(优秀)小学二年级作文6篇
在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的小学二年级作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学二年级作文 篇1
珍惜时间“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。“光阴似箭,日月如梭”......这一句家喻户晓的名言,全部都是关于珍惜时间的。由此可见时间是世上最珍贵的东西。
可是,依然许多人觉得时间是最无用的东西,不信,那就听我细细道来。在我们班里,依然有许许多多白白浪费掉的人,有些同学在放学后,没有按时回家而是在学校旁的小卖部流连忘返,即使口袋里没有几个钱,也在街上东游西逛,甚至到游戏机室打电脑。晚上看电视,作业马虎潦草学习成绩一落千丈,我们已经是五年级的.学生了,再不珍惜时间,努力学习,怎样能考上好的中学呢?同学们,时间就是生命!
请从现在开始珍惜时间,从我做起,从现在做起,把握好身边的一分一秒!
小学二年级作文 篇2
炎热的夏天到了,小鹿在小河边,大象不一会儿就看到了在小河边的小鹿。大象问:“小鹿,你在这干吗?”小鹿说:“我想凉快凉快。”大象又说:“我来帮你吧。”小鹿答应了。大象用长鼻子吸足了水喷出了水洒在小鹿的身上,小鹿说:“真凉快。”小鹿的.身上干干净净的。他俩高高兴兴地玩,很快成为了好朋友。
小学二年级作文 篇3
“老李”是我们对班主任李老师的称呼,她好像对这个名字一点都不在意,甚至很享受的样子,好像这就是她该有的称呼。虽然称作老李,但我们很尊重她。她一点也不老,充满了活力,比我们还积极几分。她还十分的细心、负责,我们每一个小小的错误,比如一个小符号、一个小笔画,都会被她发现。在每周一次的小测试中,分数不达标的同学,会被她留下来重新背写,一遍一遍,一个一个的.过,直到滚瓜烂熟才会被“放行”。“不想干了吧”是老李的口头语,在我们懈怠时总会听到这句不温柔的警告,于是一切进入有序状态。老李“管的宽”也是有了名的,哪科成绩有问题,哪些老师有反映她都主动参与,有一次全班数学成绩不理想,她甚至每周小考一次我们,为了不给科任老师添负担自己还加班阅卷。在她的全方位管理下我们班不仅成绩突出,各项活动开展的也积极有效。我爱我们的老李
小学二年级作文 篇4
“啦啦啦……”小鸡和小鸭一边唱歌,一边往前走。走着走着,它们看见了一条清澈的.小河。小鸡愁眉苦脸地说:“这条小河挡住了我们的去路,我们怎么过去呀?”小鸭想了想说:“我会游泳,我背你过去吧!”“太好了!”小鸡高兴极了。于是,小鸭就背着小鸡过了河。
到了河对岸,它们开心地玩了起来。一不小心,小鸭掉到陷阱里。小鸭拼命挣扎叫着:“救命!救命!”小鸡急得直跺脚。它望望四周,除了自己放在草坪上的桶,其它什么也没有。它盯着桶看了一会儿想出了好办法。它提了一桶又一桶的水倒到陷阱里。水满了,小鸭也浮上来了。它们高兴地抱在了一起。
过了一会儿,小鸡和小鸭又兴奋地玩了起来。
小学二年级作文 篇5
很多大人,包括我妈妈,都对孩子说过,听音乐到底有什么好?到底可以从中学会什么?这个问题,我从来没有回答过。因为,听音乐的人不是为了听音乐而听音乐。
就和自由挥洒笔墨一样,可以听着能够表达自己内心的歌曲是一件很幸福的事情,有时候,并不是为了从歌曲中获得什么,或者说领悟什么,只是在听着那些歌时,感觉就像在倾听自己的内心。听完一曲,心灵也就快乐一分。
再来说说写作,有很多时候,我心中明明已经有一股抑制不住的冲动,可是真的动笔开始抒发时,却又不知道要怎么写了。这也许仅仅是因为,我想要写的东西并不能供大家欣赏,它只是在宣泄我的内心,表达出我真实的想法。要写小说时,我也一再犹豫过。因为我并不擅长写童话,所以就只能写实,写那种可以让人引起共鸣的我们的'生活,而这种内容,往往会让我在下笔写时,把自己内心从来没有向人透露过的真实情感夹杂其中,这样一来,就会不想再让别人看到这篇小说。写作,本来就不是写给其他人看的,而是一个园地,可以让我们宣泄自己的情绪,在这里,可以不用生气时写纸条粘在墙上、伤心时望着墙上的海报发呆、开心时一次次的抛起毛绒玩具,一次次抚摸海报……这一切,都可以用听音乐和写作来代替,它们比这些更能够让我压抑的心情得到解放。
我真的希望,在我写作的时候,让我安静,让我与世隔绝,因为那时我可能在给小说加上我自己的内心;在我听音乐的时候,让我安静,因为那时我可能有很多烦恼没有摆脱掉;在我听音乐和写作同步进行的时候,也让我安静,因为那时,我可能很寂寞,很忧郁……总之,听歌和写作,是我的全部。
小学二年级作文 篇6
听笨鸟先飞有感
经常听爸爸讲“笨鸟先飞”的故事。笨鸟怎么能够先飞呢?带着这个疑问,我也阅读不少类似的故事。现在我明白了,笨鸟之所以能够先飞,主要是因为它勤奋、努力的精神,而且不惧嘲笑、永不言弃。
怕被嘲笑的'鸟儿,往往不能正视自己的不足,甚至遮掩自己的不足,因此难以持之以恒;面对他人的嘲笑,唯有不惧嘲笑、永不言弃,才能先人一步,所以能够先“飞”起来。
我们现在正处于学习本领的阶段,很多时候你我可能就是那只“笨鸟”,不过这没有关系。当别的同学不懂老师所授知识时,我不能嘲笑他人,而应该予以相应的帮助,和他一起学习;当自己不懂老师所授知识时,将无惧他人的嘲笑,而要把别人的嘲笑当成动力,我相信,只要有付出必将有所收获,甚至先“飞”起来。
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