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二年级合作作文

时间:2023-09-05 12:11:26 二年级 我要投稿

二年级合作作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的二年级合作作文,欢迎阅读与收藏。

二年级合作作文

二年级合作作文1

  植树节那天,老师带我们到山脚下种树。

  我一会儿挖坑,可是,挖的坑太浅。我一会儿提水,可是,我一个人提不动。搞的我手忙脚乱,满头大汗。可是,树还是没有种好。急得我像热锅里的蚂蚁。

  这时候,我看见丁丁、冬冬也没有种好树,东张西望的`。我说:“我们合作种树吧。”

  看,我们种的多认真呀!我们一块儿挖坑,一块儿提水,一块儿种树苗……

  不一会儿,我们就种了三棵树,老师过来了,高兴地说:“你们为什么种的这么快,又这么好?”

  我们异口同声地说:“我们是合作种树的。”

  老师摸了摸我们的脑袋瓜,笑了。

二年级合作作文2

  在一个闷热的下午,有一只小燕子,在空中飞来飞去,拼命的呼唤着同伴,你猜猜它要干什么呢?

  原来呀,它看见黑沉沉的乌云压下来,大风呼呼地吹得树叶乱摆,闪电越来越亮,它知道快要下雨了,于是它赶着下雨前出来找虫子吃,要是找不着虫子,它的小宝宝就会在漫漫长夜中饿肚子,它非常着急。当它贴着地面飞行时突然看见还有一只小鸟也在找食物,就飞过去,说:“我找不到虫子,你也找不到吧,不如我们分头合作,你找这边,我找那边,或许能赶在下雨前多找一些。小鸟犹豫了一下,后来还是同意了。

  它们同心协力,快乐合作,以找到时叫一声为暗号,就这样它们在很短时间内找到了足够多的食物,后来它们高高兴兴地回家了。这一次的'合作,它们不仅得到了想要的东西,而且让小鸟明白:跟别人合作真的会事半功倍的,好处多多,小鸟也交了一个好朋友,就这样它们过着幸福快乐的日子。

  它们真是一对快乐合作鸟!

二年级合作作文3

  有一天,小象在玩耍,不小心弄伤了背和肚子。小象去医院治疗伤口。

  兽医坐在大象的鼻子上,问他这件事。大象把一切都告诉了兽医。时不时帮忙。

  然后,兽医拿着药袋去治疗大象的伤口。这时兽医问:“我不能爬到你背上。我能爬上你的鼻子吗?”小象说:“好吧,治好我的病就行了。”他爬上了大象的鼻子。大象一看,是,唉!他为什么不拿走他的医疗包?我用鼻子把药包送上去了。小象努力配合治疗,很快就治好了。

  兽医只想要一个肚子,却发现已经退了。唉,兽医记性真差!当他急于下来时,他不知不觉地钻到了小象的肚子下面。原来是小象用鼻子把他送下去的。他躺在大象的'鼻子上,感觉很舒服。过了一会儿,胃的伤就好了。

  大象说:“谢谢你,兽医。你将来会得到奖励的。”兽医说:“我也得谢谢你。没有你,我可能无法治愈它。再见,以后小心点,别再伤害我了。”大象还说:“再见。”他们两人道别后,小象高兴地回家了。

二年级合作作文4

  今天,我们家吃饺子,我也加入了包饺子的行列。

  我学着妈妈的样子,先拿了一个饺子皮,用勺子挖了点馅放在饺子皮上,将皮对折,然后用大拇指和食指把饺子皮的边捏紧,这样第一个饺子就完成了。

  可是和妈妈包的一比,我有些不高兴,妈妈包的饺子就像元宝一样立在案板上,而我的呢扁扁的躺在案板上。我想了想,是不是馅放的太少了?所以我包第二个饺子时多放了一点馅,包出的饺子比第一个好多了。就这样我一个一个练习,我包的`饺子和妈妈包的一样可以立在案板上时,我高兴极了。

  饺子煮熟了,我吃着自己包的饺子,吃出了快乐的味道!

二年级合作作文5

  什么是合作?合作即是团结,合作即是力量,合作逆发出团结的精神。合作,碰撞出智慧的火花。

  一个人总是孤单的,一个孤单的个体独自生活,独自做事,缺少了人生的乐趣。到最后总是落到成事不足败事有佘的下场。如果几个孤单的'人凑合在一起了那么就成了一个整体,你说,一个整体能与“孤单”这个词连上线吗?

  想必大家都听说过“团结就是力量”故事吧!一个人就不了的事,几个人结合起来就能把它完成,俗话说得好:“一人难挑千介担,众人能移万座山”所以说人应该团结友爱,才能战胜眼前的种种困难。

  “一股合作的精神”是侨声中学十个一要求之一。所以侨声中学的每一个人都应该心连心,手拉手,团结起来,把侨声的精神发扬光大!

