我要投稿 投诉建议

二年级作文

时间:2023-11-10 14:09:02 二年级 我要投稿

二年级作文[锦集10篇]

  无论是在学校还是在社会中,大家一定都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的二年级作文10篇,希望能够帮助到大家。

二年级作文[锦集10篇]

二年级作文 篇1

  有一天,我在学校的商店买了一支钢笔,那支钢笔从表面上看和别的钢笔并没有什么两样,但是在一次考试中我发现了它的奇妙之处。

  在我考语文的时候,有的字不会写,这支笔就拉着我的小手准确无误地写好了,有的字不会认读,它就会轻声地告诉我。语文考试结束了,我感到既紧张又高兴,不敢告诉别人,心想考数学的时候也能这样那该多好呀。神了!!!考数学的时候那种奇妙的'现象竟然也出现了。每当写算式粗心出错的时候,它就一动不动了,每当应用题弄不懂的时候,它就提醒我怎么去理解。结果那次考试我得了双百分。

  我欣喜若狂,双手紧握这支笔自言自语地说,有了它学习简直太轻松了。

  叮、叮、叮……一阵刺耳的闹钟铃声把我从睡梦中惊醒。唉!

  原来这是一场梦呀!

二年级作文 篇2

  “啊!好无聊呀!”早上,小蚂蚁一人玩的没劲,于是,就找了蝴蝶、毛毛虫一起玩。

  “可是,我们玩什么呢?”毛毛虫问道。

  “对呀!玩什么呢?”蝴蝶在一旁说。

  小蚂蚁说:“玩跷跷板吧!这个好玩!”“好呀好呀!”毛毛虫和蝴蝶异口同声地说。

  他们从母鸡窝里“偷”来了半个鸡蛋壳,又找来了一块长木板,做了一个跷跷板。

  毛毛虫和蚂蚁玩起了跷跷板。而蝴蝶在一旁当起了观众。

  玩了一会儿,蝴蝶说:“我带你们去空中旅行吧!”于是,他们就做了热气球——下面挂着半个鸡蛋壳,毛毛虫和蚂蚁坐在蛋壳里,跟着蝴蝶在空中快乐地旅行。

  到了下午,下起了倾盆大雨,他们就用蛋壳当雨伞来挡雨。

  天黑了,雨停了,月亮出来了,星星困得眨眼。玩了一天的三个小伙伴有些累了,他们反蛋壳翻过来当床,找一片叶子当被子,躺在蛋壳里就睡着了……

二年级作文 篇3

  荷叶圆圆的,绿绿的。

  风儿说:“荷叶是我的指路牌。”风儿顺着荷叶指引的方向,从春天来到夏天,从东方玩到西方,到处快乐地旅游。

  荷花说:“荷叶是我的舞伴。”荷花每天都和荷叶一起,迎着朝霞、伴着夕阳,跳着一支支优美的舞蹈。

  小雨点儿说:“荷叶是我的`钢琴。”一滴滴小雨点儿兴奋地落在荷叶上,弹奏出优美动听的乐曲。

  小蝌蚪说:“荷叶是我的保护伞。”小蝌蚪们在荷叶的保护下,无忧无虑地玩耍,健康的长大。

二年级作文 篇4

  行走在环校路上,两旁的风儿轻拂而过,带动着一株株小草左右摇晃。阳光直射在一顶小木屋旁,映衬着婆娑的风吹之声,更宛如一幅初秋的动人景色。因是夏日刚过,初秋刚至之时,阳光还是如此明媚,小木屋上的每一角落上木头的纹理是如此的清晰。你如仔细看,会发现原先有棱角的木板此时已是圆滑光润了,因为在这里,同学们不知多少次或在此游玩,或在此学习。我认为它是一座有情感的'建筑物,因为它座落在竹林之中,宛若林中小景一般,因为它别致的美,使得它让人流连忘返。王维在林中小屋中弹琴长啸,诵出千古名诗《竹里馆》,我想,它也应是一样的,只不过告诉我们的并不是何为世间红尘,而是给予我们一种恬静,一种耐人寻味的思考罢了。

  林中小屋,在竹林的来回摆中,若隐若现,宁静而幽美。

二年级作文 篇5

  今天,不知道是什么时候我们家来了一只大老鼠,搞得我们家鸡犬不宁。最可恶的是到处啃东西。把我们家的衣服,纸箱子啃破了几个大洞。半夜三更啃纸箱子,啃得吱吱响,吵得我没法睡觉。

