二年级作文

时间：2023-10-03 10:43:45 二年级我要投稿

二年级作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的二年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二年级作文

二年级作文篇1

　　从上个星期四开始，我们参加“金钥匙科技竞赛”的同学们集中进行大赛前的培训。每天下午三点半到四点半，我们都到自然实验室，由朱老师组织辅导。

　　有时，我们专心地阅读20xx年7月到20xx年7月的《科学大众》杂志以及每年6月《科学大众》的专辑。更多的时间，我们做大赛的各种试题，然后由朱老师进行细致的讲评。因为参赛的时间紧迫，所以我们都拿出奋战的劲头，从紧、从严、从难地要求自己。我每天晚上还要从两头挤时间，一头是挤出课外阅读的10分钟，一头是挤出睡眠的10分钟，用来读《科学大众》杂志和做各种试题。

　　参赛培训，花了自己不少时间，但我不仅仅复习了参赛内容，还学习掌握了许多新的'科学知识，丰富了课外生活，锻炼了自己的毅力，从紧张中获取了成长的快乐。

　　连读奋战，受益无穷，乐在其中。

二年级作文篇2

　　周末，爸爸带着儿子去海洋馆。

　　他们先去了海豹区。儿子正要往下看，突然，游出了一只长得很像爸爸的海豹，它有着和爸爸一模一样的胡子，还有着和爸爸一模一样的大肚子。儿子大吃一惊，居然会有这样的海豹！于是，儿子就叫它“爸爸海豹”。

　　儿子再一次往下看，又游出了一只“爸爸海豹”。儿子回头看看爸爸，可是爸爸没理他，非常淡定。

　　儿子第三次往下看。“啊，怎么又游出一只‘爸爸海豹’？”儿子惊奇地大声喊叫起来。这一次，爸爸有些不耐烦了，他一把抓起儿子的`手，急急忙忙地走出了海豹区。

　　爸爸讨厌这里的海豹。

　　【简评】

　　海洋馆里三次游出“爸爸海豹”，儿子先是“大吃一惊”，第三次甚至“惊奇地大声喊叫起来”，体现了儿子的情绪变化。事不过三，怪不得爸爸最后讨厌了呢！故事语言颇有趣味，读来幽默生

二年级作文篇3

　　这天，小猪要去游乐场。在路口，他边吃香蕉边把香蕉皮扔在路口。

　　大象伯伯看见了，问小猪：“这香蕉皮是你扔的吧？”小猪难为情的说：“是的.。”大象伯伯说：“不要乱扔瓜皮纸屑，如果每个人都像你这样的话，我们的城市就不美了，并且还会造成伤害事故。”小猪点点头说：“我明白了，大象伯伯。”大象用长鼻子捡起香蕉皮扔进垃圾箱。

　　不一会儿，小猪看见他的朋友熊猫踩着西瓜皮滑到了。小猪连忙扶起熊猫并学着大象伯伯的样子把西瓜皮捡起来扔进垃圾箱。

　　小猪连连称赞小猪。

二年级作文篇4

　　校园里有个小花圃，春天来到，杜鹃花开，烂漫无比。这一天，带着学生去赏花。

　　虽然每天都经过杜鹃花旁，每天都能看到，但孩子依然像第一次看见一般兴奋，在花旁追追打打。当时以为学生都不认真观察，作文写不出什么新意。没想到，作文交上来，孩子们个个有话可说，都从不同角度描述杜鹃花开的情景。其中一个孩子写自己的发现，她发现杜鹃花有五片花瓣，其中一瓣特爱美，给自己装饰上斑斑点点的图案，特显眼。一只蜜蜂扭动着屁股，轻轻柔柔地钻进花蕊中，细心地采集花粉。受这篇文章启发，我再去仔细地观察，才发现真如文章所写，其中一片花瓣是与众不同的，查资料才知道，像杜鹃花、紫荆花、凤凰花这样的花，五片花瓣中上面的一瓣长有蝴蝶斑。没想到，这个发现是属于孩子的。

　　思考二：关于儿童情感特点的思考

　　蝴蝶斑的发现为什么是孩子而不是我这个经过精心备课的老师？因为我这个老师的观察是功利性的，我是为了完成教学任务而去观察的，这种观察发现不是发自内心全情投入的观察。

　　儿童的情感源于天性，丰富而单纯，淳朴而真挚。儿童对自然界的一花一草、一虫一鸟有着天然的喜爱之情，他们全部情感投入其中，自然会有独到的发现。成人也知道要爱护自然，这种认识是理性的.认识；孩子喜爱自然，是天性的。发自内心的天性的喜爱往往比理性的喜爱程度更深。