二年级合作作文6

  打扫卫生的时候,我来扫地,杨越茗拖地,白朝蕊摆桌子,孙钰童擦黑板,代玉杰倒垃圾。我要是没有他们的帮助,肯定不能打扫卫生。

  有时候王思清跟张可怡去帮老师抱本子,王思清本来要自己抱,但是她一个人拿不了那么多,于是就问老师:”我能不能和张可怡一块儿去抱?“老师说可以,王思清想:”合作真快乐。“

  我要和我爸爸妈妈下棋的时候,妈妈来当裁判,我是黑棋,爸爸是白旗。妈妈还要公平来看我们谁输谁赢,玩儿起来可高兴啦。合作起来,我们什么事儿都可以干,可好了。

  做饭的'时候,妈妈负责洗菜切菜和洗碗。爸爸负责炒菜、做饭和盛饭。我负责帮他们打鸡蛋,我还负责吃,对了,我还帮他们当小小传递员。合作起来,我们就把饭做好了。

  合作真快乐,什么事儿都办得成。

二年级合作作文7

  前天,天气阴沉,中午时天空纷纷扬扬下起了大雪。起初下的是雪粒,就像半空中有人抓着雪白的砂糖一把一把地往下撒。站在教室窗前向外望去,雪茫茫的一片。同学们都想出去嬉闹,听到老师宣布要带我们出去打雪杖,马上跳了起来,喊:“太棒了!”

  操场仿佛披上了白而轻软的地毯,变成了洁白无暇的`王国。大家跳呀,闹呀,跑呀,有的堆雪人,有的在拍照,而一场追逐着的雪杖已经开始啦!我抓起一把雪,把它捏成圆球,发现安东正猫着身子,心想:“安东,你就作我的第一个x击目标吧。”我悄悄尾随在安东后面,不料却被他发现了,我赶紧打出雪弹,扭头就跑。安东紧追不舍,抛过来的雪球击中了我。我随手抓起一把雪砸向他,我们你来我往,准备大战三百回合。突然,安东转移了目标,偷袭了景老师。

二年级合作作文8

  今天,老师和我们玩了一个游戏。游戏名字叫两人三脚。我们都在说什么两个人有三条腿。老师宣布游戏规则:把相邻的两条腿紧紧绑在一起,让两个人的腿变成三条腿。这就是“两人三脚”。

  第一轮比赛开始了,老师找了两个矮个子的男生女生来比赛。老师把他们的腿绑在一起,给他们一分钟时间讨论先走哪条腿。一分钟过去了,老师问:“讨论过了吗?”他们说:“好吧。”老师说:“准备开始。”他们有的先走两边的`腿,有的先走绑在中间的腿,从起跑线到终点悠闲的走着。第一轮是平局。

  在第二轮比赛中,老师找到了两个高个子男孩和女孩。老师说一开始两个男生配合不好,差点半路摔倒。女生赢了这场比赛。

  今天,我真的很开心。这个游戏主要靠同学之间的合作。如果你走你的路,我走我的路,那就很难移动,你只会摔倒。合作可以帮助我们学会团结,我们也可以在合作中感受到很多乐趣!

二年级合作作文9

  在我们的生活中,总是有很多事情要做,有很多工作要完成,但在这个过程中,一定要注意劳逸结合,这样才有可能事半功倍。

  有时候我们老师会给我们布置很多作业,我们班有些同学喜欢一口气把这些作业都做完,但是他们不认为的是,如果一件事情在一定时间内反复做,时间长了人的精力就达不到了,相反作业的质量也会下降。

  我写作业时,总是把工作和休息结合起来。每隔一个小时,我会给自己十分钟的时间放松,喝水或者看一会儿书。如果再做一遍作业,精神会好很多,作业的质量和速度也会上去。

  劳逸结合不是一味的`放松,而是把另一件事做得更好。如果每个人都能掌握劳逸结合的妙处,那么我们所有人做事都会很顺利。

二年级合作作文10

  前天,老师布置了一项有趣的任务,是四人小组合作做一张主题为“春天的`脚步”的小报,由小组组长来分配任务。于是我就分配:桂法聚收集图片带水彩笔,胡曦收集诗,带剪刀,双面胶,徐高旸收集文章,我画画和做小报。

  第二天,老师让做小报,我们根据之前的分工,赶紧剪下好诗、好自然段和图片然后贴小报,但是天有不测风云,当时双面胶又不见了,我们赶紧找啊找,正在大家焦急万分时,桂法聚说:“不用找了我带了透明胶带”于是我们又继续做小报。

  我们正在布置时,张可怡问我们要彩笔我们没有答应,又继续做小报,上课了,我们只好先将没做好的小报放到胡曦那里。

  下课了,我们赶紧抓紧时间做小报,我们用那喷喷笔在底下画了几朵花,张可怡看见了说,真好看。我们用那喷喷笔布置了四周,然后将我们做好的美丽的小报交给了杨老师。

  通过这次合作我懂得了:做这张小报时,要齐心协力,不能因为意见不同而争吵。

二年级合作作文11

  有一天,豪猪老师布置了一项作业,让同学们用树叶做手工。

  粉红猪没有听好,心想:我一定要做一只小纸鹤。

  小松鼠决定和小白兔做《荷叶图》,小白兔不同意。于是小松鼠想出了《树叶金鱼图》,小白兔三两下就画出了《树叶金鱼图》。它们认真的做了几条,用一片大树叶做鱼头,用三片小树叶做鱼尾巴。粉红猪从小牛嘴里得知,用树叶做手工,它急得团团转。

  小白兔和小松鼠将要做完了,小猪急得只发冷汗。

  小白兔发现了正在转圈的粉红猪,粉红猪向小白兔和小松鼠哭诉了自己的遭遇。小白兔问他:“你一分钟能做几条小鱼?”“一分钟我能做八条。”小白兔说:“你做三条就行。”粉红猪刚刚做完,小白兔就把粉红猪的.纸鹤和小鱼一起粘在了画上。把《荷叶图》改成了《鹤吃鱼》。

  第二天,豪猪老师把《鹤吃鱼》评为了第一名。

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