二年级优秀作文10篇【精华】
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的二年级优秀作文10篇，希望能够帮助到大家。
二年级优秀作文 篇1
走进内心深处
今天，把自己前几个月的读书感受与大家分享。
读《狼王梦》
正沉浸在《狼王梦》中，一本很好看的书。一匹母狼的育子经历。被权势欲望大大膨胀了的母亲的心。时时幻想着自己的孩子出人头地，成为狼群的最高统治者。过度培养，造成了孩子的过早谢世，狼崽们死在了母亲一手打造的欲望之井中。小说多心理描写，跌宕起伏，扣人心弦，不大读小说的我被深深吸引。我被母狼紫岚爱孩子的方式深深震撼。怀胎觅食，痛苦分娩，一个个惊险的场景总让你为她捏把汗。有惊无险，宝贝们顺利降世。母爱的伟大让她有了强劲的生存动力，育儿的艰辛让每一位读者动容。但胸中有梦，一切苦难便都显得有价值。我很欣赏紫岚身上的母性光辉。又深深痛恨她的自私与残酷，为了满足自己的权力欲，孩子都成了她手下的牺牲品。有计划、有目的、残忍、扭曲、不择手段地去培养未来的狼王，结果是崽死梦渺，一切虚无。仰天长啸，血泪纵横，万般努力皆成空……我读到了《狼王梦》背后的人类现实生活，我窥见了‘沈石溪’笔下的人生思考。为权势而争斗，有痛苦，有凶险，有狂狷，有无奈，有野趣。但更多的是惨无人道、血腥四溅、几败俱伤。离幸福太远，离生活的本真追求太远，离生命的存在意义太远……
山高涧深，林茂树密，荒草莽蓠，坡陡路险……引人入胜，启迪深思，我欣赏沈石溪独特的小说创意和非同一般的艺术表现力。没有道德的说教，没有人为的训诫，只滴血倾诉，入木三分，向时代和心灵深处召唤思索，召唤美！
读《藏在书包里的玫瑰》
于忙碌的工作之余，浏览了一本新书《藏在书包里的玫瑰》，是少年儿童研究专家“孙云晓”和记者“张引墨”经过六年的采访、记录、整理的有关青少年性教育的记实录。看后感触颇深，中国的性教育缺失太多了。我们的孩子根本不知如何去保护自己，仅仅是好奇，仅仅是青春萌动，便在悄悄中葬送了自己。有的有这方面意识，但藏着掖着的现实更激起了他们的好奇；有的还处在游戏刺激之中，浑然不知，可怕的性病已慢慢向他们逼近，还有心灵上永远无法愈合的伤痛。突然想起一位作家妈妈对自己的孩子说的这句话：“宝贝，你的第一次，一定要给你真正爱的人，值得你给予的人，那是上天给你的最宝贵的礼物。”这个世界太疯狂，我们年幼的孩子无所适从。我想到了自己的宝贝，我该如何对他进行这方面的教育？《男生日记》，我已于年前就买来放在他目所能及的地方，单等他需要时学习，我想某一天他会悄悄翻起，很大方地了解自己的'身体。
放假前，混着读三本书，《徐志摩散文》，《亲爱的安德烈》、《最后的演讲》，不一样的文风，不一样的感觉，但有一点是共通的，一颗热爱生活的心，一份倾于生活的情，一双透视生活的眼，让我深切地感受到了某种超然，一种潋滟。越发感觉自己需要了解的太多，需要知道的太多，需要学习的太多，越发觉得人生不够用。我很满足现在的生活，每天有很多自己爱做的事，有意义的事儿要做，生活充实而快乐。
认真地看完《最后的演讲》，在书的封底写下了“生命不熄，追求不止”，由开始的激动人心慢慢沉淀为深深的思考。“兰迪·鲍许”，一个用心生活的充满激情的人，我崇敬他。他的演讲视频，我含泪看完，“如果你有真正的活过就不惧怕死亡”，“我想我比在座的各位都健康”，只有几个月生命的鲍许，在做最后演讲时，甚至考虑要带着成人纸尿裤上场，依然不忘他的幽默，依然那么阳光灿烂，他留给世人的是一种精神，是一种召唤。他的好多心之悟语，我已深深铭记。上网看看他的视频，你能从中找到自己的影子，重树你的人生，洗涤你的灵魂。
