二年级优秀作文(范例9篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的二年级优秀作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级优秀作文 篇1
她，只是一个文静的女孩。她，只是一个普通的女孩。她，只是一个成绩差的女孩。但她是个坚强的女孩！她就是我邻居家的小孩——曹晶娜。
她，永远都面带微笑。在同学面前，朋友面前，老师面前，甚至是家长面前。尽管她的父母都在唠叨：“你啊！不争气！你瞧！你同班同学比你多了几十分，期末拿的奖状可是一摞摞的。你呢？一张奖状都没见着影子，都不想在咱们家”做客“了！”但她还是微笑着，心平气和地对父母说：“爸爸妈妈，我尽力了。”
在同学面前，她难免也会受到几分讥笑。就连她们班最善良的班长——顾司心都在暗地里嘲笑晶娜姐。但曹晶娜还是当做什么都不知道，继续做好她的.功课。终于，坚持一定会有回报。在一次竞赛中，晶娜竟然考上了92.5分，全级第三名的好成绩。她们全家都高兴得像捡到了一个金元宝，请到外边吃自助餐。唯独没有任何表情的是她自己，她只是默默无闻地在一旁享受着美餐。
虽然她——曹晶娜只创造了这次奇迹，但她那坚持不懈的精神值得我、大家、每个人去学习！
二年级优秀作文 篇2
今天我和家人们去了求山水山庄后，我爸爸看见马后就跟着去看了，看着看着就说去看孔雀，看了孔雀后我们几家人就去登山。
我和表弟跑的很快，跑到半山腰就发觉的很累了，我看见表弟跑的比车还快，一下子就到了岔口了我就大步大步的向前走了，我把我的.鞋子当作钉子鞋一大步的一大步的向前走，我们走了一段时间，来到了一条山路，我们向这条路走了，我走到了一半就走不动，这时我看见了有椅子，就赶忙跑去坐着。我坐了一会儿。
我在椅子这坐了几分钟，看见他们快上来了，我就马上继续向上爬了，便跑了几分钟，我们快到顶了，我们走了几十分钟就到顶了。我们来到顶看见了经济100楼，这可真高啊！
我们爬了山真开心啊！但脚可就不是开心，那可是走路都发抖了。
二年级优秀作文 篇3
今天中午刮起了沙尘暴。天地之间混沌一片，尘土、废纸、塑料袋漫天飞舞。道路两旁的小树被风吹得东倒西歪，无力地挣扎着。路上的行人蒙着脸，低着头，逃难似的往家跑。
我和妈妈全副武装，戴上帽子、口罩、眼镜，穿上厚厚的棉服出门了。幸好我们顺风，在风婆婆的.帮助下，我们不费吹灰之力就来到了学校。那些逆风行驶的人可就惨了，低着头，弓着腰，两脚使劲蹬车子，车子就是不向前跑。到了学校一看，我和妈妈都成了土人。
二年级优秀作文 篇4
她，只有二周岁。走起路来摇摇摆摆的，一双水汪汪的大眼睛，那两颗黑眼睛像黑葡萄，没有丝毫杂色。她就是我的'妹妹——黄思依。
我的妹妹很可爱。每次从外面回到家，我还没有进门，她就兴奋地“哇啦哇啦”乱叫，当她找不到我时，也会着急得“哇啦哇啦”乱叫。这时，我就一下子从门后窜出来，“咦——”妹妹又会兴奋得手舞足蹈，眼里蹿出一束火苗，围着我歪歪斜斜地跑。
我的妹妹也很小气。一次在家里，趁我不注意拿了我最爱的本子和钢笔，用钢笔在本子上乱涂乱画。我十分心疼，但又不能直接抢回来。最后，我只好轻声细语对她说：“依依，把钢笔给哥哥好不好？”她一听，紧张地把本子和钢笔抱在怀里。我哀求地看着她，她手里拿着笔，水汪汪的眼睛盯着我眨巴了几下，然后极不情愿地给我，还嘟着樱桃小嘴，那样子弄得我哭笑不得。
这就是我可爱的小妹妹。
二年级优秀作文 篇5
