二年级作文
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的二年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
二年级作文 篇1
今天放学后，我和妈妈到北山去放风筝。
到了北山，我们先做准备工作：安装风筝，把尾巴接上去，整理好线。就要开始放飞啦。
风挺好，我的风筝很快就飞上了天。我掌握着接线盘，风筝越飞越高，就成小不点儿了。太开心啦。放风筝很容易嘛!
可是，我一不留神，没把住。风筝开始在天上打转，接着它掉了下来。我跑了好远才把它捡回来。风筝线缠在了树上……
要是没有那片树林就好了。妈妈说，树林总在那里，我们下次去开阔的地方放风筝就好。
二年级作文 篇2
昨天，爸爸带我去游泳了。
游泳馆里人山人海，刚刚下水的我冷不防被呛了一口。我和爸爸游到深水区玩，深水区的水真的很深，我潜下去，天哪，足足有两个我那么深啊！一看标牌：2米！55555游泳趣事以后一定要拼命吃饭了……于是长高成了我现在暂时的`目标……说起来史子玮姐姐15岁了，竟然已经1米8了！！！奶奶、爸爸、妈妈……都让我学习史子玮姐姐……我冲了冲泳镜，休息了一会儿。
休息好了，我深深吸气，潜到水里，迅速地游了起来。
不知不觉中，时间已经过去1小时20分了，我和爸爸上岸。
回去时爸爸说：“以后你可以自己来了。”“你陪我嘛！”我说，“这里太深了。不过蛮有趣的！下次再来哦。”
二年级作文 篇3
今天，妈妈在家庭大扫除，洗床单、被套、窗帘等一些生活用品。我对妈妈说：“妈妈，我帮你洗吧！老师说了自己的事情自己做”。妈妈说：“好啊！
那你洗你的毛绒玩具吧！”。
我学着妈妈的样子，先把我的叮铛猫放在水里浸湿，然后在上面撒上洗衣粉，再用小刷子轻轻地刷。妈妈让我拿坐垫，我把拿来的坐垫放在了叮铛猫下面，它不凉了。脸上仿佛带着微笑感谢我呢！
妈妈把它用搓板搓呀搓，就象一个皮球，叮铛猫脸上仿佛露出伤心的'表情看着我。我轻轻地抱着湿温的叮铛猫，感到好重好重，我把它放进桶子里，洗起我的蓝色小熊。妈妈又开始搓它，它的脸上露出沉重的表情，我用手轻轻地抚摸，它脸上又露出轻松的表情，洗完我还是放进了桶子里。
洗完之后，我感到很累，就躺在床上睡了一会。但想起来，觉得今天过得好快乐！
二年级作文 篇4
我家养了一只可爱又活泼的小白兔，名字叫樱樱。它长着一对长长的耳朵，小小的尾巴远远看去像个小绒球。一双美丽的红眼睛就好像两颗闪闪发光的宝石。
它可淘气了，有时候我一打开笼子，它就迫不及待地冲出来，在的`脚底下一蹦一跳，好像在说：“谢谢你，小主人。”有一次，我拿着白菜去喂它，它就把嘴伸得老长，好像怕吃不到似的。都说小白兔爱吃胡萝卜和青菜，可是，我家小樱樱却有点特别，它不吃萝卜，只吃叶子菜。
我的家人都喜欢这是小白兔，就连我也不例外，因为它给我的家带来许多快乐。
二年级作文 篇5
“书籍是人类进步的阶梯”，为了有效发挥班级图书资源的作用，形成良好的图书借阅秩序，创建“我读书，我成长，我快乐”的书香班级。经过班级讨论，特制定以下公约：
一.管理人员的职责
1.本学期将请杨竣麟、吴靖彤、张智茹、王至诚担任图书角管理员。
2.负责书架的整理。
3.负责组织借阅。负责整理清查图书，检查阅读书目完损情况。
二.借阅程序
1.借出时间为每周二、三、四、五中午13:30至13:50分，以小组为单位，轮流借阅，每人每周可以借阅一本。
2.借阅时由本人亲自办理借阅手续。
3.借阅图书时，同学们按照顺序排队;选好图书后在图书管理员处登记，没有选中的图书放回原位。
4.借阅者应该爱护图书，不得涂画、撕割，如有损坏或者丢失，要赔偿相同版本的'图书或者原价的两倍赔偿。
5.借出的图书两周内必须归还图书角，归还时图书管理员应该检查图书的破损情况，及时处理赔书事宜。如果两周内没有看完，应该办好续借手续。到期不归还，停止向其借阅一切书籍。
6.借阅的图书只能自己阅读，不得转借给他人。如有发现将严厉批评，并取消借阅资格。
7.应该征得图书管理员的同意才能够取书，不得私自取书。
8.借阅的图书只能利用课余时间阅读，课堂上禁止偷偷阅读。如有在课堂上偷偷阅读图书的现象，发现一次取消一个月的借书资格。
9.放假前一周，清查借出的图书，把未归还图书者的姓名、书名以及单价抄送班主任处理。
最后，愿图书角带给大家的每一天都是快乐和充实的!
二年级作文 篇6
我们看着这个怪模怪样的大雪人，给雪人起了一个名字叫外星雪人，哈哈!我看到他们在打雪仗，分成两组男女一组，王文凯拿着一个大桶向一个男生扑去，一扑雪溅起了雪花到处飞扬，我们看的也特别开心，大家一直在笑声中度过。
我们也来试着做一个雪人，我和邱佳琪堆了一个雪人的身子，我们开心的.笑着，雪人还真不好堆，堆了半天只堆了一个身子，唉!我们叹了口气，这时下课了，老师带着我们回到了班级，今天真是非常快乐的一天。
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