读《成功》
啊，别分离，
亲密无间，
与繁星相聚天际。
何为心，
若非与繁星聚一起？
与众鸟齐飞，
乘风，驾云，
齐归。
——里尔克《啊，别分离》
“分离”，是我们习惯的生存状态。但是在我们的内心不断地有联系的渴望，是一种渴望，强烈的渴望，对我们的心灵和远方的星辰、我们自身和世界的他者亲密无间地生活这一状态的渴望。我们向往与他者联系为共同体，因为我们知道，依靠这个共同体，我们在生活中会感觉更自在，相互间不再陌生，地球上不再有异乡人。
在人类的精神世界中，明显相对的东西总是在圆环中相互追逐：爱和恨，笑和哭，恐惧和渴望。我们惧怕联系及其所带来的挑战，又渴望联系及其所带来的舒服。恐惧与渴望的情绪相互依随，同样强烈。我们付出了种种努力，通过切断联系来保护自己。由于对这种努力的惧怕，人类的灵魂在不断地呼唤联系：“啊，别分离……”通过把我们自己沉浸在这呼唤中——这呼唤正徘徊在我们恐惧的前前后后——我们就能够进入那个本来就存在于我们之中的圆环。
我的内在的、隐形的自身认同感，也只有在于外部可见的“他者”相遇，从而证明其自身时，才被人知晓，甚至被我自己所认识。（以上四节为书中摘录）
……
在这世界上，什么都可以欺骗，唯独自己的内心欺骗不得。好与坏，善与恶，高尚与猥琐，充实与空虚，不用任何人去评判，你的心自会给出公平的裁决。倾听自己心的声音，知道自己真正需要什么？引领自己进入另一个生活境界！心灵深处只对心灵深处才能产生共鸣，尝试着去唤醒自己的心灵，找寻到真正的自己，体验一种完全不同的生活。
我们需要找到各种可能的方式来倾听来自心灵内部的声音，并认真地接受内心的指引，不只是为了我们的工作，更是为了我们的健康！
“人生感悟”
生活是一个过程，生命是一种体验。有人困于生活，有人疲于生活；有人体验烦恼，有人体验快乐；有人经历平凡，有人经历深刻。不同的生活境况，不同的人生体验，每一天，每一时，每一刻，都在为快乐奔波，为幸福忙碌，但要获得这些，往往并不需要太多，只要内心的安宁。快乐很多时候与物质并没多大关系，正如我前时和朋友聊天所言，物质的、名利的、不需太多，只要够你在自己所处的环境中平衡地生活，足够。放飞自己的心，追逐灵魂的精神的快乐，有安逸且不息的生活态度。活着的质量，在于拥有诗意的生活。愿大家能拥有这些，每一天开心快乐。
二年级优秀作文 篇2
每次家里的空气净化器工作的时候，妹妹总是好奇地围着它转。当空气净化器的指示灯变换颜色的时候，她总是会兴奋地跑过来打断我写作业，提醒我看颜色变了。听妈妈说空气净化器的指示灯只有是绿色的时候才说明空气污染的不那么厉害，可是为什么那个时候出门有时还是会被要求戴口罩……我不喜欢那个会勒疼耳朵，让人喘不上气来的东西！
听说以前的火车很慢，到北京要走上一天；听说以前的`电视是个盒子，演员就在里面表演；听说以前的电话通着电线，也不知道安不安全？可是现在姓高的火车到北京只要一个多小时；现在的电视薄薄的可以像画一样挂在墙上；现在的电话只在充电时需要连着电线，用它可以和出差到地球另一面的爸爸进行视频通话，简直像魔法水晶球一样神奇！爷爷说是科技改变了这一切。
既然科技的力量这么强大，我希望有一天衣服和鞋子可以随着人长高变大；既然科技的力量这么强大，我希望有一天用一种万能的药治病，不再需要排队看医生了；既然科技的力量这么强大，我希望它能多制造一些好天气让我带着妹妹到外面去玩儿，外面的世界可比空气净化器有意思多啦！
