【精选】小学二年级作文集合九篇
在学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的小学二年级作文9篇,希望对大家有所帮助。
小学二年级作文 篇1
在人生这坎坷的道路上要面对很多次分离,但是让我最难忘的一次是----在一起玩了3年的小伙伴马晓红即将要与我分离了。
她高高的个子,一双大大的眼睛,瘦瘦的身体,黑黑的皮肤,这就是她----一个来自青海的小女孩。
我们分离的'那天我永远记得:
在一个冬天,她来找我玩,我高高兴兴的出去了。刚一出来,马晓红就对我说:“我要回老家了!”听到一句话的我怔住了,她见我半天没有动静,她拿着手在我的眼前晃了晃“你怎么了?”她用关切的语气询问着我。我说道:“没..没事,宛如知道了吗?""没有,我还没有跟她说呢”马晓红说道。我强忍着泪水,和她一起去宛如家的方向走去。“真……真的吗?“宛如问道,我默许了。这天下午,我们在一起度过了三个人在一起的最后一个下午。
谢谢你,马晓红,我会永远记住你的!
小学二年级作文 篇2
今天,我和妈妈要去江油西平玩,所以6点就起了床,早饭也没有吃就走了。早上8点,我们到了西平后就开始走路,很快到了亮子洞,后来又走了很久才到了紫山的脚下。
开始上山了,路很陡,也很烂,但是我同样走得很快。到后来,路更难走了,路越来越小,很多树枝都伸出来,有的还有刺,我还是走地很快,一直走着第一。终于到了目的地,我非常累,因为我已走了4小时的路了。我什么都吃不下,半小时后,一位叔叔站在台上说:“今天来的小朋友上台领奖品。”我们三个小朋友来到了台上,叔叔从包里拿出了3只蝉,给了我们,因为我是第一名,所以叔叔又从包里拿出了一只甲克虫给了我。
我很高兴,因为我从来没有走过那么难走的路,而且,我表现得很勇敢,更主要的`是,我今天受到了特别的奖励。
小学二年级作文 篇3
老师常说,少壮不努力,老大徒伤悲。而我常说,平时不努力,期末就要哭。
准备要期末考试了,平时上课没有认真听讲,课下也没有认真写练习题的我,现在陷入了很大的困境。我需要一下子复习三个科目,分别是语文,数学,英语,我要弄懂它们是什么意思,还要背诵很多很多的语文课文,又要计算很多很多的`数学题,最后还要背很多很多的单词……这让我一下子不知所措,我不知道该从哪里复习起,因为平时的我太懒了,把它全部留在了最后学期结束才做。
然后经过这段时间我才明白,只要我平时认真完成作业,上课认真听,期末也就不用这样子了。当别人的小朋友出去玩的时候,在家看电视的时候,我却只能在房间里不停的写题目,我好羡慕他们呀。不过想想平时他们在认真写题目的时候,我却在玩,在看电视,想想这都是相互的呀。
所以平时我们一定要认真的听老师讲课,然后课后认真完成作业,这样子期末才不会临时抱佛脚,才可以轻松应对备考,然后开开心心回家过年!
加油!
小学二年级作文 篇4
我家有个音乐盒,它最多的颜色是粉红色。它的顶上有一颗金色的球,从顶到金色的球由一颗颗珍珠连着。
在转盘上有三匹小马,其中最美的是第二匹,它的头上的毛和尾巴都是黄色的,尾巴绕着一条金色的链子,上面装饰着花,马鞍是粉红色的,边沿是一条金色的线,马鞍下有紫色毛绒绒的线,它的皮毛是白色的',马掌是金色的。
它的底座上嵌着四颗粉红的宝石。
我喜欢我的音乐盒。
小学二年级作文 篇5
一、介绍我自己
教学目标
1、根据题目提示的主要内容回答问题。
2、用几句连贯的话,把自己的有关情况告诉别人。
3、上台介绍时要举止大方、音量适中,话要说清楚、完整、通顺。
4、情感、态度与价值观目标:
了解自己,认识自己,悦纳自己,培养学生的自我意识和自信心。
重点难点
教学重点:知道自己的长处和兴趣,学会向别人介绍自己。
教学难点:能正确认识自己,悦纳自己。
教学过程:
一、范例激趣,明确要求
师:老师先作个自我介绍好吗?
生:好!
师:大家好!我姓吴,你们以后可以称呼我为吴老师。老师的“吴”可是大有来头的,历史上姓吴的名人有很多,你们知道都有谁吗?
生:不知道
师:那你们都看过《西游记》吧?你们知道《西游记》的作者是谁吗?
生:看过,我知道孙悟空、猪八戒、沙和尚和师傅唐僧!
师:老师告诉大家,《西游记》的作者是吴承恩!老师相信同学们以后一定不会再忘记老师的姓氏了。
师:好,现在我们同学们来进行一下自我介绍,介绍自己的姓名、年龄、学校、爱好就可以了。
生:班级每一个学生进行自我介绍,老师随机点评!
