二年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的二年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
二年级作文 篇1
第一课时
人物外貌描写
1、教学目的：让新二年级的学生了解怎样去观察身边的人物，学会了解人物外形特征。
教学难点：自我介绍时每个人都介绍怎样的自己，加形容词说说怎么样的自己。
教学重点：主要是让孩子对大家都有深刻的印象，认识班级里的每个同学。
2、（1）、课程导入：以老师为中心，了解大家都是什么样子的（外形描写）如：她有高高的鼻子等。
（2）、了
解了老师，我们一起了解一下自己吧，首先，进行与众不同的自我介绍。（师生互动）
（3）、介绍自己比较熟悉的人物，如：爸爸妈妈。
3、练习阶段
把刚刚我们说的，看见的，描写下来。如：她有一双大眼睛，小嘴巴等。
进行三到四句的句子练习，了解在作文中什么事句子。
布置作业：
回家悄悄地观察并记录下来。爸爸的鼻子，眼睛
。
第二课时
人物动作描写
教学目的：让学生能观察到人物的动作，并添加形容词描写下来，描写的相较于昨天的更详细一些。
教学重难点：观察仔细，把人物产生的动作加上动词描写出来。
一、课前回顾
同学们，我们上一节课学习了怎么去描写一个人的外貌，大家都有回家观察过爸爸妈妈（身边的人）的外貌，发现了每个人不同的特点。那我们今天，就来观察每个人不一样的动作描写。
二、新课导入
请一位同学上来（做了几个动作），请问刚刚这位同学他在干什么？学生回答。刚刚我们说的是不是在描写他的`动作？好，今天，我们就来学习人物的动作该怎么去写。
三、教学过程
例文：小英跑到跳高台的横杆前，左脚踏地，双臂摆动，身体就像小燕子一样飞过横杆。
刚刚这段话描写了什么用几句话？有几个动作？同学们也能和他一样，把动作详细的描写出来吗？现在老师来做几个动作，请每位同学把老师刚刚做的事情用几个句子描写出来。分析每个动作怎样形容最恰当。
布置作业：在回家的路上或者家里，仔细观察身边的人或路上的
人，将其中一部分详细地描写出来。
第三课时
《这就是我》教学设计
教学目标：能让学生流畅地完成人物作文的练习，了解写作的步奏。以“我”为主题，详细地介绍自己的特征。
教学重点：让学生懂得开头空两格，文章的开头，中间，结尾记得分段。
教学难点：保证学生的写作字数在范围内，激发学生的写作兴趣，让学生懂得自主写作。
教学过程：
一、交流环节，大胆阐述。
每个同学前几天都进行了自我介绍，对吗？老师觉得之前的自我介绍太短了，我想听听同学们更精彩的自我介绍。
学生自主互动环节。班级里分成三个组，每组谈论10分钟。每个人都对自己的组员进行评论，综合意见后，开始自我介绍自己，表现最优秀的小组被评为“小小演讲家”。
每一组派一个代表来进行最后的自我介绍，将自己详细地介绍清楚，大家进行点评。
二、练习阶段
我叫，今年年级，，，而我最大的爱好是
。在我的身上，有优点，也有缺点。我的优点是。我的缺点是。我决定。这就是我，一个的孩。
三、写作
要求作文100字以上。
介绍自己的外貌特征和动作描写。
语言流畅。
叙事文
《难忘的第一次》教学设计
教学目标：
1、以“难忘的第一次”为题，写一篇叙事短文。
2、让学生交代清楚事情的起因，经过，结果，充分表达
自己的真实情感。
教学重点：
让学生懂得怎样去叙说事情的顺序，并写出来。
教学难点：
激发学生的学习兴趣，让学生能自主学习，把自己的经历整理清楚。
教学过程：
一：话题交流，真情实感。
1、同学们，我们过去的生活中，有许许多多的“第一次”。如，第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次获奖，第一次坐火车，第一次去旅行……因为人在第一次做一件事情的时候，心里会产生陌生感，好奇感，新鲜感，自豪感，失败感，自卑感……谁愿意把自己的第一次经历带来的独特的感受说给大家分享呢？
2、同学们自由发言，讲述自己的第一次……
请大家再一次仔细回忆一下自己的第一次做某件事情的经过以
二年级作文 篇2
瞧！一只可爱的小白兔！正在吃红萝卜呢！这就是我的动物朋友——靓靓