三月的脚步姗姗来迟，你发现了吗？我们的身边涌现出了好多的活雷锋，他们总是以一颗朴实、无私的心为我们付出着。是啊，雷锋虽然只度过了22个春秋，但它的崇高精神已经扎根在了我们的`心底。3月5号是全国第51个学雷锋纪念日，学校少先大队特意组织了部分同学到县养老院献爱心、表演节目，我作为少先队副大队长，也有幸成为参与活动的其中之一。
路上我们放声高歌《学习雷锋好榜样》，早已忘记了路途的遥远，对扮演雷锋这个角色也显得信心满满。刚进到敬老院，就看到LED大屏上也放映着欢迎我们的文字，看到了老人们已经早早地集合在院子中央，看到了每个人的脸上都荡漾着的一份欢乐。表演开始之前，我们首先向老人们问了好，跟老人们合了影。从老人们的表情中我可以读出他们对这次表演的期待，事不宜迟，在主持人的宣布下，表演马上就进入到了正轨。
第一段音乐已经奏响，每个节目表演过后都会有一阵暴风雨般的掌声来迎接。这些节目可真是精彩而又多样化：独唱、独舞、葫芦丝、笛子，应有尽有，老人们的脸像一朵朵含笑花儿，他们的心里也一定是乐得绽开了花儿。我一边欣赏这学校精心编排的节目，一边也为我们可以向这些孤寡老人献出自己的微薄之力而感到自豪。十多个节目已经一一表演完毕，表演会随着时间的流逝、伴着我们的掌声结束了。我们扶着老人回了房间。我和另一位同学一起搀着一位已经九十九岁的老爷爷，“爷爷，您的房间在哪儿呀？”“爷爷，注意脚下台阶！”“爷爷，您说我们带来的节目精彩不？”这巧舌如簧的俩人问题可是一个接着一个，这位老爷爷也不住地点头、称赞。
把老爷爷送回了房间，我和那位同学聊起了天儿。她带着点儿遗憾说：“哎，这些爷爷、奶奶可真坚强，他们虽然能够在生活中自理，但如果我们能够经常来看望他们、给他们带来些欢笑，说不定就会给他们精神上的鼓励呢！”“好啊，以后咱们有空就多来这儿，学习雷锋精神给社会上需要帮助的人送温暖。”俩小精豆击了掌——“一言为定！”
走在返程的路上，我们继续唱着歌，心中早已埋下了一颗愿望的种子——雷锋在哪里？我要当个活雷锋，养成大爱的胸怀，全心全意为人民服务！“学习雷锋好榜样/忠于革命忠于党/爱憎分明不忘本/立场坚定斗志强……”
二年级优秀作文 篇6
秋天又到了，迎面又扑来了一股熟悉的香味。这种香味，令人感到神清气爽，而发出这种香味的，就是桂花。
桂花是中国十大传统花卉之一，集绿化、美化、香化于一体的观赏与实用兼备的优良园林树种，在园林建设中有着广泛运用，其清可绝尘，浓能远溢，堪称一绝。桂花通常是一簇簇生长在一起，花瓣基本呈金黄色，耐冬，经冬不凋，桂花每簇里又有很多对，每对是三到四片。
桂花开花时，香飘十里，这种香味，可以令人陶醉其中，仿佛一整天都在闻着那股香味，而这种香味，又可以沁人心脾，这样一来，人们就可以一整天都神清气爽。桂花不仅好看，而且还有许多用途呢：1。可制作糕点等食物2。有药用价值3。美容······
桂花非常谦虚，不张扬 ，默默的.奉献自己，让别人神清气爽，自己却默默凋零，桂花的这种品质值得我们学习！
二年级优秀作文 篇7
平时，我常常在夏天捉龙虾，可这一次是在冬天，还别有一番感受。
昨天，我到妹妹家喝酒。我和哥哥、妹妹等四个人拿了一个脸盆就往池塘边奔去。夏天，小池塘边有绿油油的禾苗，池塘里的水很清澈，池塘边长满绿绿的草，一丛丛的水草直伸到水面上。可是现在呢？田野里光秃秃的一片，岸边的青草变成枯黄色的。那些水草也掉光了叶子，茎上布满青苔，直浸到浑浊的水中，失去了夏天的勃勃生机。
哥哥蹲下身子，手伸直，把脸盆往水草丛中猛地一捞，一只只小小的龙虾就在脸盆里活蹦乱跳。我惊讶地发现，这些龙虾和夏天的龙虾一比，不知小了多少倍，真是大不相同。冬天的`龙虾非常娇嫩，上面还带着一条线状的茎。有的虾身上还是浅蓝色的。夏天的虾身上黑黑的，就像穿了一件盔甲，还有一对红红的钳子，非常威武，看上去很有海军上将的派头。我看得非常高兴。
