二年级作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的二年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
我家有一只小狗，它特别可爱。它的头上有两只杏叶似的耳朵，圆溜溜的.眼睛，小小的鼻子，还有人字形的嘴，它身上有许多竭色的斑点，毛葺葺的。它的腿上有尖尖的爪子，像小钩，尾巴不长不短。它缩起来像绒球。
它住在我家的箱子里，晚上，它不睡觉，不过偶尔会打盹儿。到了9点以后，它就开始围着院子转，好像在巡逻。它特喜欢吃排骨，有一次，我吃了一碗排骨，它吃了一碗骨头。它特喜欢我，我
特喜欢它。有一次，别人的小狗想咬我，它就勇敢的冲上去，把小狗赶走了。这时，我就想：“我家的小狗没白养，如果不是它保护我，我有可能真的被其它小狗咬到。”
这只小狗真可爱，也特勇敢。我喜欢这只可爱又勇敢的小狗。
二年级作文 篇2
昨天，我们学校进行了消防演习。
早晨，学校想起了一阵急促的警报声，我们飞快地跑到教室门口，按整齐的队伍排好，连忙跑到操场上，整个学校用时5分多钟，我觉得这次演习时间非常慢，平时我们只要两分多钟，我想，这次一定是有些同学没有排整齐，觉得这是假的'，走起路来慢吞吞的。
我觉得这次虽然是消防演习，但我们应该认真对待，把它当成是真的，快速撤离到操场,这样的话，以后遇到真的就不怕了，能够安全撤离了。
二年级作文 篇3
起床！起床！妈妈给琳琳定的闹钟准时叫了起来。琳琳关掉闹钟，懒在床上，想再睡一会儿。可妈妈的大嗓门又紧接着喊她：琳琳，快起床！琳琳捂住耳朵，可妈妈的嗓门实在是太大了，好像是专门为喊她而生的。琳琳极不情愿地起了床，妈妈的大嗓门还在喊：快点！要迟到了！琳琳加快了速度，刚洗漱完毕，妈妈就拉着她奔下楼，开上车，一直到了一栋漆得白白的楼前才停下。妈妈连推带搡地拉着她进去，里面有一位年迈的老先生在等着学生的到来。该上课了，这位老师给每人发了一支毛笔、一罐墨水和一本毛笔字贴。他面无表情地说：今天，我们来学最基本的横和竖。他先写了几个做示范，然后让他们自己练。
上完课，妈妈又带琳琳到了附近的一栋楼前，催促她赶快进去。琳琳知道这是一位围棋老师的家，可她对围棋并没有什么兴趣，而且她已经很累了，可她还是得上课。她走进房间，无精打采地上着课。可她还是得打起精神来，因为上完课妈妈要问她今天学了些什么。
下课了，也到中午吃饭的时候了。妈妈带琳琳去吃了些东西，就带她回家去写作业。其实琳琳想对妈妈说她下午想去开满鲜花的植物园或者是水波粼粼的湿地公园，但是作业还没有做，琳琳知道妈妈是不会同意的，所以只好闷闷不乐地和妈妈回家了。现在学校减负，布置的.家庭作业并不多。最多也就一个小时就做完了。可是琳琳知道，做完了作业妈妈还会布置别的让她做，也不会让她出去玩儿的，所以她就磨磨蹭蹭写了一下午。反正妈妈只要看着琳琳在学习，她就心满意足了。
每天晚上都是琳琳的弹琴时间，明天要上课，更得认真对付了。
星期天早上，闹钟和以往一样响了起来，琳琳迷迷糊糊地睁开了眼睛，但又马上闭上了。她太想多睡一会儿了，昨天已经把她累得够呛，琳琳现在真想美美地睡它个一天，可惜不能。她明明知道今天必须要去上绘画课，却不想去。她穿好衣服，洗了把脸，喝了一杯牛奶，准备去上绘画课。琳琳已经去过很多次绘画班，对于这条路，她是熟门熟路。今天因为妈妈和爸爸都去加班了，所以她才能一个人去上课。
绘画课上，老师让同学们画松鼠，琳琳想了想，画了一幅松鼠一家在树洞里甜蜜的依偎在一起的画。批作业的时候，老师夸琳琳画的松鼠最生动，好像活起来了。老师给琳琳奖励了一个大粘贴，同学们羡慕地看着琳琳，她却一点也高兴不起来，不知道这一切与她有什么关系。