靓靓十分可爱。两只毛茸茸的耳朵可调皮了，小巧玲珑的面孔上，嵌着一对红宝石似的眼睛，小小的鼻子一动一动的，好看的三瓣豁嘴，身子白绒绒圆滚滚的.，看着挺肥。两条前腿和尾巴都是短 短的，两条后腿又长又有力，真是讨人喜欢 ！
靓靓吃东西的样子也很有趣。它用鼻子先嗅嗅，警觉的看着旁边，用鼻子再嗅嗅，确认真的没有危险，就用它的小嘴巴快速地一点一点吃着，看着它馋馋的样子，我就忍俊不禁了。
靓靓还喜欢撒娇。一次，我在写作业，写着写着，靓靓就屁颠屁颠地在笼子里来回蹭着，好像在说：“小主人，别忘了喂我吃萝卜哟！”
这就是我姥姥家的小白兔，又温顺又可爱！
二年级作文 篇3
俗话说“读万卷书，行万里路”。外出旅行不但快乐，而且还使我们增长知识，见闻。
今天，学校组织全校去中山市泉林度假山庄旅行。一路上我们有说有笑的，非常开心。经过一个多小时的车程我们终于到达了目的地。一下车我们便大声喊：“哇，好多好玩的项目啊！”听完老师讲的要求后，我们就各自跟着自己的'小组去玩。让我们记忆深刻的当然是——鬼屋。远远的都能听得见鬼哈哈大笑的声音，使我们打起了冷战，不过就算再恐怖也打不了我们的好奇心。我们拉着郑老师一起走进了鬼屋，刚走进去里面的灯就灭了我们吓得连忙抱住老师不放。我就吓得紧闭着眼睛，刚想睁开眼一看“哇，妈妈啊！”只见一只白的不能再白的手抓住了我的左手吓得我连忙挥挥手还差点打到后面的同学，过了一会儿我们看见了出口那速度可以说是一只离悬的箭一样飞快的向终点射去。我们还去了科学馆，海洋馆等。它们都让我体会到了知识的辽阔。时间过得可真快一转眼就过去了，我们依依不舍的离开了美丽的中山。
还是那句话“读万卷书，行万里路。”在这次的旅行中我记忆非凡。
二年级作文 篇4
妈妈的家乡在河北省唐山市的一个小镇里，每年国庆节，我和爸爸妈妈都要到外婆家小住几天，今年也不例外，那美丽的秋景，又展现在我的眼前。
秋天一到，田野马上换上了迷人的秋装。你瞧，天瓦蓝瓦蓝的，几朵白云随着风飘来飘去，一群大雁排成一字往南飞，田野披上了一层金黄色。
稻子成熟了，一片金灿灿的颜色，农民伯伯们正忙着收割水稻，不一会儿，一捆捆稻穗整齐地排成了垛，汗水从他们古铜色的脸上流下来，但他们仍然挂着阳光般灿烂的笑容。
稻田两旁有几棵大树，一阵清风吹过，树叶轻轻地飘落下来，投进大地母亲的`怀抱，就像一只只彩蝶在空中飞舞。
山坡上，一棵棵成熟的苹果树，挂满了红苹果，好像一个个小灯笼。
田野的一边是一片洼地，洼地上开满了五颜六色的野花，红的、黄的、粉的、杂色的。一阵清风拂过，小野花们摇着身子，散发出一阵阵诱人的香味。小草夹在其中，正伸着懒腰，仰起脸蛋，甜甜地对野花微笑呢，似乎是在赞美花的美丽。小草伴着野花，远远望去，好像一块花花绿绿的地毯。
啊，秋天的田野真美呀！
二年级作文 篇5
今天下雪了，东东和天天出来堆雪人。
他们用雪堆雪人的头和身子，用两颗黑豆子做雪人的.眼睛，用胡萝卜做鼻子，用胡萝卜片做嘴巴，东东把铁桶给雪人戴上，天天再把扫把插在雪人的手中。就这样一个漂亮的雪人就做好了。
二年级作文 篇6
很多人都认为金钱最重要，可我不一样，我认为安全最宝贵。没有安全，也许就没有生命；没有生命哪来幸福？
有一家子，他们虽然不富裕，但他们生活得非常开心。每天早上，妈妈都会做好可口的饭菜；小女孩放学时，无论天气怎样，爸爸都会在学校门口等她，然后小女孩说起一天里好笑的事。
那一天，女孩像往常一样在学校门口等爸爸，爸爸也正在路上。可谁也没想到，悲剧就在这时发生了！一个不守交通规则的人驾驶着大卡车飞驰而来，爸爸倒在了血泊中，永远离开了人世……小女孩听到噩耗，泪如雨下，她的.心碎了，她多么希望这事没有发生，她多么希望爸爸能继续接送她；她妈妈也悲痛欲绝!那个撞人的司机，听说很有钱，但今天也被绳之以法了！顷刻间，一场事故毁了两个好端端的家庭，多么不该发生的事啊！
如果那位司机慢一点，如果小女孩的爸爸些安全提防，如果路人多提醒他们，如果……也许悲剧就不会发生！
惨痛的教训再次向我们敲响了警钟：作为新时代的好少年，我们一定要为安全护航——坐车时时刻提醒司机注意安全；自己走路一定要做到“一停二看三通过”，绝对不能跑步过马路；看见“飞车”等违章车行驶立即想办法远躲30里……
同学们，让我们牢记并努力去做到——安全时时处处伴我行！
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