师:我们笔畅作文的课堂是非常有趣、快乐的,我们在课堂中不仅可以做游戏、吃东西,还可以画画。这堂课老师要求每个孩子画一幅自己的自画像,把自己的样子画下来。生:3-5分钟画自画像。
师:我们大家一起总结一下,怎样向大家介绍自己呢?都介绍哪些方面呢?
生:名字、性别、年级、学校、年龄等
师:介绍自己时还要注意些什么呢?
生:说话声音要响亮。
生:说话不要紧张,不结巴。
生:要把自己的情况介绍清楚。
师:是啊!介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮、有礼貌;说话要完整、通顺,这样你才会给别人留下深刻的印象。
二、合作交流,尝试交际(重点讲解)
师:我们为了把自己的情况介绍清楚,更吸引人,可以先和自己的好朋友说说,互相提问,进行补充。(同桌互动)
生:好!(同学互说)
(师巡回帮助说话有困难的学生,及时给予知道)
师:能向好朋友介绍自己了,那你能向班里的同学介绍自己吗?
(请一个同学起来进行自我介绍)
师:看教材《全身总动员》读一读《我的自画像》(请班里的一位同学站起来读),小作者都是从哪些方面介绍了自己呢?
生:名字、年龄、外貌
师:介绍外貌时都是介绍了什么?
生:个子、性格、辫子、脸蛋、眼睛、鼻子、嘴巴、爱好
师:那么我们来总结一下,描写外貌我们应该按照什么样的顺序呢?(按从上到下,有特点的详细写)
【小结:描写外貌的顺序重点讲解,还可以拓展描写动物也可以按照从上到下的顺序(看图写话——图片中雪人的描述)】
师:我们看一下描写外貌的词汇有哪些?
(结合教材《开心辞典》和《好句读一读》以及老师布置的“我爱记词语”)
生:??
师:外貌描写完成了,在外貌描写的时候我们要按照从上到下的顺序描写,最重要的是要抓
住特点来写,有特点的地方详细地写。(这句话重复的告诉学生)
师:老师可以举两个例子,加深同学们的印象。例子一:(猪八戒)胖胖的,长得肥头大耳,喜欢吃,爱偷懒,经常扛着九齿钉耙,嘴里常说的`一句话是:“猴哥,猴哥??”例子二:(懒洋洋)头上长着两只角,标志性的是头上的一坨,眼睛只有绿豆那么大,喜欢吃,爱偷懒,手里经常抱着一个枕头。
生:猪八戒、懒洋洋
师:老师把他们的特点说出来之后,你们是不是就很快猜出来了。
生:是!
师:对,所以我们在描写一个人的外貌的时候要抓住特点来写,有特点的地方要详细地写。师:外貌讲完了,我们看一下爱好怎么写?你们都有什么爱好啊?
生:画画,看书,跑步??玩手机,看电视
师:同学们,你们说玩手机、看电视、玩电脑这些是爱好吗?
生:有的说是,有的说不是。
师:老师告诉大家,爱好是积极向上的,是能够使我们进步的,所以看书、画画爱好;玩手机、看电视这是我们不好的行为习惯,这叫做嗜好,不是爱好!
(讲到爱好的时候,一定要告诉孩子爱好和嗜好的区别)
三、学习评价,训练表达
(请一位同学按照老师讲解的从新进行自我介绍)
师:你们想向别人介绍自己吗?
生:想!
师:刚才每个同学都介绍得很认真,很投入,一定想上来露一手吧,谁先来?
师:下面的同学都来当小评委好不好?那你们可得认真看,注意听啊!
生:大家好!我叫韦函,今年七岁。我的名字是我爸爸给我起的。因为我爸爸希望我像函件一样飞得高、飞得远,长大后做个有出息的人,所以我爸爸给我起名叫韦函。
师:小评委们,她得自我介绍好在哪儿?
(相机评价:声音大——让大家都能听清楚;表达很清楚——不着急,慢慢说:眼睛看着对方——介绍自己时,眼睛看着对方,这也是尊重别人的表现)
师:她不仅讲得好,而且很有礼貌。真了不起!
师:还有谁愿意主动上台讲一讲?
生:大家好!我叫周翔,今年七岁。我的名字是我爸爸给我起的。因为我爸爸希望我像老鹰一样在空中自由地飞翔,所以我爸爸给我起名叫周翔。
师:小评委们,他得自我介绍好在哪儿?
生:他非常有礼貌,说话的声音很响亮。
生:他把自己的情况介绍得很清楚(请多名学生介绍自己,师生评议)
四、联系实际,扩展延伸
师:今天我们学习了介绍自己,大家都说得很好。在生活中,你还可以向刚认识的叔叔、阿姨或小朋友进行自我介绍。但是我们在自己介绍的时候,为了结交更多的好朋友,就要看有没有共同的爱好了。
师:同学们,我们一起来看教材《我爱运动》中的乐乐他有什么爱好?
