二年级优秀作文

二年级优秀作文10篇【精选】

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的二年级优秀作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级优秀作文 篇1

　　地球是人类的母亲，它是人类生活的起源，她无私的抚育着我们，使我们在这个星球生活，可我们却时时刻刻的破坏她，伤害她，使我们的环境越来越差。

　　然而我们在破坏地球的同时也在破坏我们自己的环境。如今，像北京、上海这样的大城市看见蓝天白云的机会越来越少了。而像青海、西藏、新疆。由于没有化工企业，水泥厂，重金属工厂，所以他们看见蓝天白云的机会就比较多。我们每天都在碧蓝的天空，纯净的白云下开心的玩耍。

　　然而白色污染比上述污染环境的情况更重的'环境污染问题，下面我就给大家介绍一下白色污染吧！

　　白色污染是人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致环境严重污染的现象。

　　现在全世界都倡导节能环保。然而全国大多数人还未意识到保护环境的重要性和紧迫性。现在，我就给大家提出几点小意见。

　　居家时：

　　1、电视关机后切断电源。

　　2、随手关灯。

　　3、使用节能型家用电器。

　　4、多种花草。

　　5、使用再生纸。

　　工作时：

　　1、少使用电脑屏保功能。

　　2、双面打印。

　　3、关闭电脑后切断电源。

　　外出时：

　　1、多骑车，少开汽车。

　　2、 多乘坐公共交通。

　　3、长时间等待时关闭汽车发动机。

　　4、外出吃饭时带上自己的餐具。

　　听过我给你的这些建议后，你一定还会想到更多的环保小妙招和小建议吧！

　　如果人类团结一致，共同保护环境，我们的环境就一定会好起来。让我们一起携手，为保护环境而努力吧！

二年级优秀作文 篇2

　　星期五下午，我们四年级开展了一项社会实践活动：去雨花台瞻仰革命英烈。当车子驶入雨花台烈士陵园大门，首先映入眼帘的是巨型烈士雕塑群像，这座群像共塑造了9位烈士的光辉形象。车子沿环陵大道而上，到达了矗立于雨花台顶的烈士纪念碑下。踏上100级花岗岩台阶，庄严巍峨的`烈士纪念碑前是革命先烈的铜像和和长明灯， 来自泰山上的“国泰民安”火种，点亮了雨花台烈士纪念碑前的“长明灯”。寓意着雨花台英烈，尤其是那些无名英雄的死“重于泰山”，也寓意着祖国繁荣昌盛、人民幸福安康。

　　松柏常青，象征着革命烈士的忠魂永垂不朽。熊熊燃烧的“长明灯”，象征着革命烈士的精神薪火相传、代代不息。我们在庄严肃穆的音乐声中默哀三分钟，表达对烈士们的无尽怀念和绵绵哀思。

二年级优秀作文 篇3

　　我时常会想起那件事，也时常会回忆起那句话，因为那句话让我又懂得了一个做人的道理。

　　那是我和姐姐之间发生的一起“发卡事件”。

　　我新买了一个发卡，很漂亮。蓝蓝的卡子上有三个可爱的小王冠，还镶着钻石。姐姐非常喜欢，她拿在手里左看看，右看看，还把发卡转过来、扭过去，一会儿摸摸小王冠，一会儿又拍拍发卡身，脸上流露出羡慕的表情。可没过一会儿，我发现她竟然抠起了钻石，还时不时地掰一下王冠尖！我看不下去了，喊到：“别弄坏了！”姐姐心不在焉地回答：“哦！”便又开始摆弄发卡。

　　又过来一会儿，姐姐突然冲我叫了一声：“给你！”我捧起发卡一看——呀！最大的粉色王冠的尖尖头……怎么没啦！给姐姐之前还好好的呢！好心疼啊！

　　我的火“蹭”地一下就冒上来了。想干什么，玩就玩嘛！用不着弄坏呀！有这么不讲道理的吗？明摆着就是欺负人！

　　“这个小王冠的尖尖怎么不在了？是不是你抠坏的？”我的脸色刹那间晴转多云，“刷”地一下板了起来，用冷冰冰的口气问道。

　　“哪呀！我可没抠。”姐姐理直气壮地为自己辩护。

　　“那怎么回事？刚才还好好的呢！”我怒目而视。

　　“谁知道！”姐姐满不在乎地说。

　　我刚想顶一句更狠的话，可嘴巴却像电梯门一样自动关闭了，心也像方向盘一样转了个大弯。我心想：“不就是一个发卡嘛，用不着发这么大的火吧。反正已经坏了，不斤斤计较也罢！如果人人都像我这样，地球岂不是要闹翻了？更何况她还是我的姐姐啊！”想到这里，我便不再做声，拿着坏卡子，悄悄地走开了。

