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二年级作文300字
在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的二年级作文300字4篇,欢迎大家分享。
二年级作文300字 篇1
在湖畔社区,有一个看车的人,他长得矮矮的,只有一米五左右,走起路来一瘸一瘸的,还微微有些驼背,他长着一双一大一小的斗鸡眼,头发也脱落了好多,一缕一缕的耷拉在头上,有很多车主都很少去注意他,他任劳任怨,每天都是十一、二点才回家。
一天下午,我正在看书,忽然窗外传来一阵悠扬悦耳的笛声,我想,是哪位“高人”在吹笛子,我跑到窗口一看,“啊”我大叫了一声,原来是看车的那个人在吹笛子,他坐在凉亭里,十分投入,俨然像一位演奏家,他的`头微微有些晃动,那笛声一会儿欢快,一会儿悲伤,有时像清脆的黄鹂的歌声一样美妙,又有时像小麻雀叽叽喳喳的叫声,,后来我发现,有时候他心情不太好,只要拿出笛子吹一会儿就好了,有和别人说笑了。
我想,外表并不能代表什么,个人都有自己的长处,,每个人都有追求美好生活的权利。
二年级作文300字 篇2
今天,下大雪了,我写完作业就喊着哥哥一起下楼玩雪。
到了楼下,哥哥说:“咱们一人堆一个雪人吧!”我高兴地叫了起来:“好!”说完我就戴上手套,我先滚了一大一小两个雪球,然后我把小雪球放在大雪球的上面,我心里想:该怎么做眼睛、鼻子跟嘴巴呢?于是回家拿了一个胡萝卜跟一盒橡皮泥,我把胡萝卜放在小雪球的正中间当做雪人的鼻子;又从橡皮泥盒里拿出了红跟黑两种颜色的橡皮泥,我把黑色的橡皮泥切成两半,团成了两个小圆球,放在胡萝卜的左、右上方各一个当做雪人的眼睛;把红色的橡皮泥使劲搓成一个长条,弄成弧形之后把它放在胡萝卜的下方当做雪人的嘴巴。做完了之后我仔细一看,哦,还差两条胳膊呢,我就在草地上捡了两根树枝,分别插在大雪球的左右两侧,我的雪人堆完了,我要去看看哥哥雪人堆得怎么样了。
走到哥哥这儿一看,哥哥的雪人也堆完了,我说:“哥哥,你堆的`雪人真滑稽啊!”我趁哥哥不注意,一脚把他堆的雪人的头踢掉了,哥哥大叫到:“你怎么破坏我的杰作呢!”他抓起雪就往我身上砸,我哈哈大笑着跑了。
二年级作文300字 篇3
我的同桌是个小调皮,眼睛大大的,时不时眨一眨,嘴角一咧,好像又想出什么鬼主意了。
别看他只是个小男孩,每天他都做许多鬼灵精怪的事。写字课上,他眼珠一转,嘴角一扬,拿出一大桶彩笔放在桌上,把字写得五彩缤纷。可是他还嫌不够好,居然瞄了一眼我,就抓起了我蓝色笔“刷刷”地写了起来。我瞪大了眼睛,惊讶得张开了嘴巴,不敢相信眼前看到的一切,那可是我心爱的笔啊,我自己都舍不得用,可他却“刷刷”地,用力地写!
他看了看我的表情,拿出他的矿泉水,“想用水贿赂我?要我原谅他?”我心想。可我错了,他拿起我心爱的`笔,往水瓶瓶盖上扎了几个小孔,挤了挤瓶身,朝我喷来!我躲闪不及,被喷了一身。
我气得握紧拳头,直跺脚,抓起他的领子使劲摇他,把他摇得晕头转向,他也就像一个不倒翁任我摇晃。这时,一不小心,水喷到了纸上,颜色慢慢地散开,纸糊了!摇晃的“不倒翁”也停了下来,看着自己的杰作毁容了,“哇哇……”地哭了。看着他伤心的样子,我也只好安慰他“别哭了,别哭了,我借你笔,你重新画一张吧。”这时的他才又破涕而笑。
知道他有多调皮了吗?别以为他会改,这样的事,每天都在发生,他就是个名副其实的“调皮王”!
二年级作文300字 篇4
误会?什么是误会?
小时候,还不知道什么是误会。渐渐地,书读多了,我也明白了:误会就是与人之间的那张窗户纸,捅不破,撕不开的窗户纸。我与我的同桌也曾发生过误会!
那是四年级的老事情了。我们175班这节课是画画课,我的同桌——钱俊学,他没有带画画必备工具——蜡笔,而美术老师是绝不允许这样的事情发生的,他只好向我求救。我拿着一支红色蜡笔,迟疑了一会儿,随即又十分大方递给了钱俊学。“你是我的小太阳,是我的小太阳。”我一边哼着这首歌一边画着我心中的小太阳呢!随着“咔嚓”的一声轻响,我向左右两侧望了望,最终确定在同桌身上。呀!原来他将我的新蜡笔折成了两截,我看了一眼,容色突变,不容分说就把他恶狠狠地将他骂了个遍,这还不说,我举起小手来,报告老师,老师“教育”了他一遍,还要求他赔我一支呢!
放学时,我左顾右盼,咦?他去哪了?就在我盼望的时候,我的面前出现了一个熟悉的`人影——他。此时的他垂头丧气,扬了扬手中的红蜡笔,不禁抽泣道:“今天,其实是后座的曹炫弄断的,我没有说,不要在意。”啊!听了此言,刚才霸道十足的我也禁不住在他面前哭了……
这就是我与同桌之间的一次误会。
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