一碰冰冰凉凉的。爸爸告诉我,我们都是吃这水库里的水长大的。要保护好水源,不能乱扔垃圾。

  今天爬山,真开心啊!

小学二年级作文 篇6

  来到学校后,慢慢地,天空中由飘落雪粒,变成了羊眼大的雪花,从灰蒙蒙的.天空中落下来,被呼啸的狂风刮的漫天飞舞。

  大雪整整下了半天。屋顶上,树梢上,堆满了厚厚的雪,像铺上了一张白毯;同学们从各个地方刮来雪,团成雪球,在一起砸雪仗;有的地方雪水被冻成了冰块,调皮的孩子在上面滑来滑去,欢乐的笑声,叫喊声交织成一片,给严冬带来生机。

  雪,是纯洁的化身!

小学二年级作文 篇7

  我爷爷的邻居家养了一只小狗叫猫妮儿。

  它长着一双大大的眼睛,身上的毛大多数是白色的,后背两侧的毛有一点黑,身子中间的毛掺着一点黄色。它挠痒痒的动作可好玩了,哪里痒痒就用嘴“拱”痒痒的`地方。我用手捂它的嘴,它就用舌头舔我的手。

  它非常可爱,所以我十分喜欢它。

小学二年级作文 篇8

  除了先指导孩子看懂图画所表达的意思,再引导他像讲故事一样地讲出来之外,当然在孩子讲之前,教师可以先循循善诱地讲一遍,同时再启发孩子运用自己的奇思妙想来进一步想象构思,最好让孩子在不偏离图画主题太远的前提下,能有自己的一些见解,总之一句话,一定要允许孩子驰骋于自己那丰富的想象力中,在这里教师万万不可越俎代庖,否则教育出来的孩子所写作文就会非常死板、教条,那是当代八股文的缩影,他的想象力也会逐渐被教师扼杀!

  教师引导着讲完了,孩子也已经用自己的话把图的内容都说过了,接下来我个人认为最关键的一步,也是我和其他作文教学班不同的一点是——一般的作文班教学到这里的时候,教师往往在孩子“说”完之后,就让孩子“写”开了,而我与他们不同的地方是——我没有马上让孩子写,因为根据我以往的教学经验,能力比较超前的孩子在这个时候马上就写,当然不成问题,可是大多数的孩子还是一筹莫展地在咬着手里的笔杆子挨时间,经过缜密的思考,我是这样处理的':我没有马上让孩子写,而是我先在黑板上“范写”,在我范写的过程中,我还是一边征求着孩子的意见,一边讲解着一些比较具体的语法知识,比如”在本文的一开头应该先交代时间”,“到那里应该分段了,为什么要分段呢?因为地点或时间发生了变化”;“这里应该用什么标点符号呢”云云。有些地方在写的过程中,我甚至还主动征求孩子们的意见应该怎样写呢,这样极大地刺激了孩子们创作的积极性,话说到这里还没有完呢,我在写完这篇下水文之后,通常还会请一两个写作特别吃力的孩子再读一读,然后我马上就把黑板上的下水文给擦掉,然后让孩子开始动笔写……

  儿子上二年级,一回来写作文就很头疼。为什么呢,在他的心中没有形成一个对作文地概念。

  我问过他,老师上课时也没有说明什么是作文,作文的分类、写法,开始就是简单地列题纲,叫学生回家写。

  最近,学校布置最多的可能就是读后感了。小子回来连什么是读后感的定义都不知,更别说写了。汗埃

  就是这些看似简单的原因,导致好多学童怕写作文,一开始就不理解,还硬赶鸭子上架。

  写作文,我想老师引导是第一位,要学生弄清、弄懂什么是作文,可从简单的写句子开始;例文分析是最重要的,拿一篇文章来看别人怎么写,分析为什么这么写,还能怎么写,让学生去尝试写写。最后就是出一个题目,在课堂上充分发挥学生的想象力和创造力,引导他们如何研究题目,确定重点,让学生在课堂一起丰富内容,最后让大家一起写。

  这样,慢慢地,让学生知道作文原来就是这么简单。

小学二年级作文 篇9

  这一天,天气特别晴朗,突然天渐渐黑下来了,有很多小动物在准备下雨时用的东西。

  两只快活的小燕子从窝里钻出来,飞来飞去到处找虫子,它们把找到的食物送回家,小燕子真勤快。再往小河里看,一条小金鱼从蓝色的河水里跳出来,好像在对它的同伴说:“要下雨了,要下雨了。”水面上溅起白色的水花。远处的小蚂蚁把准备下雨用的食物,一个一个往山坡上运,蚂蚁们有的用麻袋运粮食,有的.用箱子运蔬菜,还有的口袋运水果,有的东西太沉,一只蚂蚁搬不动,大家就一起帮助它,它们齐心协力,团结一致,终于把食物运到了山顶上的新家,还有许多小动物也在准备下雨时用的东西。

  不一会儿,天上下起了瓢泼大雨,电闪雷鸣。

  这个故事说明了,不管做什么事,只要大家齐心协力,就一定能做好。

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