二年级优秀作文 篇3
沈石溪是我喜欢的作家之一，他的很多动物小说我都一一拜读过，读过之后的反思过程就是我的精神成长的过程。我有感于他细腻的描写笔法，有感于他丰富的想象力，有感于他笔下那一个个精神丰满，姿态婀娜的动物形象，我很想找到和我一起分享的对象。我的学生身上多缺乏的是男子汉的气概，是宽容，是一颗感恩之心，这些学生所缺的东西都能够通过阅读沈石溪的动物小说里获得，于是我准备在班上进行沈石溪动物小说推介阅读。
《最后一头战象》是我所教语文课本中的一篇文章，以这篇文章为载体，我开始了我的推介活动。讲《最后一头战象》之前，布置学生对沈石溪这个作家进行全面了解，在课堂上分享了很多关于沈石溪的传奇经历，比如：沈石溪16岁赴西双版纳傣族村寨插队落户。20岁在当地当山村教师。1975年应征入伍，1979年开始儿童文学创作，其动物小说别具一格，在海内外赢得广泛声誉，他本人也被誉为“中国动物小说大王”。也分享了沈石溪为了写好动物小说，经常和动物生活在一起的奇妙经历，让学生对这个作家产生了浓厚的兴趣。讲完《最后一头战象》之后，学生的手中已经悄然多了一本沈石溪的书，我很欣慰。于是，我布置给学生一项特别的作业：比比看，沈石溪的动物小说谁知道的最多。利用阅读课，开始了《沈石溪小说知多少》的大比拼活动，学生们个个不甘示弱，拿出看家本领，有的拿书，有的拿从网上下载的资料，有的做手抄报，将自己知道的小说名字和简介或者趣事在班上进行交流和PK，最后经过层层过关，获胜的`那一个小组竟然一下子和班上其他同学分享了18本小说，这使我所没有预料到的。
抓住这个契机，将沈石溪的动物小说阅读到底的机会来了，这么多的小说里，总有你喜欢的那一本吧！赶快找来认真阅读吧！
我利用每天中午的午后静悄悄时间，开始让我们的学习委员在班上朗读《斑羚飞渡》这本书，台上书声琅琅的时候，台下是静悄悄的一排排聆听的脑袋，沈石溪，这个传奇型的作家用它的动物小说影响了我的学生，让我的学生能够坐下来，慢下来，听进去，学进去了！
之后的一段时间里，只要是阅读课，我每每到班里之前，手里拿的都是沈石溪的小说，运用下课前的15分钟，我会把我所读的这本书中的精彩片段读给学生听，让学生在潜移默化中产生阅读欲望，从而主动阅读。
一个学期下来，班里阅读程度好的同学可能已经读完了三四本小说了，班上不断有新的沈石溪小说出现，这些小说都是我和学生追捧的对象，沈石溪成了我和学生们共同的偶像！
二年级优秀作文 篇4
20xx年10月20日，是我们秋游的日子。虽然天上下起了毛毛细雨，我还是兴高采烈地来到学校。老师告诉我们今天到野生动物园要文明，不能大声喧哗，还不能拍打车窗玻璃。
来到野生动物园，我看到了很多动物，有狼、白虎、马来熊、孔雀和猎豹，还有东北虎和非洲狮等等。
我们先去了海狮馆观看海狮表演，海狮表演真精彩！海狮的`脑袋圆圆的，身体胖胖的特别可爱，而且它特别聪明，还会在水中跳跃，小朋友都看的目不转睛。
然后我们又去了百兽山，观看了老虎表演，五只老虎排成队表演，旁边还有小猴子表演荡秋千，小熊表演翘翘板。
中午，同学们还聚在一起分享各自带的食物，大家都吃得津津有味，我们还在草坪上拍了班级合照。
今天让我认识了好多国家级保护动物，我以后要更加爱护动物，保护大自然。
二年级优秀作文 篇5
感恩的心，感谢有你!11月24日，感恩节，我要感谢我敬爱的王老师。
王老师，如果说您是辛勤的园丁，那我，就是在你精心照顾的祖国花朵，如果说您是辽阔的蓝天，而我，就你在你怀抱你自由飞翔的小鸟。王老师，你就像一缕温暖的阳光，温暖了我的心窝!