  于是,我们今天举行捕鼠行动。爸爸特意跑到超市买了粘鼠板。我和妈妈一起把门关好,再确定老鼠的位置。我拿好武器拖鞋,妈妈负责赶老鼠,爸爸负责看老鼠,把老鼠赶到有粘鼠板的地方。

  “冲啊”我大声的叫着。妈妈已经用扫把把老虎向粘鼠板赶。爸爸大声的说:“老鼠在这里,老鼠又跑到那里……。”而我用拖鞋不停地往老鼠身上拍,可却连根老鼠毛都没有碰到。我生气地说:“我就不信我打不到老鼠。”说完,又接着打老鼠。老鼠跑的速度太快了,如同闪电一样快,一眨眼就没了踪影。

  过了一会儿,我们满头大汗,已经累得倒在床上。而老鼠还在活蹦乱跳,好像什么事都没有发生过。爸爸生气又无奈地说:“这老鼠太狡猾了,想捉都捉不住啊。”

  经过这件捕鼠事件,我们对老鼠又恨又无奈,最终我们放弃捕老鼠。因为老鼠真是个狡猾的`动物。我们家也不能随老鼠啃。爸爸还在想用什么办法对付老鼠。而我在心里默默地想:“君子报仇十年不晚,老鼠你等着,迟早有一天你会落在我们全家手里的。”

二年级作文 篇6

  星期六早上,天气阴,殷老师带领我们来到了枫树湾。

  刚到山脚下,我就看到景区门牌上用红漆上写着“枫树湾”三个大字,门的最顶端有两条龙,下面坐着两只石狮,我们一个一个排着队进了山门。

  一进山门,我们就看到美丽的枫叶,有的像一只只漂亮的蝴蝶,还有的像小鸭子的脚掌。经过龙桥继续往前走,山路两边的落叶可深了,小河里的水已经干枯了,却堆成了落叶,就像一条枫叶河。我们一边走一边还能听到瀑布的声音。

  走啊走,看到了海狮石,经过巨大的龙床,只见一道美丽的瀑布从山上流了下来,真漂亮!

  山高路陡,山路非常难走,我差点摔了一跤。我们爬到半山腰,了点零食继续前进,不一会儿就到了山顶。我们的对面也有一座山,山上的树叶可漂亮了,有红的`、有黄的……一个小朋友问:“老师我们怎么下山呀!”老师说:“飞过去呀!”把大家逗得哈哈大笑。突然,太阳公公出来了,阳光照耀下的枫叶更漂亮了,红彤彤的。

  玩了一会开始下山,我一边下山一边说:“真是上山容易,下山难。”到了山下,有的小朋友买了糖葫芦,有的买了山药豆,还有的小朋友买了糖画,大家都很开心!

  我们一起上了大巴车,小朋友们一起喊道:“再见了枫树湾,明年我们还会来的。”

二年级作文 篇7

  晴昨天下午,爸爸叫我和妈妈去大海里游泳。我先和爸爸上街等校车。一会儿,校车就到了,爸爸连忙回去叫妈妈。不一会儿,他们就到了。我们三个上车了。校车从华龙到海边,大约两个小时,就到了目的地。我下了车,看见蓝蓝的大海,我兴奋得跳了起来,我和爸爸就去买救身圈和泳衣。买来了,就去换衣服。换好了,就去游泳。我牵着爸爸的手,慢慢地下海了。不一会儿,一个大浪打来,我和爸爸没注意,喝了一口水。我说:“海水怎么这么咸了呀?”爸爸回答说:“海水本来就是咸的,有什么好奇怪的呢?”我和爸爸游了一会儿,回到岸上休息一会儿又到海里游。爸爸把救身圈拿到屁股底下坐着,浮在海面上,正在高兴的`时侯,一个大浪把爸爸打翻了,他头朝海里,脚朝天上,爸爸的眼镜也被海水冲走了,还喝了几口水。我哈哈大笑。过了一会儿,妈妈也来了,妈妈看上去很胖。我们三个人手牵手带着救生圈到海里,几个浪把我们灌了几口海水,游了一会儿,有人叫我们不游了,老师们都不下水了。我们三个依依不舍地上了岸,回家了。

二年级作文 篇8

  时光匆匆,那会任由我们随意伸手就可抓住?

  每天,24个小时,每年都在循环着,不要试图去停止它,它也有自己的自由。

  在一天内的24个小时中,我们将有许多事情等待着去完成、解决,若想到明天还可以做这些事情,想着今日要去玩,这样一天天下去,你到底做了多少事?