中午，琳琳自己泡了一包方便面，刚想去睡觉，可她一看，呀！都快一点半了。琳琳赶快收拾好琴书，赶去上钢琴课。到了老师家，老师虽然很耐心，但琳琳感觉一点意思都没有。
上完了课，她就匆匆忙忙地赶回家，她还要完成妈妈给她买的《举一反三》、《单元全能练考卷》和《习字帖》呢。
晚上，琳琳吃过饭后，开始练琴。老师布置的作业真难，琳琳弹得磕磕巴巴。妈妈不停地说：升f！降c！重新弹！琳琳说：你能不能别打断我！妈妈就开始小声唠叨：你这个没良心的，我把你从小养大，你倒嫌弃我了。
弹完琴，也到上床睡觉的时间了，琳琳乖乖地上了床。躺在床上，琳琳想，我这叫什么双休日呀，比上学还累。妈妈也不知道想把我培养成什么样的人，大概是想把我培养成样样出众的天才吧，可我是一个平凡再不能平凡的小丫头。我想看巴拉拉小魔仙、我想与同学玩的跳皮筋、我想奔跑在春天的绿色中，我想给同学李兰家的小兔兔喂青草，我还想玩电脑上的游戏……，想着想着琳琳睡着了。她那些想法和愿望也许只能在梦中去实现吧。
这就是琳琳的双休日，其实中国有许许多多的“琳琳”。
二年级作文 篇4
小朋友的手各不相同。有的大，有的小；有的手指长，适合弹钢琴，有的手指短些；有的胖胖的，很有弹性，有的瘦瘦的，摸上去像摸了一把骨头似的；有的小朋友爱干净，看上去手很白，有的.手好像没有洗干净，显得有点黄……（通过比照将手的外形特点写得很具体。）
我们的手指分为小指、无名指、中指、食指和大拇指。它们可以做出许多手势，如：五指放在胸前，轻轻摇一摇，表示“不要”。五指张开放在耳边摇一摇，这是“你好”的意思。五指张开，高举头上方再摇一摇，就表示“再见”。伸出拇指和小指，其它手指都弯曲，这表示数字“六”。拇指和食指出来，其它手指都弯曲，这表示“八”。哈哈，很有趣吧？（介绍各种手势用词准确，表达得很清楚。）
还有更好玩的事呢！王老师把她的手按在黑板上，用粉笔沿着轮廓画出手印，然后在每个手指上画出不同的表情，一转眼，手印就成了一幅画。
我也行。我把手放在纸上画了个手印，在指甲部位画了许多美丽的小花，在手心上画了一张甜甜的笑脸。这就是我的“手印画”。
我们的手真神奇，我更喜欢我的手了！
二年级作文 篇5
暑假就要过去了，离我上学的日子越来越近。
今年这个暑假过得真开心：每天早上，我吃完早餐，就去新图书馆看书，图书馆有各种各样的藏书，让我爱不释手。中午吃过饭，按时做暑假作业，我班的.暑假作业是最少的。
做完作业，到了最热的下午，妈妈就开车送我去水亭游泳馆游泳，享受清凉的溪水。晚上，有时在步行街溜旱冰，有时在小区打乒乓球，有时去散步……运动过后，回家洗澡，舒舒服服躺在床上看课外书，看电视！
这就是我的暑假生活，充实忙碌的暑假生活！
二年级作文 篇6
她在我们班里能算的上个中等个吧，她头发乌黑，在一双月牙般的眉毛下有着一双炯炯有神的大眼睛，她一笑起来，她那张小嘴的两旁就露出了两个小酒窝，她还很爱帮住同学。
有一次，她让我和她一起去学国画，我答应了，于是我那天只拿了一支毛笔就去了，我到那以后，她见我只拿一支，就不高地说：“你来学国画，连国画颜料和小碟子都不带。’’看她不高兴地说，可她的'心理还是很高兴的。开始学国画了，老师先给我们每人发了一块毛毡，然后老师又给我们每人画了一个图画，让我们着画，徐子淇很快就画完了，她见我没画，她就拿着我的手一笔一划的教我，最后直到我会画为止，她不仅对我很好，而且她对别人也是很好的，因为我们俩是好同学，所以我们俩又是好朋友。
徐子淇我们俩永远都是好朋友。
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