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二年级作文

时间:2023-06-17 13:07:34 二年级 我要投稿

有关二年级作文集锦六篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的二年级作文6篇,欢迎阅读与收藏。

有关二年级作文集锦六篇

二年级作文 篇1

  妈妈喜爱养植物,尤其是吊兰。

  吊兰没有兰花的高雅,也没有牡丹的华贵,但它却有着朴实的性格。手指宽的叶子,碧绿油亮,好像涂了一层蜡,再配有白色的边镶在绿叶边缘,因此而得名---金边吊兰。密集油亮的绿叶终年不败,始终透着生气,透着活泼。默默无闻地净化家里的空气,装点绿色。

  五六月份是吊兰开花的季节。在绿叶的衬托下,纯白色的花朵洁净高雅,而花瓣中还渗着一丝青绿,如白玉一般晶莹剔透。吊兰的花期很长,应此在一株吊兰的茎叶,可以看到花开的.各种形态:有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放,藏在其中的花蕊若隐若现;盛开的花朵洁白柔嫩的像婴儿笑脸般甜美纯洁惹人喜爱。开败的花呢?花朵虽然凋落了,可是在原处结出了一个嫩黄色的小吊兰,十分可爱。

  妈妈的工作很忙,很多时间无遐顾及它,很多天之后,盆里的泥土就干裂了,泥土坚硬而没有水分。可是,吊兰依然保持苍翠的身姿,在微风中轻轻摇曳着碧绿的叶子。我想:我们不正需要吊兰这种顽强不屈的精神么?

  我爱吊兰的朴实无华,更爱它无比顽强的生命力!

二年级作文 篇2

  我的`家乡在广西,那里盛产杨梅,每当四月份,杨梅就成熟了。杨梅喜欢种在高山深谷里,还有一棵种在我家乡的门前,杨梅分三种颜色,还没成熟前是青色,成熟了是红色和暗红色,熟透了是黑色,伯父伯母就把杨梅摘下来,正好爸爸要回去过清明节,过了清明节之后,爸爸带了一袋子杨梅回广东给我们吃。杨梅酸甜可口,吃多了就会牙软。夏天,吃杨梅就可以解渴。怎么样想吃了吧?邀请你们来我的家乡做客,我一定要你吃个够。

二年级作文 篇3

  我和爸爸今天一起去姑姑家,姑姑家的'毛毛姐姐在三小上学,她刚从韩国旅游回来,她跟我讲了好多韩国好玩的事。

  还说韩国的食物非常好吃,我好羡慕她,妈妈说等我到了四年级,我也可以跟老师和同学们一起去韩国玩。

二年级作文 篇4

  今天晚上,我和爸爸妈妈在超市买了一大包美食,有巧克力饼干、薯片和黄澄澄的大橙子。回家的路上我在心里偷偷地想,如果能尝一点黄澄澄的大橙子那该多好呀,我一边想一边流口水,还一边偷偷的笑。

  回到家里,我迫不急待地打开包,翻出大橙子,把它洗得干干净净的。妈妈用水果刀把橙子皮一点点的削下来,里面露出鲜嫩的金黄色橙粒。妈妈先让我吸了一口橙汁,酸酸的,凉凉的,甜甜的,美味极了。旁边的爸爸呆呆地望着我,他的'口水不由得一滴一滴的流了出来,滴在爸爸的手掌心儿里,乐得我和妈妈哈哈大笑。

  妈妈把削好的橙子切成桔子瓣形状,放在盘子里,金灿灿的汁液直往外流。爸爸赶紧拿一瓣放在嘴里,爸爸“啊”的一声口水滴嗒滴嗒从嘴里涌出来,原来是橙子太酸了。妈妈不相信有那么酸,也拿一块儿放在嘴里说:“挺甜的呀。”可是我吃的不是那么酸也不是那么甜,原来每个人的口味都是不一样的。妈妈说:“不同的人就有不同的品味,不只是品味美食,还有品味生活、文学、艺术等很多方面。品味是一种感觉,一种思想,一种追求。”我想,我今天的品味就是一种感觉吧。

二年级作文 篇5

  我,一个平平凡凡的小女孩,别看我是个小女孩,但我也有我的'过人之处

  我最大的本领嘛,只会做一道荷包蛋。先拿个蛋,往碗边上一磕,碎了。蛋清和蛋黄倒进了碗里。生火,把油倒进去,等1、2分钟后,再把碗里的蛋清和蛋黄倒入锅里。“劈劈啪啪”,油飞快地溅起来。不好,我也受到了袭击。好疼好疼,我连忙去抚摸受伤的部位。

  “咦,怎么有股焦香味?”我自言自语。我顺着味道闻去,原来是荷包蛋焦了!我忙关上火。

  再重新做,我吸取了教训。当油溅起来的时候,我离锅远一点,然后用锅铲一翻,再等2、3分钟,荷包蛋就做好了。好香!荷包蛋做好了,一尝,呸,怎么没味道?呀,又忘了放盐和酱油。临时抱佛脚,洒上点盐,浇上点酱油,就将就将就吧!

  怎么样?我很了不起吧!

二年级作文 篇6

  今天中午12点,湖滨小学小记者们参加了萧山日报西老师主持的魔方活动,地点在湖滨小学多功能厅,活动进行得很顺利!

  活动主要目的是训练大家的记忆力,总共三个环节。

  第一个环节是魔方比赛。我们学校的一位大哥哥与老师进行比赛,有2位同学把魔方打乱,交给他们,最后老师先拼好赢了。但是大哥哥还是非常厉害的,把魔方拼好了,我好敬佩他!

  第二环节是互动环节,训练大家的记忆力。活动先用词语进行训练,用词语联想成一篇文章来训练,数字的话用数字信的方法。活动很激烈,大家举手发言讨论很积极,成功参与的人还得到一个魔方,场面真是热火朝天。

  第三环节就是抢魔方环节,我也成功地获得了一个魔方,大家拿着心爱的礼物开心地跑回教室。

  这个活动安排得很好,特别有意思!对我来说,获得一个魔方,我能好好地研究一下,对自己的.记忆力有帮助。这样的活动,孩子们都超级喜欢,又可以玩又有很多意想不到的收获!

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