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制作风筝作文额二年级

时间:2021-04-01 08:27:11 二年级 我要投稿

制作风筝作文额二年级

  人们对幸福有共同的追求心理。蝙蝠因与“遍福”、“遍富”谐音,尽管它形象欠美,但经过充分美化,把它作为象征“福”的吉祥图案。以蝙蝠为图案的风筝比比皆是,如在传统的北京沙燕风筝中,以“福燕”为代表,在整个硬膀上,可以画满经过美化的蝙蝠。其它的取其寓意的风筝有:“福中有福”、“福在眼前”、“五福献寿”、“五福捧寿”、“福寿双全”、“五福齐天”、“五福献寿”等,周代《洪范》篇载“五福”:一曰寿,二曰富,三曰康宁,四曰攸好德,五曰考终命。“攸好德”谓所好者德,“考终命”谓善终,不横夭。按五福寓意,福已包含富和寿。其他的求福吉祥图案还有“鱼”和“如意”(如意原是竹木制的搔杖,专搔手够不到的地方,因能尽如人意而得名)。与此有关的吉祥图案与风筝有:“连年有鱼”,“喜庆有余”,“鲤鱼跳龙门”,“百事如意”,“必定如意”,“平安如意”等。下面小编给大家带来看关于制作风筝的作文,欢迎大家阅读!

制作风筝作文额二年级

  篇一:制作风筝的作文

  四月初,朱校长正式宣布科技节开幕!四年级科技节活动内容是做风筝,放风筝。整一个四年级都在认真地准备着,我们班也不例外,也热情地迎接比赛的到来。 今天下午,我去各个班级看了一圈,发现别的班的同学有的把风筝“画上了妆”,变得美丽无比,精美十足;有的把给风筝改装了,使它更容易飞起来,把它变得更平稳,飞得更高;有的把风筝线越接越长,越接越长,好让风筝飞在高空之上高高飘扬…… 站在操场上,抬头仰望天空,各色各样奇形怪状的风筝尽收眼底:有正方形“笑脸“的,有长方形“海绵宝宝”的,甚至还有菱形“大饼”的;动物类的还有小燕子、公鸡、小鸟等各种各样的特色风筝。天空中风筝密布,搞得像一个卖风筝的大集市哩! 我们班的同学也兴致勃勃。同学们改装的改装,装饰的装饰,试放风筝的试放风筝,都忙得不亦乐乎…… 我相信,明天的科技节一定会圆满成功!明天的放风筝大赛一定会,开展得十分顺利!明天各位同学的表现,也一定是相当精彩,相当的激烈,相当的激动人心

  篇二:制作风筝的作文

  下午第二节课,是我们非常渴望的一节课——美术课。因为老师要带我们到操场上放风筝。

  我们拿着各自的风筝,排着整齐的队伍,有条不紊地来到操场上。

  老师看出了我们迫不及待的心情,便说:“两个人一组,共放一只风筝。”老师话音刚落,我们就争先恐后的找好伙伴,去放风筝。

  我和马萱颖一组。马萱颖的风筝与*风筝不同,是她辛辛苦苦,精心制作出来的。她的风筝由又粗又长的竹片、洁白无瑕的宣纸、还有细长的线组成。他的风筝如洁白的白衣天使,那么纯洁,那么美丽。它的后面还有用报纸做的彩带呢!

  开始放风筝了。我拿着“白衣天使”的.头,马宣颖拿着线,她说“放”,我便松了手。接着,风筝腾空而起,从天空划过一道弧线,又滑了下来。这时,它突然转身变为老鹰,把我当成美味可口的小鸡,就差点“咬”到我。我们不放弃,继续起飞,“走”,风筝就像听话的小鸟飞上了天,一直飞翔在空中。我们就像吃了蜜糖一样,兴奋得一蹦三尺高。

  真累呀!我们坐在“七彩桥”上的台阶上休息。放眼望去,仿佛自己身处“风筝海洋”中:“老鹰”紧缩爪子在空中盘旋;再看,那边“机器猫”也跑上天;靓丽的“蝴蝶”赛过“燕子”,赛过“金鱼”,仿佛急着去报告;绿蜻蜓飞到这儿,飞到那儿,好像在找吃的……

  “叮铃铃”,时间过得真快,一转眼又下课了。我多么想再放一次风筝,看风筝在天上飞来飞去,多么自由。

  篇三:制作风筝的作文

  一天,我和妈妈在家里做风筝。

  我负责剪风筝的形状,妈妈负责涂颜色。我先把风筝的形状用铅笔画下来。我画了一个菱形的风筝,再小心翼翼地把风筝剪下来,接着画上各种各样的花纹,然后妈妈涂颜色,最后系好绳子,一个漂亮的风筝做好了。

  之后,我和妈妈去放风筝。我把风筝的线放长。哇!风筝飞起来了!我高兴地跳了起来!

  多么愉快的一天啊!

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