  勤劳的懒汉比真正的懒汉总是要轻松得多,因为勤劳的懒汉不想把许多事情挤在一起做,还不如天天做一点,慢慢的就没有了,因为他们总想着——今日事,今日毕,做完之后就可以自由自在的了。而真正的懒汉却想着——今日事,明日做。他们不知道“明日复明日,明日何其多”吗?难不成要等到”万事成蹉跎“之际,才来干完这些事?依照他们的速度也只是磨磨蹭蹭的.,在千钧一发之时,还是勤劳夫人懒汉者更要会爱惜时间。就像名句里的”光阴似箭,日月如梭“,时间一去不复返。

  对真正的懒汉,八月十五过端阳——晚了。

  要记住——今日事,今日毕。

二年级作文 篇9

  我有点发热,流了点鼻涕,后来吐了,很想吐我第一次吐吐不出来。第二次,用水漱了一下,就吐出来了。吐了一分钟左右,妈妈就拿餐巾纸来给我擦嘴巴。

  吐完约二分钟我又想吐了。我用水漱口,可是我还是吐不出来。

  该吃晚饭了,我说:“我不想吃晚饭。”妈妈说:“把饭吃下去再吐出来,人就会好一点。”我试了试果然人舒服了一点。晚上,我起来吐,吐了一大堆。吐得感觉真不好。我以后一定不会随便脱衣服了。

二年级作文 篇10

  第一时期:一年级阶段(为二年级写段、成篇打基础)

  让作文扎根学生的心灵,在教师的教与学生的学中随时听到“作文”。刚入学的孩子们也许听某个人说过作文,但并不知道什么是作文。于是就在这种朦胧的状态中告诉学生作文很简单,说一句完整的话就是作文的开始,让作文简单化,不在陌生。

  (一) 说(2个月)。根据学生特点:活泼、爱说、适应新环境快。课前口语训练,找一些学生感兴趣的话题与学生交谈,在交谈中有意识的让学生把话说完整;还可以生生交流,你今天想和谁说话就和谁说话。(要求:把说的话讲完整,并且说一说为什么要对他说这些。)

  (二) 教与说(2个月)。在学生说的过程中告诉他们怎样把话说得更好。在平时利用听广播后或一些小的时间板书某个句子,让学生说一说句子好在哪里,学生说不出来的老师告诉,并且照样子说话。

  (三) 写(2个月)—日记。学生在第一学期已经积累了一定识字量,能够写一些简单的句子,不会写的可用拼音。

  (四) 写(2个月)。规定一天中某件事来写(会找学生感兴趣的课程)。例如:今天计算机课你学了什么,是怎样操作的。

  第二时期:二年级(能写较长的段或篇)

  (一)抓住时机。春天到了,同学们兴致勃勃的去春游。我便抓住时机,提前布置。于是这次的作文写出了同学们的真情实感。

  片段1:春姑娘来了,她把鲜花挂在树上,把绿草铺在地上,把金黄的种子撒在田里。

  片段2:春天到了,小草伸着懒腰从地里钻了出来,树也长出了绿绿的枝条,春风一吹,就像小姑娘的头发迎风飘扬,作文指导《二年级作文教学》。

  (二)符合年龄特点。班中的同学们都特别喜欢小动物。

  片段1: 一个是漂亮的娃娃。它的头发是金黄色的,一直披到肩上,红彤彤的脸蛋像苹果似的,两条弯弯的眉毛像月亮一样,一双又大又黑的眼睛,真是太迷人了!

  片段2:我看见尹航牵着一只可爱调皮的小狗。它的耳朵小小的,像把小扇子;眼睛黑黑的,像黑珍珠一样;鼻子一翘一翘的.,像两个小朋友玩跷跷板。这只小狗真有趣!

  (三)与阅读教学相结合。学完《雷雨》这课,同学们对延伸的内容有兴趣,于是在充分说的基础上有兴趣的同学可以写一写。大多数都写了,有的写的很好。

  (四)尊重学生的个性发展。你想写什么就写什么,内容具体完整。

  段: 船在湖面上行使,阳光照在湖面上银光闪闪像夜空中无数的星星一样。环绕在岸边的柳树已长出绿芽,偶尔有桃树夹在其中。五颜六色的船只飘荡在湖面上,我驾驶着我的船在群船里穿梭自如。好玩、刺激、开心极了!

【二年级作文】相关文章:

二年级作文[经典]08-01

[精选]二年级作文08-03

二年级作文07-20

二年级作文【精选】07-25

【经典】二年级作文07-27

二年级作文[精选]07-29

二年级作文【经典】09-08

二年级作文(精选)09-18

【精选】二年级作文09-05

(经典)二年级作文09-23