二年级作文

时间：2023-10-03 11:45:21 二年级我要投稿

[集合]二年级作文7篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的二年级作文7篇，希望对大家有所帮助。

[集合]二年级作文7篇

二年级作文篇1

　我想当爸爸，因为当上了爸爸就可以管教孩子了。

　　下班一回到家我就吩咐她快点做功课，做好以后赶快预习。接着叫她听英语、背英语单词。学好英语后还要叫她快点拉小提琴。如果不听话，我就可以狠狠打她。

　　可是我一回家还得给一家人做饭，还有一大堆家务要做：拖地、洗碗、洗衣服、……等等等，累得够呛!如果孩子不听话，顶撞我，我还会被气得半死。

　　唉!原来做大人也这么辛苦!我还是不要想得太多，赶快回到现实世界，做爸爸妈妈的乖儿子吧!

二年级作文篇2

　　奶奶在河边洗衣服时收留了一只奄奄一息的野鸽子，它在我们家一住就是好几个月。

　　一天早晨，妈妈正在晒被子。刚出鸟笼的鸽子飞到被子上玩耍时竟然拉了一坨屎在上面。爸爸见鸽子惹祸了，就想把它重新抓进笼子里，没想到一不留神就让它飞走了。

　　刚起床的我看见妈妈匆匆地跑过来，说：“鸽子飞走啦！”我闻声连忙跑到窗户边望了望，发现鸽子正站在对面一幢楼的挡雨棚上。于是我和家人一起向它招手，希望它能自己飞回来，但它只是向我们望了几眼，并没有要飞回来的意思。我们改用食物诱惑它，用“咕咕”的叫声呼唤它，它却始终无动于衷。

　　傍晚，我拿出望远镜观察小区四周，却没有发现鸽子的踪影。奶奶说：“真是只养不熟的忘恩负义的鸽子，若回来就把它炖了！”但我却觉得：“不是鸽子养不熟，而是它太渴望自由了。它宁可舍弃了美味的食物，安全的'环境和众人的关心，也要选择飞向自由！说明自由对它实在太重要了！”

　　我祈祷它不要再被关进笼子里，要一直拥有属于自己的自由！

二年级作文篇3

　　暑假开始了，妈妈去新华书店买来了钢笔和字帖，让我在家好好练字。刚开始，我似乎没有进入状况，连描都描不好，写起来就更难看了，妈妈一再对我说：“必须静下心来，做什么事情都要专心，做人也是这个道理，要记住欲速则不达。”

　　写字先得态度端正，再把姿势坐好，眼离书本一尺远，背要直……妈妈还把视频调出了，让我学习更正确的坐姿。

　　接下来妈妈又让我记住：“横要平竖直；先左边后右边；先撇后捺；先上面后下面；先里面后外面。”

　　要把偏旁和部首写好不容易，你别看它简单其实很那，再大再难的.字也不怕，很多大字都是由几个小字和一个部首合起来的。

　　每当我心急写得的快时，妈妈总是不厌其烦地告诫我：“慢点，要认真、仔细，一笔一画写。”

　　经过一段时间练习，大家都说我的字有了小小的进步，我以后还会继续练下去的。

二年级作文篇4

　　我的`表弟今年六岁了，长着一双水灵灵的大眼睛，尖尖的小鼻子，脸蛋红扑扑的很可爱。长得和他爸爸像极了，简直一模一样。别看我表弟小，他还会珠心算呢，都已经学了好长时间了。他也爱玩游戏，过年时我们一起玩电脑，他玩的有模有样，像个小行家。

二年级作文篇5

　　爸爸在我和姐姐无聊的时候，给我和姐姐买了只小猫陪我们玩。我和姐姐都很喜欢它。

　　它有短短的.毛发，一双亮晶晶的小眼睛，和那长长的小胡须。一看样子就惹人喜欢。每天早晨，我都会带着小猫去散步。晚上吃饭完，我也会和小猫玩一会再去写作业。小猫成了我和姐姐的伙伴，每天一起玩耍。

　　我和姐姐很喜欢我家这只小猫，因为它使我和姐姐不再孤单、无聊了!

二年级作文篇6

　　一天，一只饥饿的狼正在河边喝水。忽然，它看见一只小羊正在吃草，于是它找了一个借口对小羊说：”你怎么吃我们家的草？看我怎么收拾你！”小羊说：”这是大家的草，不是你们家的。”

　　小羊还没有说完，狼就张牙舞爪地扑向小羊，幸亏小羊眼疾手快拿起一块石头向狼砸去。小羊这石头射得准，正好打中狼的`肚子，狼疼得直叫痛。小羊趁机边跑边喊：”救命啊，救命啊！这里有只大灰狼。”话刚说完，一大群羊低着头向着狼冲去，最后凶恶的狼被顶死了。

　　这个故事告诉我们：恶人总是会得到报应的。

二年级作文篇7

　　今天晚上，中山小学二O四班的王老师布置大家写一篇满100字的作文。小明一拿到题目就说：“又要写作文了，真烦。”他回到家进了自己的房间，放下书包，把作文本拿出来，坐到桌子前想了好一会儿才想出来，他打开铅笔盒拿出一支铅笔认认真真，全神贯注地写了起来，可是没过几分钟手就写酸了，还冒着满头大汗，感觉写作文真的.很困难。但是为了交作业还是要硬着头皮在写。经过努力，他终于把作文给写好了，于是数了数1、2、3、4……86、87、88啊！小明尖叫一声说：“怎么才写86个字呀？我还以为都超过100个字了呢！还差12个字怎么办呀？“于是费尽心思地想啊想，终于补上了这12个字，是这样写的“欲知后事如何，请听下回分解哈哈！小明乐坏了，心里想：“明天老师一定会重重地表扬我！”到了晚上，小明睡都睡不着。

　　第二天，小明乐滋滋地走到了学校，把作文交了上去，过了几天成绩出来，小明接过作文本，迫不急待地打开一看，目瞪口呆了好一会儿，自言自语地说：“怎么我写得作文上有一个大叉叉和一个大鸭蛋呀？”小明怎么也想不通。于是下了课，急忙走到老师的办公室问：“老师，我的作文为什么没有分数呢？”老师差点气晕过去，火冒三丈地说：“你这叫什么作文，人家都写了300多个字，而你却写不相关的来凑字。”小明听了之后，很惭愧的低下了头，回到家又重新写了一篇。

　　经过这次教训，我很小明都明白了一个道理，写作文，是要用自己的思想感情写的，不要应为凑数字而乱写，也懂得知错就要改！

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