- 相关推荐
小学二年级作文（共6篇）
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的小学二年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
小学二年级作文 篇1
我的小电扇的机头和机身都是红色的。
机头里有个小型发动机装电池的在最下面。只需要两颗电池，就行了。开关在后面，朝左边拉是关，朝右边拉是开。最上面还有一个红色的`灯泡，这上面总共有三个能拉的。开灯的就在上面。
通电以后，小电机就发出‘‘沙沙’’的声声音，扇叶就跟着转起来。
小学二年级作文 篇2
第一课时
人物外貌描写
1、教学目的：让新二年级的学生了解怎样去观察身边的人物，学会了解人物外形特征。
教学难点：自我介绍时每个人都介绍怎样的自己，加形容词说说怎么样的自己。
教学重点：主要是让孩子对大家都有深刻的印象，认识班级里的每个同学。
2、（1）、课程导入：以老师为中心，了解大家都是什么样子的（外形描写）如：她有高高的鼻子等。
（2）、了
解了老师，我们一起了解一下自己吧，首先，进行与众不同的自我介绍。（师生互动）
（3）、介绍自己比较熟悉的人物，如：爸爸妈妈。
3、练习阶段
把刚刚我们说的，看见的，描写下来。如：她有一双大眼睛，小嘴巴等。
进行三到四句的句子练习，了解在作文中什么事句子。
布置作业：
回家悄悄地观察并记录下来。爸爸的鼻子，眼睛
。
第二课时
人物动作描写
教学目的：让学生能观察到人物的动作，并添加形容词描写下来，描写的相较于昨天的更详细一些。
教学重难点：观察仔细，把人物产生的动作加上动词描写出来。
一、课前回顾
同学们，我们上一节课学习了怎么去描写一个人的外貌，大家都有回家观察过爸爸妈妈（身边的人）的外貌，发现了每个人不同的特点。那我们今天，就来观察每个人不一样的动作描写。
二、新课导入
请一位同学上来（做了几个动作），请问刚刚这位同学他在干什么？学生回答。刚刚我们说的是不是在描写他的动作？好，今天，我们就来学习人物的动作该怎么去写。
三、教学过程
例文：小英跑到跳高台的横杆前，左脚踏地，双臂摆动，身体就像小燕子一样飞过横杆。
刚刚这段话描写了什么用几句话？有几个动作？同学们也能和他一样，把动作详细的.描写出来吗？现在老师来做几个动作，请每位同学把老师刚刚做的事情用几个句子描写出来。分析每个动作怎样形容最恰当。
布置作业：在回家的路上或者家里，仔细观察身边的人或路上的
人，将其中一部分详细地描写出来。
第三课时
《这就是我》教学设计
教学目标：能让学生流畅地完成人物作文的练习，了解写作的步奏。以“我”为主题，详细地介绍自己的特征。
教学重点：让学生懂得开头空两格，文章的开头，中间，结尾记得分段。
教学难点：保证学生的写作字数在范围内，激发学生的写作兴趣，让学生懂得自主写作。
教学过程：
一、交流环节，大胆阐述。
每个同学前几天都进行了自我介绍，对吗？老师觉得之前的自我介绍太短了，我想听听同学们更精彩的自我介绍。
学生自主互动环节。班级里分成三个组，每组谈论10分钟。每个人都对自己的组员进行评论，综合意见后，开始自我介绍自己，表现最优秀的小组被评为“小小演讲家”。
每一组派一个代表来进行最后的自我介绍，将自己详细地介绍清楚，大家进行点评。
二、练习阶段
我叫，今年年级，，，而我最大的爱好是
。在我的身上，有优点，也有缺点。我的优点是。我的缺点是。我决定。这就是我，一个的孩。
三、写作
要求作文100字以上。
介绍自己的外貌特征和动作描写。
语言流畅。
叙事文
《难忘的第一次》教学设计
教学目标：
1、以“难忘的第一次”为题，写一篇叙事短文。
2、让学生交代清楚事情的起因，经过，结果，充分表达
自己的真实情感。
教学重点：
让学生懂得怎样去叙说事情的顺序，并写出来。
教学难点：
激发学生的学习兴趣，让学生能自主学习，把自己的经历整理清楚。
教学过程：
一：话题交流，真情实感。
1、同学们，我们过去的生活中，有许许多多的“第一次”。如，第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次获奖，第一次坐火车，第一次去旅行……因为人在第一次做一件事情的时候，心里会产生陌生感，好奇感，新鲜感，自豪感，失败感，自卑感……谁愿意把自己的第一次经历带来的独特的感受说给大家分享呢？
