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实用的小学二年级作文(必备3篇)
在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的小学二年级作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学二年级作文 篇1
有一次,我和爸爸、姐姐、弟弟玩击鼓传花的游戏。
我们四个人围成一圈,爸爸开始讲游戏规则:一个人有节奏地敲鼓,其他三人快速地传送一个漂亮的小花篮,随着鼓点的.落声,小花篮落在谁的手里,谁就表演一个节目。
比赛开始了,第一次小花篮落在弟弟的手里,弟弟非常害羞地唱了一首歌,把我们逗得前仰后合,游戏在欢声笑语中继续进行着……
小学二年级作文 篇2
除了先指导孩子看懂图画所表达的意思,再引导他像讲故事一样地讲出来之外,当然在孩子讲之前,教师可以先循循善诱地讲一遍,同时再启发孩子运用自己的奇思妙想来进一步想象构思,最好让孩子在不偏离图画主题太远的前提下,能有自己的一些见解,总之一句话,一定要允许孩子驰骋于自己那丰富的想象力中,在这里教师万万不可越俎代庖,否则教育出来的孩子所写作文就会非常死板、教条,那是当代八股文的缩影,他的想象力也会逐渐被教师扼杀!
教师引导着讲完了,孩子也已经用自己的话把图的内容都说过了,接下来我个人认为最关键的一步,也是我和其他作文教学班不同的一点是——一般的作文班教学到这里的时候,教师往往在孩子“说”完之后,就让孩子“写”开了,而我与他们不同的地方是——我没有马上让孩子写,因为根据我以往的教学经验,能力比较超前的孩子在这个时候马上就写,当然不成问题,可是大多数的孩子还是一筹莫展地在咬着手里的笔杆子挨时间,经过缜密的思考,我是这样处理的:我没有马上让孩子写,而是我先在黑板上“范写”,在我范写的过程中,我还是一边征求着孩子的意见,一边讲解着一些比较具体的语法知识,比如”在本文的.一开头应该先交代时间”,“到那里应该分段了,为什么要分段呢?因为地点或时间发生了变化”;“这里应该用什么标点符号呢”云云。有些地方在写的过程中,我甚至还主动征求孩子们的意见应该怎样写呢,这样极大地刺激了孩子们创作的积极性,话说到这里还没有完呢,我在写完这篇下水文之后,通常还会请一两个写作特别吃力的孩子再读一读,然后我马上就把黑板上的下水文给擦掉,然后让孩子开始动笔写……
儿子上二年级,一回来写作文就很头疼。为什么呢,在他的心中没有形成一个对作文地概念。
我问过他,老师上课时也没有说明什么是作文,作文的分类、写法,开始就是简单地列题纲,叫学生回家写。
最近,学校布置最多的可能就是读后感了。小子回来连什么是读后感的定义都不知,更别说写了。汗埃
就是这些看似简单的原因,导致好多学童怕写作文,一开始就不理解,还硬赶鸭子上架。
写作文,我想老师引导是第一位,要学生弄清、弄懂什么是作文,可从简单的写句子开始;例文分析是最重要的,拿一篇文章来看别人怎么写,分析为什么这么写,还能怎么写,让学生去尝试写写。最后就是出一个题目,在课堂上充分发挥学生的想象力和创造力,引导他们如何研究题目,确定重点,让学生在课堂一起丰富内容,最后让大家一起写。
这样,慢慢地,让学生知道作文原来就是这么简单。
小学二年级作文 篇3
说起我的梦想,有许许多多说不完的话题。让我来选的话,我会选最有趣的那个,最吸引我的。
那就从我小时候说起。小时候,我的梦想有非常多:画家、科学家、音乐家?而现在的我跟以前的我不一样。现在的我,有一个远大的梦想,就是当一名医生。有人会说医生有什么有趣的呢?那就要从一次生病讲起:有一次,我生病了,妈妈带我去医院打针,我很害怕打针。连忙把手缩了回来,医生笑着对我说:“不疼的,不疼的。”
这时,我心里暖暖的,打针也不太疼了。记得一位名人说过:“给别人快乐,自己也就快乐!”所以,我就想当一名医生。通过我的努力,减少病人的痛苦,给他们带来快乐。这就是我的'医生梦想!我还有一个梦想,就是当一名语文老师。因为,语文老师不仅能教会小朋友:认字、写字、说话??而且能教小朋友们学会很多道理,让我们认识世界万物。我还要写出一手漂亮的汉字,能让自己成为一位真正的,值得骄傲的中国人。我要把脑海里的知识全部教给小朋友。
同时,我也要不断的学习,提高自己,丰富自己的知识。争取做一名合格的语文老师呀!我的这些梦想,是美丽的,但是,要实现这些梦想,是要经过不懈的努力,不怕困难,坚持朝着自己的目标努力、奋斗,争取实现我伟大的梦想。