二年级作文
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的二年级作文8篇，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
有一个白胡子老爷爷，别看他人老，但他人老心不老，常去幼儿园里玩，大家都叫他老顽童。
有一天，他看见丁丁在骑木马。只见丁丁边摇边唱：小木马真可爱，我骑木马去买菜。买什么菜？买鸡蛋。买什么鸡？买公鸡。老顽童轻轻地靠近丁丁，说：“丁丁呀，把你的木马借给我骑一下，好吗？”丁丁说：“老顽童，你太重了，会把我的'木马压烂的。”老顽童说：“只借我玩一下子。”丁丁没办法，很不情愿的说：“好吧。”老顽童也像丁丁一样，边摇边唱。突然，“咔”的一声，木马的一只脚断了。丁丁哭着说：“我没有木马骑了，怎么办呢？”老顽童也不知怎么办，想了想赶紧说：“我当你的马吧，你来骑，好不好呀？”
最后，小丁丁玩得可开心了。
二年级作文 篇2
我爱春天，因为它生机勃勃；我爱秋天，因为它硕果累累；我爱冬天，因为它银装素裹。可我最爱夏天，因为它自由欢快。
在夏天里，人们喜欢去游泳或在家里吹着空调吃着冰棍，我也不例外。有一天，爷爷把我带到荷花池边，荷花各有各的模样：有的荷花已经盛开，红的`像霞，白的似雪。有的还是花骨朵，有的才展开两三片花瓣。我不禁地赞美荷花：真是美若天仙啊！
昨天下午，我和姐姐去池边玩，看到小青蛙一会儿在荷叶上跳来跳去，一会儿在池水中游来游去，可真欢快呀！我心里想：如果我是一只青蛙就好了，不用上学，不用穿衣服，也不用看书……而且还可以想在哪儿玩就在哪儿玩，想在哪儿游泳就在哪儿游泳，快活极了！
我们玩得开心时，几声“轰隆隆”的雷声吓了我们一跳，我和姐姐就急忙赶回家去，只见电闪雷鸣，于是我们认真观察起雨和雷，我们观察时，发现：总是先看到闪电再听到雷声。弟弟说：“那是因为眼睛长在耳朵上面！”逗得我们笑得肚子都痛了。
我真的好爱夏天啊！
二年级作文 篇3
在一个风和日丽、阳光明媚的下午。我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院旁开心的踢足球。我们看见足球像子弹一样被射出，撞到东西又被弹回来，觉得十分有趣！
不知不觉黄昏已经接近了。正当我们玩得开心的时候，我遗憾的对小伙办说：“天色已经暗下来了，我们回家吧，明天再来玩”。“好的、好的，小伙伴们七嘴八舌地喊道，明天再来玩，同一地点不见不散。”
这时，我用力地踢了一脚足球，足球飞到半空中砸到了花盆。忽然，我们听到花盆破碎的声音，就像兔子一样飞快的逃走了。
当天晚上，我一想到老奶奶家的花盆就害怕，怕她又生气又心疼。这以后，我还和往常一样在她的后院旁高兴的踢球，我却觉得很不自在。终于有一天，我觉定把我的零花钱赞起来，给她重新买一盆既漂亮又香的花。两个星期过去了，我已经攒了25元钱，这些钱足够买花的了。于是，我精心的为老奶奶挑选了一盆花。第三个星期一大早，我就和小伙伴们来到老奶奶的家里。我惭愧的`对她说：“老奶奶，是我把您的花盆砸碎了，请您原谅我，另外，这盆鲜艳的花送给您做赔偿。”老奶奶笑了笑说：“不用了，你给我赔偿的最好礼物就是知错就改，谢谢你的情义”。
我听了老奶奶的话觉得心里平静了很多。
二年级作文 篇4
我的家乡在雷山，那里山清水秀，梅树成林。
当春暖花开、细雨如丝的时候，梅树贪婪地吮着甜美的甘露，舒展着嫩绿的`枝条，一片片嫩绿的叶子在春雨中欢快地伸展着。到了秋天，杨梅树上结满了暗红色的果实，好像无数颗红宝石在绿色的海洋中闪烁，真惹人喜爱。熟透了的杨梅，吃起来酸酸甜甜的，可口极了。如果还没熟透，你又急着想吃，咬上一口，酸得你口水直冒呢！
我爱家乡的杨梅，我更爱我的家乡！
二年级作文 篇5
微笑真是一种动人的心情，转瞬间勾摄了人的心魄，既可以将幻景的美好捏碎，也可以将零离的梦幻凝聚成形，但其中都传达了情感的温度。