师:读完以后,你们可以说一说有什么共同的爱好呢?同学们互相来评议,有共同爱好的同学互相握握手。
五、课堂回顾,重温重点
回顾本节课的重点:
1、描写人物外貌时按照从上到下的观察顺序,一定要抓住特点来写,有特点的详细写。
2、开门见山式的开头方式。
3、友好式的结尾方式。
六、作文(注意强调作文的格式和书写)
【板书】
一、开头(开门见山式):大家好,姓名、年龄、学校(基本信息)
二、中间:外貌:头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、身材
爱好:
三、结尾(友好式):
1、怎么样?你想和我交朋友吗?
2、这就是我,你想认识我吗?
小学二年级作文 篇6
一转眼的功夫儿,我的'寒假生活就快要结束了。想到又能见到同学们了,我心里有掩盖不住的兴奋。回忆起这个寒假经历的事情:把弟弟的尿布当成毛巾;在姥姥家因为欺负小狗而被大黄狗追;去找李孟昱玩,她不在家,下楼时一不小心走到了人家的地下室里了。这些引人发笑的事情都成了我这个寒假最美好的回忆。
在二年级新学期里,我的学习会再接再厉,步步高攀。
让我们一起迎接下一个寒假的来临吧!
小学二年级作文 篇7
早上,在森林里,大老虎正在给上一次龟兔赛跑的获胜者小乌龟发奖杯,而在一旁的小白兔却难过地哭了。它很不服气,心想:“为什么走得慢的小乌龟胜利了呢?不行,我下次再不得第一,就打自己100下。”此时,小乌龟想:“我胜利了也不能骄傲,如果骄傲也会像兔子一样失败的。”
过了几天,新的龟兔赛跑又开始了。
小白兔和小乌龟来到了比赛现场。大老虎手里拿着发令的枪一放,只听“砰”的一声,小白兔像离弦的箭一样飞奔了出去。而小乌龟则慢慢地跑着。不一会儿,小白兔就把小乌龟拉下了好远。小白兔边跑边想:“这次我可一定不能再失败了。”小乌龟也想:“我不能骄傲、我不能骄傲。”
小白兔跑啊跑,突然它发现前面有一个小东西一边动,一边叫,跑近一看,原来是一只受伤的.小鸟。小白兔心想:“比赛要紧,还是快跑吧。”可是它转念又一想:“友谊第一,比赛第二,不管小鸟,它会有危险的。”于是,小白兔又跑了回去。
它把小鸟抱起来,拿出身上带的药水和纱布,给小鸟上药、包扎伤口。经过小白兔的努力,小鸟又能飞起来了,小鸟边飞边喊:“谢谢你,小白兔。”
小白兔此时已发现小乌龟超过了自己,它立即飞快地向终点跑去。
这时,先飞到终点的小鸟已把小白兔救自己的经过,一五一十,一点也不差地告诉了大家,大家都喊:“小白兔,加油!”可是小乌龟还是抢先一步到达了终点。
小学二年级作文 篇8
炎热的夏天,我和妈妈爸爸一起去水上乐园玩。我们带上游泳衣和墨镜就出发了。
到了那里,我就听到了许多说话的声音,心想:里面应该有几十个人吧!可我们一进去,就看见里面人山人海。我们下水了,一开始我不会游泳,就站在那里害怕得直发抖。妈妈看见了,说:“李怡洁,你再不下去,我就把你扔下去了。”我听了连忙下水。妈妈见了开心地笑了。
妈妈说:“你现在是第一次,你就先看看别人游泳吧!”我看见有些人在水里好像小鱼儿一样自由自在地游来游去,手脚并用,多么自在。有的人在玩水上排球,球一掉进水里就溅起一朵朵水花;有的在蛙泳,还有的`在仰泳,我照着他们的样子学。
很快就学会了一点点。过了一会,我大着胆子开始下水游泳。
时间飞快地过去了,大家都来催促我了,我只好依依不舍地离开游泳馆。
游泳真爽啊!我喜欢游泳。
小学二年级作文 篇9
春天到了,一群群大雁从南方飞回来了。路边的柳树发出了嫩芽,仿佛一条条绿色丝带随风飘舞。桃树还未发出芽就开满了粉红色的桃花,树上的小鸟从这棵跳到另一颗,叽叽喳喳的唱着快乐的歌,吵醒了沉睡已久的小草,小草探出头来东张西望……
天上的白云一朵朵随风逐流。耀眼的'阳光照在脸上火辣辣的。大地上的小草耷拉着老袋。红橘树叶有气无力的为小果实遮风挡雨。原粉红色的桃花现已变成了一个个果实,农民伯伯正在地里不停的浇水……
秋天到了。轰隆隆响起了雷声,一阵阵风吹过,小草东倒西歪,路边的树木开始落叶了。太阳终于吐出了火辣辣的舌头恬净了大地的炎热。
寒风萧萧。天空中下着鹅毛般的大雪,朋友们堆雪山,玩雪人,我也经不住大自然的诱惑玩起来雪人。
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