[合集]二年级作文6篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的二年级作文6篇,欢迎大家分享。
二年级作文 篇1
今天,正在上音乐课,我班的李泽钦把杨轩的头给打烂了,流了好多血,跟我那两次一样,头破血流的.!之后,音乐老师把李泽钦和杨轩一起送到了高新医院,后来,下午两点二十五分,李泽钦和杨轩都回来了,杨轩也包了个头套,很丑,杨轩回来后,樊老师也很生气,她罚李泽钦在门口站了一下午。最后,我放学的时候,我看到了杨轩,杨轩旁边有一个是我班同学,他也在讨论这件事。
我很担心杨轩会出点事,杨轩的爸爸也很难过,就像那时候我爸爸和妈妈一样。我很想让李泽钦知道团结友爱最重要,可是,放学铃声响了,我只好背着沉沉甸甸的书包回了家。
二年级作文 篇2
今天,阳光灿烂,我把乌龟放到阳光下,看它怎么爬行,怎么挖洞。刚开始,我看它四肢伸出来了,然后我在沙子里做了个“天然巨宝库”,接着又做了个“天然大峡谷”,我看见乌龟把我做的“天然大峡谷”变成平地了,原来它不喜欢“天然大峡谷”做它的家。这时,我看见它的头也慢慢缩进去了,但是眼睛还是一动不动地望着我,好象我是它的天敌一样,正盯着我呢,好象要把我吃掉。
我又碰了碰它的头,它的头立刻缩进去了,不一会儿,它的头又慢慢伸出来了。我又用力地拉它的手,哎,还是它的力气大,它也学我的.样子,用力地反拉。我拿它没有办法,只好放开它的手了,它又把全身人缩进去了,只有一个头还没缩进去,看样子也快缩进去了,它果然把头也缩进去了。我又再重新给它造石头宝库,我先挑了许多小石子,又挖了个洞,把小石子通通放了进去,我又把乌龟放出来了,看它怎么爬,我又发现了它的年轮,年轮有几圈,应该乌龟就有几岁了,我仔细地数了数,正好是四圈,我马上猜测出它有四岁了,在我眼里,我本来还以为它只有两岁呢!原来它有四岁了。我心想:哈哈哈,我真是个了不起的小孩科学家!咦,它怎么爬到那么远的地方了,我看它好象是红军长征二万五千里呢,我得赶紧把它抓回来。可是它一看见我,就傻瓜一样望着我。哎,这个小傻瓜,看见我都不逃的,我想乌龟就是乌龟,人就人,想法真是不一样,乌龟真有趣!
二年级作文 篇3
一天,小朋友们在幼儿园里玩。
突然,小红一不小心给摔倒了。小明看见了,赶紧从木马上下来,就去扶小红。小红说:“谢谢你!我自己能站起来。”说完,小红就慢慢地站起来了。小明问:“你受伤了吗?”小红回答道:“我没事,只是膝盖有一点儿疼。”“那么,我带你去教室里休息一下吧!”小明说。“好吧!”
于是,小明扶着小红慢慢地向教室走去。
二年级作文 篇4
你一定不知道我小的时候吧!告诉你我小时候上课的时候总是不听课,不举手,不发言,就在桌子底下玩,后来老师就把我调到了后面坐,她还鼓励我举手,一开始她不叫我回答问题,后来我看见别的同学都很积也开始积极的举手,老师就叫我回答,说错了也没关系,慢慢地我就想听课了,注意力也集中了。后来老师还让我站起来给同学们读课文,同学们都说我读的好。过了一段时间,同学们把我选成了组长,我每次收起作业放的整整齐齐的再交给老师,老师看着我一天天的变的`爱学习了,非常高兴。我的老师不仅教了我知识,还教了我做人的道理,我非常感谢我的第一位老师!看见了吧,这就是“我的经典启蒙老师。”
二年级作文 篇5
我们的学校好像个美丽的花园,无论你什么时候来,都会被这迷人的地方迷住。在花园里有我们这些色彩缤纷的花骨朵,老师们像园丁,天天给我们浇水—给我们灌输精神粮食,好让我们快快长大。 走进我的学校,你便会看到一条洁净的路,沿着这条路走到了草坪,草坪上的小草,嫩嫩的,绿绿的,像刚出生的婴儿一样,那么幼小。 右一看,一排整洁漂亮的橱窗,粘贴着爱国主义教育图片、小学生行为守则、校规校训。每当我们走到这里,它就好像再告诉我们怎样做人、做事……往左一看,就是我们上课的教学楼,宽敞明亮的教室是我们学习的天地,每当经过这里,你会听到琅琅的.读书声,我 们每天在这里学习,吸取知识的养分。好让自己茁壮成长。在教室里,你会看到白色的墙上挂着同学们,精彩的书法和图画作品,让你好像进入美丽的画卷。 这就是我们的学校,到处充满师生的爱,我爱我的学校。
二年级作文 篇6
我们的祖国幅员辽阔,每一处的景色各有特点,而我最喜欢家乡冬天的景色。
我的家乡在黑龙江省的虎林市。这儿的冬天就是童话王国的雪世界。下雪喽!看,雪花漫天飞舞,像无数个调皮的小精灵到人间来玩儿。听,雪花簌簌落下,发出美妙的声响,给苍茫大地铺上了白色的地毯。树枝上开满了“梨花”,房顶涂满了厚厚的“奶油”……
雪停了,孩子们好像一下子从雪屋中冒出来似的,打雪仗、堆雪人、挖雪洞、拉爬犁……欢笑声此起彼伏,这又仿佛变成了快乐的世界。
我爱家乡美丽的'冬天,请小朋友们到我的家乡来做客。我来当小导游,让你们玩个够。
评:
文章透着作者对家乡的热爱和自豪的情感。瞧,他把家乡的冬天说成是“童话王国的雪世界”,然后又详细地描述了家乡冬天的美丽景色及给孩子们带来的欢乐,让人读后心生向往,想一睹为快。
结尾处作者发出了邀请,体现了他是个好客的孩子。
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