二年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的二年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
一大早，我和小经就坐车来到了码头，打算去南园岛和涛岛潜水。
我们跟随导游上了快艇，过了一个半小时终于到了南园岛。我们认真地听完导游讲解潜水要遵守的规则和注意事项，拿好救生衣和浮潜面具，开始潜水了。一开始，一条小鱼也没有看到，但后来我越往深海里游，小鱼就越来越多。好多色彩斑斓的小鱼在我身边欢快地游来游去，好像在欢迎我们来这里做客！
接着，我们又坐快艇到涛岛潜水。涛岛比南园岛美多了，海水清澈见底，海底的珊瑚像一座座山一样连绵起伏。船上的老外都迫不及待地穿好救生衣，戴上浮潜面具，从船上直接跳入海中。我一听到叔叔说海底有些珊瑚是有毒的.，就怎么也不敢下水，打死我也不下去！后来妈妈给我找了一位有丰富潜水经验的黑叔叔，带着我和小经去潜水。在妈妈的鼓励下，我和小经一起跳入水中。黑叔叔带我们去看了很多珊瑚，他还不时地游到海底，用手和珊瑚打招呼，那些被触碰到的小珊瑚都害羞地闭上了壳。我和小经连忙朝他竖起大拇指！
原来海底世界是这么的美丽！潜水回来，我们个个都变成小黑人了！
二年级作文 篇2
一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。
二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。
三、事件的'主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。
二年级作文 篇3
我和何雨欣约好星期六上午，我和她准备做一次小实验。
她来了，我们一五一十把葱白切细，剁汁，用旧毛笔沾了一点葱白汁，在纸上写了几个字。等纸干了，把纸放在蜡烛“火”上烤，希望纸上能够显示出我们写的`字迹。这样反复几次，没有成功，不是纸烤着了，就是没有显字。
爸爸看我们灰心丧气，说：“我教你们另一个实验，好不好。”
“好！”我们激动了。
爸爸铺好纸，用没有引线的半截蜡烛写了“张芷嫣”三个大字，又用打火机点着了另一张纸。他看了看我们，说：“我烧纸，只是为了做实验，以后你们千万不要这样浪费纸！”我和何雨欣点点头。这时，纸化为了灰烬，爸爸用手抓起一部分，抹在之前用“蜡笔”写我名字的纸上。
“太不可思议了！”何雨欣喊道。那白纸上竟然显出了我的名字！我们马上学他的做，结果也都成功了。我们高兴得击了个掌。
这个实验真神奇呀。
二年级作文 篇4
暑假前，学校发给每个小朋友一盒甲鱼蛋。回到家，我开始精心地孵化甲鱼蛋。
等啊等，盼啊盼，渐渐地，甲鱼蛋有了一些变化。一个星期左右，蛋壳上出现了一个青色的小圆圈，这表示四个甲鱼蛋都是受精卵，我对孵化成功更有信心了。慢慢地，甲鱼蛋已经由白色变成了青色。又过了一个星期，三个甲鱼蛋已经有了细细的裂缝。我喜出望外，知道小甲鱼快要出壳了，更留心观察甲鱼蛋的动静。
星期五的中午，我听见阳台上传来了“啪”的一声。我赶紧跑过去看，看见了两只空蛋壳，小甲鱼却无影无踪了。我在阳台上仔细搜寻，原来一只躲在洗衣机底下，另一只藏进了爷爷的鞋子里。我把这两只淘气鬼统统捉拿归案。忽然，从第三只甲鱼蛋里钻出了一个尖尖的'小脑袋，它用黑黝黝的眼睛好奇地瞅着我，使劲地扭动着四肢，终于也破壳而出了。
我把它们放进一个漂亮的小鱼缸里，每天给它们喂蛋黄。等它们长大了，我要把它们放回姚江，保护我们的母亲河。
二年级作文 篇5
在星期五的'语文课，我们进行了综合性学习汇报，每个小组都汇报得很精彩，我们组一开始还没准备好台词没弄清楚，后来弄好。我在汇报时没讲什么话，因为我没有查资料，我下次一定改正过来，我通过这次综合性学习，我为人类历史而感到骄傲，我不仅要赞叹一句：“我爱你，汉字！”
我通过这次综合性学习，我有很大的收获，我知道，我们要告别错别字，不要写错字，不然的话，会造成笑话。我还知道每一个人都应该认真做每一件事。
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