后来，哥哥走了，我马上说：“我来帮你们捉，好吗？”妹妹说：“好。”我学着哥哥的动作，猛地一捞，小龙虾又是十几只落入了“网”中。妹妹看着小龙虾，很兴奋。不一会儿，我就抓了五十几只。
想不到，冬天捉龙虾只要用脸盆捞，比夏天钓简单多了。
冬天捉龙虾可真好玩啊！
二年级优秀作文 篇8
森林王国即将举行才艺大赛，小动物们知道后纷纷在家准备。
小猴子路过小兔家，它看到小兔子在家认真地练习写作文，心想：“我也写作文吧”回到家，小猴子赶紧拿来一个作文本和一支笔，它左思右想一个字也写不出来。
这时窗外传出一阵动听的喇叭声，它抬头一看原来是小鸟在吹喇叭。小猴子急忙放下手中的笔拿着小喇叭冲出家门跟在小鸟后面吹喇叭，它吹了好长时间，可是它对音乐一窍不通，吹出的喇叭声简直不堪入耳。
小猴子突然感到一阵风从它身边掠过，“呀！是小山羊，跑步我也会”小猴子说。小猴子扔掉手中的.喇叭去追小山羊，它一边追一边叫：“小山羊等等我，我要跟你一起跑步”跑呀跑，跑呀跑，还没追上小山羊呢，小猴子就已经累得气喘吁吁了。最终小猴子什么也没学会。
才艺大赛开始了，小兔子、小鸟和小山羊在大赛中成绩优异都获得了奖牌，小猴子在台下看到后惭愧地低下头。
这个故事告诉我们做什么事情要有始有终，不能半途而废。
二年级优秀作文 篇9
期末复习日志六
新的一周开始了。
三天，只剩下最后三天的时间了。三天之后，孩子们将走进考场，结局已经不再重要，最有价值的是过程。
刚刚用校信通给家长发了短信，把未来三天复习的要点告知他们，让他们也心中有数，还特别嘱咐家长们即便孩子复习的不够扎实，也不要再批评指责，与其那样不如多给孩子些鼓励。于是接下来给13个复习期间表现不错的孩子的家长也发了短信，希望他们能多给孩子打打气。
今天原本只有一节课，因为副科考试全都结束了，上午开完会我占了一节英语课用来复习。重点巩固了订正错别字、修辞知识、关联词语造句等内容，除了修辞相对抽象，孩子们理解起来有难度外，其他类型没发现什么问题，进行得还算顺利。下午又去上了一节，讲了几道双休日布置的往年试题，感觉个别题型还是有一定难度的，比如“照样子写词语”中出现了“积少成多”“里应外合”两个例词，孩子如果不仔细观察加横线词的位置，很可能写出“远近闻名、黑白相间”之类的答案来。这让我不得不佩服题目设计者的“聪明过人”。更有甚者，在“纠正错别字”一题中，竟有一个小题是完全正确没有错误的，孩子们自己都说这道题是“陷阱”。我无意对考题品头论足，不过如此钻牛角尖儿的做法，本人实在欣赏不了。
我发觉，越是临近考试，自己的心情反倒越放松。或许是从小父亲教导我的那条“考试宝典”——战略上要藐视，战术上要重视，至今依然深深影响着我吧。至少我的心情是在不断放松，估计到考试那天会彻底放松下来。作为考生，这种状态当然非常之好，但作为老师该不该如此我吃不准，但似乎也是可以的，考前是应该让孩子们舒缓压力，平静地迎接考试。
浮躁依然存在，这似乎是不可避免的。上课的.时候，教室里乱说乱动的情况有所抬头，心不在焉的孩子无处不在。面对他们我充满矛盾，一方面他们在复习的关键时刻表现的如此懈怠，令我极为“怒其不争”，另一方面一天到晚读啊背啊写啊换谁不烦？换成我能保证每一分钟都专心致志吗？我开始怀疑自己做了太多违背“己所不欲勿施于人”的事情，恐怕不仅仅是复习期间，平时可能更多。
我不想忏悔什么。但我绝对需要反省。
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