二年级作文精选(8篇)
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的二年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
二年级作文 篇1
今天下午王老师让我们带盆、剪刀和美工刀，要干什么呢？虽然我知道下午有节科学课，但还是不知道科学课拿盆干什么？剪刀和美工刀有什么用。于是我拿着盆、剪刀和美工刀来到了教室，等着老师的到来。
叮铃铃上课了，王老师来了。他让我们去科学教室站队。我们排着整齐的队伍来到了科学教室。王老师让我们带盆的同学去接了些水，回到教室，我找了个位儿坐下了。
今天King老师来给我们上科学课。King其实是扑克牌中的王，中文意思是国王。他先给我们表演个魔术：他把田涵齐叫上来，把一个小零件变到了田涵齐的.肚子里。我们大吃一惊，田涵齐摸了摸肚子，他会不会在想：真的进去了吗？
我们开始做实验了，老师告诉我们今天要做船，我们很快都做好了，最后测验发现漏水。我提出了改善措施：用塑料袋套在船上，用粘土一粘，成了。我们再一次测试时不漏水了，也不怕刮台风了。
我们成功了，今天真开心。
二年级作文 篇2
与一方白雾相遇，在校园的清晨。
那雾淡淡的，柔柔的，似一层薄纱，校园也朦胧了起来。瞬时，我被吸引了去。
不多时，雾渐渐浓了起来，天空中如倒翻了牛奶般，涌动着，弥漫着……漫在大地，升腾起梦幻般的气息，美美的.；浸在树梢间，笼罩着浓浓的绿意，轻轻的。读书声，嬉闹声，校园晨间的各种声响，仿佛都融入雾中，变得温声细语起来。
我坐在小小的书桌前，心早已与雾相会。要是可以，我真想飞出去，站在这迷人的仙境中，跳一曲优美的舞蹈；要是可以，我多希望天天有这样的雾啊，让世界因这雾，宁静着，美好着……
不知不觉间，雾却渐渐淡了下去。天空、大地、树木，一切都又回来了。我只呆呆望窗外——雾曾经来过的地方。心，迟迟不想说别离。
二年级作文 篇3
今天，我和同学们去威海旅游。一路上，我和吕萌雨说说笑笑，很高兴。
一个上午过去了，我们终于到达了目的地——威海赤山。吃完了中午饭，我和吕萌雨手拉着手兴高采烈地去爬山。山上的景色美极了，绿树成荫，野花遍地。一阵阵微风把树叶吹地“沙沙”响，它们仿佛在说：“欢迎来赤山玩……”
时间过得真快，转眼间一天就过去了。第二天早上，我们又来到神雕山动物园。神雕山的'动物很多，有大象、犀牛、长颈鹿、大熊猫等等，等等。动物园令我印象最深的就是猛禽馆。一进门，就是一只老雕，接着就是第二只，第三只…… 个个都很凶猛而且还都没有拴着，神雕山真是非同一般呀！
我们玩得真高兴！
二年级作文 篇4
今天是开学的头一天，可是老天爷不作美，竟然不起了小雨，可这丝毫没有影响我上学的心情，穿上我的小雨衣和爸爸一起高兴地来到学校。
走进教室，放下书包，向四周一看，呵！我又见到了久别的同学们，只见有的同学长胖了，有的同学长瘦了，有的同学黑了许多，有的同学却白了不少，有的.同学长高了……
“发新书啦！”老师笑着大声地对同学们说。教室里一下子安静下来了，一双双眼睛都集中在老师的身上，当我抚摸老师刚发下来的崭新课本，望着闪亮的封面，闻着油墨的清香，心里有说不出的高兴。我翻看着新书的内容，真想把书里的知识一下子都装进我的脑子里呀！
坐在宽敞明亮的教室里，我心里暗下决心，争取把每门功课都学好，争当一名优秀学生。
二年级作文 篇5
今天，我一口气做了两张读书电脑报。
上午，阳光学校下课回家后，我抓紧时间做好了回家作业，就开始做电脑报了。我打开电脑，从成长日记中找出两篇读后感，一篇是读季羡林先生《读书与做人》，一篇是《青少年应该知道的青藏高原》两篇读书心得。