有多少人在尘世中迷失了方向，也遗忘了当初的本心。就连自己的情感也磨灭在维持生存的过程中，那颗逐渐失去弹性的心也不再跳动，冰冷的血液黏稠不堪，凝滞不前，激情不再。也没有兴奋和喜悦的感觉了，只有蚀骨般的刺痛揪割着他们的心，悲哀随之积累着，愈陷愈深。而他们无疑是可悲的，短暂的人生活得如同傀儡。而会笑的人又无疑是幸福的，他们可以肆意宣泄自己的情感，不必闷在心里，叫自己憋屈难受。想说就说，想笑就笑，在多姿多彩的情感中品读完了青春，也品读完了人生。沸腾着的血液燃尽了拼搏的资本。
一道靓丽的微笑不仅会给予了自己幸福，也会给予他人力量。在他人落魄的时候，赠给他人一抹微笑，它的温暖就像是雨后初晴的明媚。这份温暖滋育了花朵，也滋育了希望，让人在颠沛流离的困顿中也坚信着前方的光明。希望也在萌芽，让每个人都期待着它长成后的样子那一定是个奇妙的景象，满目碧绿的枝条焕发着勃勃的生机，一束阳光慵懒地在树叶间打上斑驳的光影，一切都是那么美好。微笑不仅可以叫人坚强，又可以熔化人与人之间的坚冰，将人与人的距离拉近，紧紧相贴。彼此间也不再有什么芥蒂，心扉大开，没有任何秘密的.存在，大家就是相互依偎，彼此珍惜的一家人。滚烫的思想能从一个人传到另一个人，每个人都能领略情感的温度，被激情和喜悦调动起了全身的活力，传述着自己的想法，播洒着自己的情愫。一抹微笑温润着他人的心田，美好，友情，希望，万花竞放。
假使有人向你留下了一抹微笑，不管是谁，请铭记那一抹漂亮的弧线，也珍惜那个人。或许这一抹微笑是一生再也触及不到的温暖
二年级作文 篇6
给老人让座这种礼貌的做法人们是经常提起的，但我却一直没有看到这样的做法，直到有一天，我终于感受到了这种温暖，令我刻骨铭心。
记得那是暑假夏令营的时候，我们坐着公交车去新外滩。因为我们是在终点站坐车的，所以我们三十几个人都能坐到座位上，车开了一段路，到达了下一个站点，一位老爷爷上了车，我们的一位老师马上站了起来给老爷爷让座，老爷爷坐了上去，给了老师感激的.目光，我觉得公交车上充满了温暖。虽然老师没有了座位，但她却让自己身边的人感到了温暖。后来，在拥挤的人群中走进来了一位老奶奶，我赶快给老奶奶让了座，老奶奶高兴地笑成了一团花，边笑边说：“你真是个好孩子。”老奶奶夸奖了我，我觉得站着比坐着都舒服，都高兴。
后面的几站也有几位老人上车，我看到有许多人都给他们让座。老人心里高兴，我们的心里也高兴，比老人都都高兴呢!
二年级作文 篇7
这天，阳光明媚，秋风习习，小蚂蚁的妈妈对小蚂蚁说：“你已经长大了，可以出去旅行了，看一看世界有多大，风景有多美。”小蚂蚁非常高兴，准备好一切后，出发了。
小蚂蚁先来到果园一瞧。啊，红艳艳的大苹果正对它笑呢；红通通的柿子像正月十五的'灯笼压弯了枝头，这景色多美啊！
休息一会儿，它向田野爬去。啊！田野真是一个彩色的世界。小辣椒如同一串尖尖的小红帽，昂着头数着南飞的大雁；西红柿早羞红了脸；白菜的身子又白又嫩，穿着深绿色的衣服，静静地站在菜园里。
小蚂蚁又爬呀爬，爬到了川流不息的小河边。它把树叶咬成一艘小船，用两根树枝当桨，划呀划，小船就漂呀漂，漂回了家。
小蚂蚁爬上岸，啊！天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。小蚂蚁告诉妈妈：“这次旅行让我观赏了大自然的美景，磨练了我的意志，增加了我的知识，我永远忘不了这难忘的旅行啊！”
二年级作文 篇8
小喜鹊“灵灵”从出生开始，就受到人们的称赞，于是它十分得意，每天他就在这个树枝上“喳喳喳喳”的叫着，人们把它当作吉祥鸟。
有一天，玲玲又要像往日一样去树上唱歌啦！可灵灵的姐姐对她说：“玲玲冬天快到了，快去搭一个巢吧。”玲玲满不在乎的.说：“还早还早，明天再搭也不迟啊。”于是又扇扇翅膀去枝头上唱歌。第二天下起了小雪，姐姐急忙回来劝说到：“玲玲都下小雪了，快点儿搭巢吧，不然，你一定会被冻死的！”玲玲生气地嚷嚷说：“不就是下了点小雪吗？有什么大不了的，你不让我去唱歌，我才会死呢！”姐姐听着叹了一口气，无奈的飞走了。而灵灵还是在树枝上高声唱着他的歌。晚上玲玲趴在枝头，瑟瑟发抖。灵灵后悔地说：“如果我听姐姐的话，搭了巢就不会这样了。”有些事后悔已经来不及，第三天，太阳照着小喜鹊，灵灵的身体被冻死了。
通过这个故事我明白了整天夸夸其谈，不干实事儿，结果也只能是失败而告终。
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