2、同学们自由发言，讲述自己的第一次……
请大家再一次仔细回忆一下自己的第一次做某件事情的经过以
小学二年级作文 篇3
知道么，今天济源下雪了！可是让我们左等右等的盼到了，今天我们可以好好享受雪带给我们的欢乐。
上课的我们正在认真听讲，同桌拍了拍我说：“哎！下雪了看。”我望着窗外雪花飘扬，这是脑子里早已想着漫天白雪的情景真想马上下课倒数十秒：十、九、八、七……“咚——咚”哦下课了，同学们早已按捺不住此时的心情马上冲出教室。
看着外面白皑皑的一片，我们不是第一次见雪所以和想象中的一样但是每一次看到雪的感受都不同这是第二场雪，话不多说我们盼望雪无非是玩。
打雪仗：上体育课了，呀！下雪了还上不上，我急忙跑去问老师天哪老师居然让我们上老师说要给我们有一个不一样的体育课，哇塞！我们全班欢呼，真是求之不得呀。刚来到体育场男生就给我们来了个“大惊喜”不对应该说是惊吓。一个大雪球向我砸来，当时我真是气急败坏抓起一个雪球也来了个反击，人多力量大着谁不知道不一会男女大战开始了。男生真是鬼点子多，在背后突然叫我的名字。我转过身去，一个大雪球向我砸来“啊”我大叫一声。我的脸凉凉的小手也冻的通红，哎！男生就是永远改变不了“淘气”的特征。我还还击了男生，可是有些柔柔的女生可承受不了这样的'袭击，不一会变哭了男生最怕女生哭一看情势不妙立马走人。不过其他女生可不甘示弱拿起雪球便开始了大战，明知手已经冻的通红还是不忍离去。
品雪：看啊，雪白白的像冰激凌一样你们尝过它的味道么？呵呵告诉你们一个秘密其实我们吃雪了。瞧没人，我们抓起一把雪明知道很脏，但还想尝一尝它的味道。嗯~~入口的感觉凉凉的没有什么味道，不过心里是甜的吃一口还想吃怎么办！哎呀！说好了只尝一口可还是忍不住了，不管了不管了！抓了一点吃在嘴里，第二口让我想起了夏天的雪糕说起来还真想吃。光吃我们都发明了好几种吃法，开“冰激凌”店、把雪扔着吃、捏成一个球球等。
说到这，想必你早已想出去了吧？看看那白皑皑的雪，也可以品雪、打雪仗哦，如果你还有其他玩法也可以教教我哦！
小学二年级作文 篇4
今天，开学啦！寒假还没怎么过，就完了！总感觉还没玩够呢！
妈妈领着我去报到了。先交了作业，又领了新书！学费还真不少，压岁钱都不够，妈妈又帮我补了一点。
回家后，我把新书都翻了一遍，还包了书皮，真想马上就上课！我其实挺喜欢上学的，有那么多小朋友一起玩，要是作业能少点就更好了！
小学二年级作文 篇5
今天——4月30日，我很高兴，因为今天是我的生日。
清晨，金灿灿的阳光铺洒在我的上学路上，一阵清风吹来，送来了蔷薇花的袅袅清香，路边的大叶榕变成了一把把绿色的大伞。我一路唱着歌，高高兴兴地来到学校。作为生日礼物，我要给大家一个超级大的惊喜，但我先不告诉你，只是分手的时候，我在老爸的耳朵边“叽叽咕咕”地说了几句，让他快去帮我办理。
平时，班上同学过生日，都是送糖果，那只能一时甜心意，不能长久，我就偏要送个长久的，让同学间的友谊留驻心里。中午，老爸准时把礼物送到学校里，同学们一看，惊讶地张大了嘴巴，瞪大了眼睛说，连声赞叹说：“哇!好漂亮的笔记本啊!”
“哈哈哈哈哈!你现在知道了神秘礼物是什么了吧?对了!我就是要给每位同学送个笔记本!”
我的笔记本是独一无二的小背篓，让同学们在知识的'海滩上捡拾最美丽的贝壳!
我的笔记本是一个特殊的照相机，能记下同学们成长的点点滴滴，那是童年的日记，童年的回忆!
我的笔记本是一架精美的纸飞机，载着同学们的友谊，飞在七彩的花园里，飞在五彩的泡泡里……
小学二年级作文 篇6
在班级，里面我有好多好多的好朋友，想认识他们吗？就和我一起来吧！
卢金东，是以个非常可爱，活泼的小男孩，对我非常好，有时候还借我他最喜欢的东西呢，他还给我起了一个外号叫“胖胖”我也觉得很好听，嘻嘻。
邵家辉，也是以个非常非常的'活泼，可爱，我们常常再以起做游戏，非常非常的还玩，我们常常碰碰小脸蛋，因为我很胖，就叫我“小火熊”
王家豪，是一个很暴躁的一个人，我们虽然打打闹闹，哭哭笑笑，可是我们还是最后呵呵大笑，可好了，我们玩的是后也是一个非常非常好的一个好朋友！
我只是说了一部分，我的好朋友，我还有非常非常多的好朋友！