　　晚上睡觉的时候，我把这件事情的经过给妈妈讲了一遍，妈妈听了以后，笑着拍拍我：“宝贝，这件事情你做的'很对。大人有大量，小人有小量，退一步海阔天空。其实有些事情需要学会谅解，要有一颗宽厚博大的心，我很高兴你忍让了一步。通过这件事妈妈高兴地看到你长大了！”

　　“退一步海阔天空！”妈妈说的这句话多好哇！不仅仅妈妈认为我长大了，而我，也认为自己已经不是小孩子了，因为我又明白了一个做人的道理。现在，那句深刻的话已成为我心中的烙印——退一步海阔天空！

　　自评：有时候一句话就会改变我们的人生历程，这就是语言的力量。任选一题，*我总也忘不了那句话或*________的话。这是我们第一单元的习作，我选择了前一个标题，因为它让我想起了我和姐姐之间的一件小事……期待大家的指导！

　　妈妈的话：很高兴事后孩子把这件事告诉了我，我觉得孩子真是长大了。妈妈希望能成为你的好朋友，不管你遇到快乐或不快乐的事，都能与我分享！让我知道你、了解你的内心，心中不要留有疙瘩，要不它会随时影响你的心情。希望你每天都阳光灿烂，学会感恩，今后不管遇到什么事情你都会靠你自己的力量解决。

二年级优秀作文 篇4

　　我有一个可爱的小伙伴，他叫傅俊森。

　　傅俊森整个人可以用“大”字来形容。他长着一双圆溜溜的大眼睛，鼻下的嘴巴大得能吞下两个鸡蛋！他还挺着个冰柜似的大肚子，就连大脑袋两旁的耳朵也又肥又大，眉毛又浓又粗。他的长相不禁让我想起《西游记》里，那又憨厚，又嘴搀的老猪！

　　你别看他嘴唇那么厚，可特别会侃，天上地下，东南西北，世界万物，无所不谈；也许是因为他长得像老猪吧，说起美食，他更是精彩绝伦，什么鸡蛋布丁，铁板牛肉，香炸鸡翅，丁骨牛排……说得是天花地坠，让人直流口水。

　　有一次，我邀请傅俊森去西餐厅吃饭，只见他大大咧咧的`对着菜谱指指点点，神气十足地点了一份88元的大餐。不一会，他点的牛排送上来了，他扫视了一下餐桌，责怪服务员：“怎么没送筷子？”我一怔，忍不住大笑起来：“吃西餐不是用筷子夹，而是用刀叉的，你不知道吗？”他不好意思地笑笑，悄悄地对我说：“我从来没有吃过西餐，不知道刀叉怎么用，你教教我吧！”我顿时哭笑不得。等到我教会他如何使用刀叉时，他就马不停蹄地狼吞虎咽起来，盘中的一大块牛排，在他残忍地咀嚼下，没几分种就光荣牺牲了。用手背抹了抹满是油渍的嘴，他还觉得不满足，又把一大碗沙拉和两个面包，我不下地狱，谁下地狱地倒进了“冰柜”……用餐后，他竟连走路都走不动了，捂着肚子直呻吟：“哎哟，我的肚子！”那样子连老猪看了恐怕也只叹不如！

二年级优秀作文 篇5

　　今天，我在姥姥家度过了快乐的一天。

　　片段一：逗小牛

　　姥姥家新出生了一头小牛，我高兴的跑到牛棚里一看，果然，牛棚里多了一头身披黑外衣，穿着白裤子的小牛。这是一头小公牛，我想起那件牛漏水的事，就想笑。小牛正趴着休息，我的脑子里忽然冒出了一个念头：骑牛！于是，我轻轻地坐到牛身上，忽然，小牛一个翻身，还好我反应快，不然的话还不摔一跤？

　　片段二：捉鸡

　　中午，姥姥说把三只鸡送给奶奶家养，原来，姥姥嫌小鸡在院子里大小便，很脏。于是，姥爷用大扫把捂，爸爸用手抓，我也加入了他们的“捕鸡小分队”。这三只鸡好像看出了我们的不友好，吓得都在院子里乱窜。不一会儿，姥爷抓到了一只，爸爸也抓到了两只，就我一只也没抓到，失望。