我先把两篇文章的文字进行了一些压缩，再从自己储存的小资料中找出季老的警句名言。根据内容，我反复捉摸和推敲，随着思绪的快速翻腾，终干出跳出了“读书好，好读书，读好书”和“经典引领攀登”两个满意的主标题。做好了文字内容的准备之后，我开始进行版面设计。
我运用在《小主人报》苏州小编辑部学到的排版设计的知识，在电脑上一次次地进行编排设计，经过两个多钟点的`努力终于编排出两张各俱特色的电脑报。
献给第八届校园阅读节的心意实现了，我心里乐滋滋的。
二年级作文 篇6
今天，我、爸爸、妈妈、舅公和阿姨一起坐车去外婆家。
到了外婆家，我先写作业。忽然，外婆给了我一颗胡须糖，这颗胡须糖样子奇怪极了，外形好像一个大大的、白白的蚕茧。一口咬下去，松松的，软软的`、脆脆的，回味无穷，真算得了是家乡美味。我非常想知道里面有什么配料，这么的香，外婆就对我说：“我把盒子给你，看一下盒子反面的介绍吧。”“哦，我知道了。”外婆就把盒子给了我，我看了反面的介绍，看到配料有：麦芽、糖胶、椰蓉、芝麻和花生组合成的。由这么多的香的材料做成，怪不得胡须糖这么好吃。
我爱吃胡须糖。
二年级作文 篇7
生活中，我最不可缺少的伴侣就是方便面。
不管新闻媒体怎么“曝光”那种“不健康”的方便面，不管父母怎么不赞成我吃方便面，不管它有多普通，我都一直爱吃。小心地切开包装袋，将金面包放入沸水中，然后将蔬菜袋和调料袋倒入其中。之后，你只需要用筷子搅拌面条，就可以防止它沉到底部。然后，等花开3分钟，一碗好吃的方便面就从锅里出来了。每当看到这一幕，我都会流口水，然后吃掉。
在我的记忆中，面条味道不同。我吃过爷爷奶奶专门为我准备的面条。面里有一种长辈对孩子的爱。面条吃起来很软，选的味道是普通的“西红柿鸡蛋”。也吃过同龄的哥哥给我煮的面。这面条有种奔放的感觉，吃起来半生不熟。我最喜欢的是自己煮的.面，不软不硬，立场坚定，刚刚好。汤里的调味味道不浓不淡，安抚了味蕾。每次尝到自己的脸，都觉得很自豪，感叹“啊，好香啊”！
我最开心的时候就是在爸妈回来之前从厨房里找到藏起来的方便面，找一个煮面条的小锅，接好水烧开，然后熟练的打开方便面袋，把面包放进里面，把菜袋和调料袋倒进里面，锅出来之后香味就会四溢。这时候我就迫不及待的把面条捞出来，端起碗“呼噜”一声，把碗里的面条全吃了。
哦，孩子！方便面！虽然你看起来很普通，但是你的品味是很多人关注的！虽然你被谩骂过很多次，但你不为所动，始终如一。虽然你很便宜，但你给了我们足够的食物和衣服，这样我们就可以享受一顿美餐。你是生活中不可或缺的伴侣，你的身影留在坐火车回家的人心里，留在加班熬夜的人心里，也留在我心里。
我不能没有你，我生命中最重要的伴侣。
二年级作文 篇8
为了避免文章的平铺直叙，我们提倡做文章要讲究启、承、转、合。当然;启承转合;的提法过于陈旧，对初学作文的人来说是有益处的。
在小学语文课本中，有一篇阅读课文叫《捉鱼》，作者就大胆地运用了这一技巧。我们现在可以回忆一下这篇课文：
1、两个孩子提着小胶桶去河沟里捉鱼。启)
2、他们开始清沟，已见到许多活蹦乱跳的鱼。承)
3、这时发现一头牛正在吃庄稼。是捉鱼还是去赶牛呢?转)
4、放弃了捉鱼，去赶牛，尽管没捉着，但他们为别人做了一件好事。合)
从上看来，牛吃庄稼与捉鱼没有必然的联系，但通过取之舍之反映了青少年一代的美好内心世界和高尚品德。
当然我们作文，也不是浮躁，一口吃个胖子，一锄头挖口井都是不现实的，因此，我们要想作文有一个提高，其一要注意观察周围事物的变化，紧抓事物的特征;其二要有一定的原始积累，多搜集一些写作素材;其三要多练习，养成动脑和动手的'习惯;其四感情要到位，只有这样，我们的作文就有一个很大的提高。
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