记得那次，卡拉ok比赛，那天烈日炎炎，好像太阳也被我们甜美的'歌声吸引住了，来凑凑热闹，突然，我想起了我教室还有一把伞，我连忙跑回教室，拿来了伞。我正在和春兰“石头剪刀布”看看谁举伞的时候，王老师您将伞拿起，为我们撑着伞，那是，我们别提多高兴了，我们正兴致勃勃的看着表演，突然，一声水滴的声音，我转头一看，原来是王老师您的汗珠滴地的声音，我和春兰这才知道，您一点也没遮到，我和春兰异口同声的说：“王老师，谢谢你，你自己能遮住啊!”王老师却笑眯眯的说：“没关系，老师不用，老师身体强壮着呢!”
那次，我有一题不会做，老师您细心的为我讲解，让我顺着题意，知道了答案。
王老师，感恩节，我要谢谢你!王老师，我爱你!
二年级优秀作文 篇6
阳光明媚的一天，小白兔和小灰兔在草地上开开心心地玩耍。它玩呀玩呀，来到了一棵树底下，树底下有几株鲜嫩的草，上面还闪着晶莹的露珠呢，像一颗颗珍珠，多么诱人啊。小灰兔拔出那几棵草就往嘴里塞，这时候，，小白兔快步走上前去，把小灰兔的'草夺了下来。
小灰兔生气地说：“你怎么把我的草夺去了，是不是你吃不到生气了？”
小白兔认真而委屈地说：“看你说的。我们是好朋友，我能和你争草吃么？我多次听妈妈说，我们这些兔类，决不能吃露水草，吃了一定生病，弄不好会危及生命啊。”
小灰兔站在那里，半信半疑。
这时候，老山羊爷爷走过来，拍着小灰兔说：“小白兔说的都是真的，它是为你好啊。”小灰兔感激地对小白兔说：“谢谢你，小白兔姐姐。”
忽然，下起了倾盆大雨。
小白兔和小灰兔都没有带雨伞，小灰兔看到地上长着几个大蘑菇，于是立刻摘了一个给小白兔，接着自己又摘下一个，他们一人顶着一个大蘑菇当雨伞。就这样，它俩撑着蘑菇伞回家了。到了小白兔家门口，它们“咚咚咚”敲了三下门，妈妈听见了急忙开门，兔妈妈说：“咦，你俩怎么没有淋湿啊？”小白兔回答道：“对啊，我们不但没有淋湿，还每人带了一个大蘑菇回来呢！”
兔妈妈笑了，小白兔和小灰兔也笑了。
二年级优秀作文 篇7
随着春姑娘的到来，她迈着她那特有的轻快步伐，带着春天的温暖开始向我们走来。
在春天的时候，大地是宁静而温暖的，那些顽强的小草也探出她的头好像很害羞的样子生怕被发现似的，总是躲躲藏藏，不仔细看的时候根本就发现不了。那些垂柳脱下陈旧的大衣，开始换上了绿色的新装，枝头抽出嫩录的枝条，细长的柳条随风飘动，好像少女的秀发那样柔美。花园里五颜六色鲜花露出笑脸，百花争艳。尤其是在早晨那美丽的花朵上沾着晶莹的露珠，好似绣上了珍珠一般，真是美上加美啊！活剥机灵的小燕子也飞回去了北方，仿佛也是来参加这场聚会的'，给美丽的景色增添了勃勃生机。
这就是美丽的春天，虽然是一个非常平凡的季节，但是它却有着很多美丽的景色。=
二年级优秀作文 篇8
秋，是美丽的。它同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人！
秋天的公园真美！瞧，一片片落叶像成群结队的“金蝴蝶”飞啊飞，飞到了树妈妈的脚下。金色的落叶像是给大地换了一件金色的新衣裳。“红蝴蝶”也不服输，它们在空中翩翩起舞，真像专业的芭蕾舞演员在不停地飞舞旋转。
哇！花坛里美丽的菊花正在争奇斗艳呢！它们的颜色可多了，有红色、橙黄色、纯白色和粉红色……这些五彩缤纷的菊花把漂亮的.花坛装扮得绚丽多彩，十分引人注目。