　　片段三：摘桑椹

　　中午，我很无聊，让姥爷带我出去完，姥爷说：“我带你去摘桑椹好不好？”“好”。姥爷带我来到大姥姥家，哇！好大的桑椹树哇！我高兴地跑到茂密的.枝叶下，摘了一颗，放到嘴里一嚼，顿时满口都是汁水。看到墙很矮，我便上了墙，站在墙上，摘上面的更大的，不一会就采了一小盆。我一看，哇，熟透的桑椹是紫色的，半熟的是红色的，还没透的是绿色的，真漂亮呀。

　　片段四：种桑椹

　　我从一棵老桑椹树上找到几颗桑椹种，准备把它种起来，于是我拿上小铲，来到院子里。我先挖好一个坑，在里面垫上一些软土，然后把桑椹种小心的种在里面，表面又盖上一些软土，最后，给这颗种子浇了一些水。我真希望这颗种子能快快发芽，长成小树，结出更多的果实。

二年级优秀作文 篇6

　　月圆。风清。淡夜。群星。耳畔轻轻传来一曲：“明月几时有，把酒问青天……但愿人长久，千里共婵娟。”半痴半疑的我掀起了朱纱，却不知就此间入了你的天涯。

　　我敬慕那个志存高远的你，“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”是你的，也是我的意气风发。

　　我欣赏那个豪放雄毅的你，“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”张扬的就是这份自信和欢畅。

　　我动容那个心怀柔情的你，“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”如此坚定，执着，真诚的爱情，实当令人感之为动。

　　我赞仰那个淡视浮萍的，“竹杖茫鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟去任平生。在蓝天下，深吸一口空气。我想说，其实我一直知道“简约不简单，平凡不平淡”的道理。

　　我惊艳那个乐观豁达的你，“谁道人生无再少，门前流水沿能西”是啊，如果有人因错过太阳而流泪，那么他也错过群星了。好好珍惜现在的每一分钟，这或许才是表春的永恒。

　　我喜欢那个真实的'你，纵使你的诗词没有易安那般婉约柔美，没有李白那般瑰纬绚烂，没有陶潜那般清新自然。我也仍无怨无悔地追随着你。因为你那与众不同的率真天性和活跃生命已深深烙印在我们无数文学爱好者心灵深处。在艺术历史的茫茫进程中，有你——-坚起的丰碑，上面就镌刻着你的一直追寻的———“随缘放旷”。

　　既然此事古难全，何不把酒对青天，祝愿人长久，千里共婵娟。对着明月，让我们一同把这首歌就这样一直传唱下去……

二年级优秀作文 篇7

　　每个人都有自己的家，而每个人都会很爱他自己的家，只是每个人爱的理由不同罢了。我也不例外，同样爱着我的家。为什么家让我如此迷恋呢？请听我娓娓道来。

　　我爱我家，妈妈的爱让我感动，让我幸福的乐开了花。无论春夏秋冬，妈妈给我吃给我穿，每天辛辛苦苦送我上下学。记得那是在一个炎热的夏天，我在睡梦中突然感到丝丝凉意。猛地睁开眼，看见妈妈正拿着扇子给我扇风，然而汗水却湿透了她的衣服，她都无暇顾及。看到这里，我满含泪水对妈妈说：“妈妈我不热，你快给自己扇扇吧！你看自己的衣服都湿透了。”妈妈却微笑地对我说：“傻孩子，妈妈不热。你睡好了，下午上课就有精神了。”妈妈的爱就像一股清凉的风，在炎热的夏日为我带来凉爽。

　　我爱我家，爷爷的爱，令我喜感温暖。有一个很凉很凉的中午，窗外下着倾盆大雨，爷爷冒着雨来到了学校。一把鲜红的雨伞打在我的头上像一朵绽开的花，然而大雨却打湿了爷爷的头发。爷爷的'爱就像一把遮雨的伞，在风雨中为我保驾护航。

　　我爱我家，爸爸的爱鼓励我成长。有一次，我打碎的花瓶。看着爸爸责备的目光，我羞愧地低下了头，默不作声。然而，爸爸并没有说话，而是蹲下身子，捡起破碎的花瓶，嘴里念叨着：“一定小心，千万不能扎破了手啊！”爸爸的爱是责备的目光，却让我在一次次的错误里成长为一个更优秀的男子汉。

