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二年级秋天作文

时间:2023-06-26 08:40:29 二年级 我要投稿

【精品】二年级秋天作文合集5篇

  在平平淡淡的日常中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的二年级秋天作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精品】二年级秋天作文合集5篇

二年级秋天作文 篇1

  我在天津的时候正好是秋天,那里瓜果飘香,“美丽极了”。

  我姥姥家是有一个小院子的,我姥姥家还有两棵枣树、枣树非常细,枣子也非常甜。还有又大又粗的梧桐树。

  北方的秋天鸟儿们会飞走很多,因为北方很凉,所以才会飞走很多鸟。

  秋天,很多人摘自己院子里的水果,也又人们去田野里收穗子,有些人们也会在田野里放风筝,那里的'风筝好像一只只鸟在空中飞来飞去,美丽极了。

  那里过节了,经常会有人们去集市,秋天的时候,集市上会有很多卖风筝的人。

  要是你站在山坡上往下看,往下面一看都是金黄色,这金黄色好像金子一样,非常漂亮,也非常美丽。我非常喜欢北方的秋,也喜欢北方。

  我在天津的时候,日子过得非常快乐。

二年级秋天作文 篇2

  春天的校园鲜花盛开,夏天的校园绿树成荫,冬天的校园雪花飞扬,我最爱的还是秋天的校园。

  一走进校门,花坛里五颜六色的菊花立刻映入眼帘。它的颜色有雪白的、淡黄的'、紫红的,一片片花瓣仿佛一艘蚂蚁游船。一朵朵菊花犹如一张张笑脸,我们一走到花坛边,一朵朵花就打起精神来对着我们微笑。花坛中间有一棵高大的松柏,它就像一位巨人顶天立地地保卫着我们的校园。

  来到教学楼前,一阵阵香气扑鼻而来,原来是几株桂花的香味,它的颜色有银黄的、橙黄的、金黄的,看得我眼花缭乱,它的花瓣是十字形的像一个个小酒杯呢!我摇了摇桂花树,花儿落了下来,好似下了一场桂花雨,有的桂花落在我的衣服上,给我的衣服添加了色彩。

  操场上,高大的水杉树已经开始落叶,一阵风吹来,一片“羽毛”翻转着飞舞着落下来,时快时慢,它仿佛在告诉我们秋天来了。

  秋天的校园是五彩的,我爱秋天的校园。

二年级秋天作文 篇3

  秋天来了!秋天来了!我们进入了如诗如画的季节。

  秋天,云、白白的.,像棉花糖,我真想去舔一口;天、蓝蓝的,像大海,我多想坐着船去海上遨游。

  秋天,菊花开了,它把自己的花瓣像做手工一样捏成了又细又长的枝丫。石榴裂开了红彤彤的嘴巴,像一位小姑娘害羞地微笑。有几颗树把它们的孩子放飞了,树叶们随风飘扬,像一群蝴蝶在翩翩起舞……

  秋天真美啊!我爱这美丽的秋天!

二年级秋天作文 篇4

  秋天到了,秋色宜人,秋高气爽。我们跟着老师,兴高采烈地去云龙湖寻找秋天。我们排着队登上了大巴,在车上,大家唱着歌,玩着游戏,一眨眼就到了国家5A级景区——云龙湖。

  我们排着队下了大巴,沿着弯弯曲曲的小路,一边欣赏着四周的美景,一边向湖边走去。我看到金黄色叶子的银杏树上,挂满了白色的银杏果。看到淡黄色的桂花,闻到它散发出的甜甜的香气。我们走到湖边,走上了一座曲折的木桥,在桥上,放眼望去,美丽的湖面平静得像一块蓝绿色的翡翠。一阵秋风吹过,湖面上泛起一圈圈波纹,在阳光的照射下,波光粼粼。湖面上驶来几艘游船,划出一道道水痕。湖的周围,有高大挺拔的树木,古韵书香的庭院,它们倒映在湖水中,随着秋风摇摆,跳出美丽的舞蹈。湖的远处,是连绵起伏的山峦,它环抱着湖水,与湖水交相辉映。这些就像一幅美丽的山水画,让我陶醉其间,流连忘返。

  老师要给我们拍照了,大家非常兴奋,有的站立,有的`坐下,摆出各种各样五花八门的POSE。有的两只手捧着自己的脸,做出小花的模样;有的伸出中指和食指,做出胜利的姿势;还有的伸出拳头,感觉自己非常威武。随着“咔嚓”一声,这美丽的瞬间被老师记录了下来。

  时间过得飞快,不知不觉我们就要回家了。这次游玩,让我感受到秋天是一个金色的季节,是一个收获的季节,是一个芳香的季节。我爱多姿多彩的秋天!

二年级秋天作文 篇5

  秋天就像一位画家,他把万物都涂上了五彩缤纷的颜色,让我们一起去大自然里看一看他的作品吧!

  果园中,果子的芳香扑鼻而来,沁人心脾。你看,那红彤彤的苹果像一个个小灯笼挂满了枝头,真是诱人极了;橙红色的'大石榴一个个都咧开了嘴,露出里面的石榴籽,太阳光一照,那一粒粒籽就像宝石一样闪闪发光;黄澄澄的大鸭梨压弯了枝头,好像在说:“快来摘我吧,我已经成熟了!”

  田野里,高粱涨红了脸,像一个个害羞的小姑娘;成熟的稻子在阳光底下金灿灿的,像一片金色的海洋;金黄的玉米像士兵一样站在那里笔直笔直的;那绿色的小麦,虽然颜色很淡,却给秋天增添了无限生机。农民伯伯笑了,他们脸上全是丰收的喜悦……

  公园里的树叶变黄后纷纷飘落下来,像一只只自由自在的黄蝶,优雅地随风飞舞。

  这就是秋天的图画,一幅绚丽多彩的画。

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