田野也变成了丰收的海洋。高粱像喝醉了酒的大叔，红着脸、低着头。棉花像害羞的小姑娘，露出了它那雪白雪白的小脸。
果树妈妈像笔直的战士一样站在那儿，瞧！火红的大苹果像一个个大灯笼一样挂在那儿，轻轻地随风摇摆。
这就是丰收的季节－－秋天，这就是充满欢声笑语的季节－－秋天。啊！秋天真美啊！
二年级优秀作文 篇9
前天，我的数学《点拨王》错了两道题，特别简单的两道单位换算题，我看也没看清楚，提笔就做，可能做得太快了吧，真后悔！粗心的我呀！这不，一向对我严格要求的卞老师叫我下课到她的办公室去一趟，一定要批评我了，我后悔得肠子都青了。“下次一定改！”我暗下决心。谁知道，卞老师没怎么特大批评我，只是告诫我以后一定要细心！要认真仔细！我忙点头。
等我改完错，给她检查后，正准备出门，听见她对我说：“今天的数学作业是《点拨王》3---4页……”
我一听非常高兴，因为我可以先做作业了，还没听完老师的话，我就一溜烟跑回了教室，赶紧做起了作业。至于卞老师为什么告诉我作业，我压根就没细想！
昨天早上，我想起来问同学们《点拨王》做没做，可同学们都说老师没布置过，还说就算有作业，老师也会叫人写在黑板上的。我傻眼了，心里不安起来：“难道老师昨天……”
这时，卞老师来了，有人问她：“老师，昨天的《点拨王》要不要做呀？”老师一本正经地说：“当然要做了，要做2页，我不是叫彭冰冰写在黑板上的吗？”“没写呀？彭冰冰没写呀？”同学们都齐声说。老师奇怪了，用怀疑地眼光盯着我看，同学们“唰”的`一下子，全望着我……
我呆呆地望着卞老师和同学们，不知怎么办才好。老师只是叹了口气，说：“同学们，你们中午把作业补起来，下午交给我吧！” 我好后悔！完了！
过了一会儿，还好卞老师没狠狠地批评我，但是我心里还是很后悔，为什么不把卞老师的话听完呢？
我粗心大意的坏毛病，看样子一时半会儿还真难改掉，朋友们，一起来帮助我、监督我改掉吧！我真可恶！上帝呀！希望别再发生令我后悔的事了！
二年级优秀作文 篇10
我梦想中的汽车一定和爸爸的汽车不一样，它不是一辆普通的汽车，它像一个变形金刚，有一双巨大的手臂，一个健康环保的好胃口。它不像别的汽车需要喝饱汽油才能奔跑。它可以收集、储存空气中的有毒气体，通过特殊的消化系统，将废气转变为能量。它就是一台空气清洁车，只要我开着它，空气中有毒气体就会被它一一吸收。如果每个人都能开着这样的汽车，空气将会更新鲜，天会更蓝、树也会更绿。
我的汽车有一颗聪明的头脑，当我累了、困了的时候，它可以自己切换成自动驾驶模式，这样就不用担心交通事故的发生，一路保护我的安全，在一年四季里我都会在我的'车里享受春天的气息。
我的梦想中的新型汽车有一颗强有力的心脏，它可以一千公里的时速持续奔跑，它可以带着我去世界各个地方旅游，去看看我们祖国的大好河山，我还可以开着它潜到大海的最深处，探索海底那未知的世界，一旦遇到地震和海啸，我根本不要担心会有海水进入的我的车里，因为我的车是一个变形金刚的新型汽车，可以抵抗这些自然灾害。
我的汽车也是很酷的象征，在达到一定速度的时候，它的尾部可以喷出火箭发射般的火焰，熊熊燃烧的火焰在夜晚就像一只疾驰的野狼，它简直帅爆了。
这就是我梦想中的新型汽车，盐城的悦达汽车人在不久的将来一定会打造出这个车的，我要好好学习，长大了就可以驾驶了，好期待。
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