　　这就是家人对我的关爱，我深深地爱着我的家人。因为我是这个家的成员，我快乐着并幸福着。

二年级优秀作文 篇8

　　暑假期间，我读了由美国大作家E·B·怀特写的《夏洛的网》。

　　书中的小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友情。然而，一个丑恶的消息打破了谷仓的宁静——威尔伯的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，但看似渺小的夏洛却用自己的丝猪栏上织出了被人类视为奇迹的文字，让威尔伯得到了一个安享天命的未来。

　　读了这本书后，我不由的喜欢上了小猪威尔伯。虽然小羊羔说他的`价值比零还要少；阿拉布尔先生认为它是没用的落脚猪，但它诚实守信，将夏洛的卵袋放在嘴里，用舌头顶着，带出了集市。除了威尔伯，我更喜欢夏洛无私奉献的高尚品质。她不仅灵活机敏，还用自己的蜘蛛丝编织了一张张爱的大网，让威尔伯在集市的大赛中获得了特别奖，彻底逆转了这只小猪的命运。

　　同时，书中夏洛对威尔伯许下承诺后，用一生来完成的所作所为使我明白了——我们许下的承诺，就一定得用实际行动来兑现，不能信口开河，光说不做。

　　接着，一股惭愧的感觉涌上心头——平时我都对别人乱许诺，也有很多没有兑现。但读了《夏洛的网》后，我下定决心有实现这些承诺，再也不乱许诺。

二年级优秀作文 篇9

　　一天，小明去树林玩累了就躺在地上休息，他看见树上有个鸟巢。他想：小鸟要是掉下来我就可以养小鸟了。突然，一阵风吹来鸟巢掉到地上。小明可高兴了，当他走过去看见小鸟在叽叽喳喳地叫着，好像在说：“我要爸爸、妈妈。”他又想：小动物是需要保护的。他赶紧回家拿来梯子，连忙把鸟巢放回树上去。小明把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“你真是好孩子！”

二年级优秀作文 篇10

　　为了让小宝每天都放松一下眼睛，我们专门给小宝买了四条小金鱼。每天做作业半个多小时，我们就会叫小宝去看看小鱼，放松放松一下眼睛。

　　今天照样不例外，小宝在仔细地看着一条条小鱼游来游去。突然，小宝跑到我面前，“妈妈，我看到那条小红鱼一直在吐小泡泡。”“是吗？那它怎么吐的？”“就这样，小嘴一张一合的，吐的泡泡特别小。妈妈，小鱼为什么要吐泡泡？”

　　是呀，小鱼为什么吐泡泡呢？这个问题还真没想过。

　　“它是在呼吸或是在玩吧。”我有些不太肯定地对小宝说。“那其它几只小鱼怎么不吐泡泡？”小宝真是要打破沙锅问到底呀。“那你问问爸爸吧，爸爸知道的多。”禁不住小宝的提问，我将小宝推到了老公那。小宝又跑到爸爸跟前问去了。

　　“小鱼为什么吐泡泡？那是因为水中缺氧了，水中一旦缺氧，小鱼就会浮到水面，嘴巴一张一闭，有时还会发出“叭哒、叭哒”的声响，试图从空气中呼吸到氧气，再将吸到口中的空气吐出来，就形成了吐泡泡。”爸爸解释给小宝听。

　　“那水里为什么缺氧呢？是不是水太脏了？”小宝一副不达目的不罢休的样子。

　　爸爸带小宝来到鱼缸旁，对小宝说：“水中缺氧有好几个方面的原因，你刚才说的情况也对，还有其它的一些原因，比如水少鱼多；水中残饵或排析物多；喂食多，鱼儿饱食后代谢旺盛，耗氧量增加；天气变化，气压低，溶氧量减少；油类或洗涤剂带入水中，将空气与水隔绝，无法向水中溶氧等等，这些都会导致水中缺氧。”

　　“那小鱼会不会死掉？”

　　“有可能，只要加大水中的氧气量，小鱼就不会因缺氧而死掉。”

　　“那赶紧给小鱼换水吧。”

　　“现接的水不行，得让水放置一段时间，把水中的'有害气体释放掉，让水变得温暖一些，这样的水才能给小鱼换。”

　　“那我们现在接上水，过两天给它们换。”

　　父女俩开始忙活起来，找盆、接水、凉晒。坐在沙发上赏起小鱼来。

　　妈妈题话：面对孩子的问题，家长们不能一味地说“你去查字典吧、我也不知道、做完作业再问”等话语，而是要适时地解释给孩子听，对于自己拿不准的问题，可以带孩子一起查找资料，或是带孩子实地去问问专家，这样更能培养孩子的科学钻研精神。