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二年级作文300字
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的二年级作文300字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级作文300字 篇1
上午第四节课，语文老师拿来了一盒棒棒糖。他说：“这就是我们常见的棒棒糖。但是老师给它们取了许多名字。有智慧糖，有劳动糖，还有进步之糖。这些糖还有一个最大的名字叫“奖励糖”奖励糖虽然是棒棒糖，但它们的味道不一样了，你一定能尝出你努力的滋味。”
然后，我心里突然想出一个想法：哇，等老师把糖发给我的时候，我吃在嘴里面，一定会有不一样的味道!
老师叫道我，我兴奋地走上前，接过老师的糖，放在嘴里面，哎呀，付出努力的糖就是不一样！我忽然意识到了“先苦后甜”的道理了！
我津津有味的`吃着。这时一位同学问我“你吃到嘴里的糖真的不一样吗？我看你吃的入迷，所以来问问你。”
“真的不一样，能尝出自己努力的味道！”
我再看看没有得到糖的同学，脸上有些难过了。老师很大方，给这些同学也发了一颗糖。当他们全部放到嘴里的时候，我跑上前问：“你们能尝出有什么不同吗？”“不能。”他们说道。
“那当然了，”我说“你们这些糖都是没有努力的，所以尝出不同的味道。”他们脸都红啦，惭愧的低下了头。
二年级作文300字 篇2
星期六下午，阳光明媚。我跟着爷爷奶奶来到菜园里挖红薯。
走进菜园，我非常惊讶，只见一大片绿油油的景象，看了半天都没发现红薯的影子。我忍不住问爷爷：“爷爷，红薯在哪里呢？”爷爷笑眯眯地说：“红薯就在你的'脚底下呀！在密密麻麻的红薯藤下面呢！”我迫不及待地说：“那我们开始吧。”
说完，我立马就蹲下来用手扒开那些红薯藤。一旁的奶奶看见了，说：“傻孩子，不要急啊，先要把这些藤割完才能挖哦。”奶奶很快就割完了一大片红薯藤。紧接着爷爷小心翼翼地开挖了。忽然，一窝紫红色的红薯出现了，像一群胖嘟嘟的小宝宝，可爱极了。我连忙伸手想去拔出来，可是我费了九牛二虎之力也没弄出来。正当我着急的时候，奶奶乐呵呵地说：“你先要摇晃几下，泥土松了才好拔呀。”这个方法果然有效，不一会儿，我们就挖出来了一大堆红薯。虽然我挖得满头大汗，可是心里却乐开了花。
这是我第一次挖红薯，是一次非常有趣的劳动体验，让我体会到了劳动的快乐和收获的喜悦。
二年级作文300字 篇3
今天早晨，天空中便飘起了鹅毛般大的雪花。
雪花慢慢地从天空中飘落下来，落在了树上，房顶上，草地上……像是给它们披上了一件轻巧而洁白的纱衣。千变万化的雪花，有时像片片樱花飘飘荡荡，有时像缕缕柳丝轻歌曼舞，有时像朵朵杨花前呼后拥，有时有像只只白蝶在翩翩起舞。在天地之间，挂起了一串巨大无比的珠帘。
临近下午时，雪停了，大树的`树叶上堆上了一层厚厚的雪花。一阵微风吹过，雪花便纷纷扬扬地落了下来，如烟，如雾，一些小花小草也随着风儿跳起了迷人的舞蹈。孩子们在雪地里尽情地打雪仗，堆雪人，赏雪景，场面好不热闹！活泼可爱的小鸟站在枝头鸣叫着，仿佛在赞美着冬天的美丽景色。
我爱这洁白的雪，更爱这美丽的春天！
二年级作文300字 篇4
今年，我们的语文老师换成了张老师。她有一双亮晶晶的大眼睛。她笑的时候眼睛像弯弯的月牙，非常可爱，但是生气的时候眼睛又瞪得像葡萄。
张老师的眼睛很特别，她的眼睛还会“说话”呢！每当早上来到学校，有同学受伤了，她的眼睛就会温柔的看着他，好像在说：“要勇敢，不要被疼痛所打到！”每当上课了，老师站在讲台上，环视四周，好像对我们每个人说：“上课了，坐端正！”每当课堂上，有同学不会背课文，老师的'眼睛会鼓励的看着他，好像在说：“要多加努力！”也有人会背课文，老师会开心的看着我们，好像在说：“你太棒了！”每当下课了，她担心的看着我们，好像在说：“不要追逐打闹，要注意安全！”每当走在放学的路上，张老师看看别的班，又看看我们班，好像在说：“咱们和他们班比一比，看哪个班的路队走得好！”
这就是张老师的一双神奇、会说话的心灵之窗——眼睛。
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